Questões resolvidas
Um fenômeno literário ocorrido nas décadas de 60 e 70 propulsionou a Literatura americana de língua espanhola para diversas partes do mundo. Até então, os escritores não possuíam a ambição de ultrapassar as fronteiras do país ao qual pertenciam, isto é, eram momentos em que se apresentavam vários empecilhos e dificuldades de circulação das obras, inclusive no interior da própria América Latina. Como é o nome desse fenômeno?
a. Dificuldade da Literatura hispano-americana.
b. Boom da Literatura hispano-americana.
c. Imersão da Literatura hispano-americana.
d. Acidente da Literatura hispano-americana.
e. Papel da Literatura hispano-americana.
Nos anos 60 do século XX houve um movimento na literatura latino-americana que ficou famoso e conhecido como o “boom” da literatura latino-americana. Há várias listas que compõem os autores pertencentes ao “boom”, mas alguns autores são conhecidos como seus maiores representantes. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os autores que fizeram parte do “boom”.
a. Jorge Luis Borges, Julio Cortázar, José Maria Arguedas e Mario Vargas Llosa.
b. Miguel Angel Asturias, Jorge Amado, Roa Bastos e Mario Vargas Llosa.
c. Ángel Rama, Julio Cortázar, Mario Vargas Llosa e João Guimarães Rosa.
d. Gabriel Garcia Márquez, Julio Cortázar, José Maria Arguedas e Roa Bastos.
e. Carlos Fuentes, Gabriel Garcia Márquez, Julio Cortázar e Mario Vargas Llosa.
Para Rodríguez (2004), el barroco es pues el estilo de lo suntuoso, que estima lo remoto, los mitos, las elucubraciones místicas y deducciones filosóficas. Explora formas, se deleita en acertijos y en oscuridades que no pocas veces degeneran en galimatías. Un estilo que dilapida sus recursos, que revela de manera manifiesta la vanidad del escritor.
Marque a alternativa que apresenta exemplos de autores que fizeram parte desse movimento:
a. Gabriel García Márquez e Mario Vargas Llosa
b. O padre Bartolomé de Las Casas e Pablo Neruda
c. Hernán Cortés e Pablo Neruda
d. Carlos de Sigüenza y Góngora e Juan Del Valle y Caviedes.
e. Pablo Neruda e Octavio Paz
“Es indudable la existencia de la literatura hispano-americana: las obras están allí, al alcance de los ojos y de la mente. Muchas de esas obras son notables y algunas entre ellas son de verdad únicas.” (PAZ, 1981, s/p).
Dessa forma, quais são os países que fazem parte desta literatura?
A - Falantes da língua espanhola nos países da África, procedentes do México, América Central, América do Sul e a Itália.
B - Falantes da língua espanhola nos países da América, procedentes do México, América Central, América do Sul e o Caribe.
C - Falantes da língua espanhola nos países da Ásia, procedentes do México, América Central, América do Sul e a Itália.
D - Falantes da língua espanhola nos países da Europa, procedentes do México, América Central, América do Sul e o Caribe.
E - Falantes da língua espanhola nos países dos Estados Unidos, procedentes do México, América Central, América do Sul e a Espanha.
Manifestação que retratava a realidade objetivamente, na qual a razão e a observação predominaram sobre o sentimento e a imaginação. Os autores a seguir se destacaram nesta época: Alberto Blest Gana, Clorinda Matto de Tunner e Eduardo Acevedo Díaz.
De qual movimento literário estamos nos referindo?
a. Romantismo
b. Modernismo
c. Vanguarda
d. Boom hispano-americano
e. Realismo
Nasceu em San Juan, na Argentina (1811-1888), foi jornalista, escritor e presidente. Devido a sua oposição ao regime de Juan Manuel de Rosas, escreveu sua obra mais famosa, Facundo o civilización y barbarie, em 1845. Nela, o autor escreve, à primeira vista, a biografia de Juan Facundo Quiroga como representante das forças contra o progresso e as regras da sociedade civilizada.
Esta descrição é de qual autor do Romantismo?
a. Mario Vargas Llosa
b. Carlos de Sigüenza y Góngora
c. Pablo Neruda
d. Domingo Faustino Sarmiento
e. O padre Bartolomé de Las Casas
No vale do Rio da Prata, no decorrer do século XIX, desenvolveu-se um tipo de poesia que exaltou o gaúcho, habitante do chamado pampa argentino. Suas características eram de desbravador, soldado intrépido e espadachim hábil, mas, somente tornou-se símbolo nacional do heroísmo ao tomar partido em defesa da nação na guerra pela independência. Estamos falando de que tipo de poesia presente no Romantismo?
a. Poesia feminina
b. Poesia gaúcha
c. Poesia intimista
d. Poesia contemporânea
e. Poesia indígena
Romancista chileno nascido em Santiago, teve uma vida política, trabalhando como prefeito, deputado, ministro e escritor. Seu principal mérito foi por ter fundado o romance no Chile, com obras que misturaram características românticas e realistas.
Esta descrição é sobre qual autor?
a. Alberto Blest Gana (1830-1920)
b. Jorge Isaacs (1837-1895)
c. José Hernández (1834-1886)
d. José Eustasio Rivera (1888-1928)
e. Domingo Faustino Sarmiento (1811-1888)
O Romantismo surgiu em um momento histórico em que os países latino-americanos (com exceção de Porto Rico e Cuba) viviam a inquietação da independência. Nesse contexto, ocorreu uma revolução na política, como também, na literatura.
As características do movimento romântico podem ser assinaladas como:
I. Influência de autores franceses com Rousseau, Chateaubriand e Bernardin de Saint-Pierre.
II. O enredo mais comum é o amor impedido por diferenças de raça ou classe.
III. A heroína confere, muitas vezes, o nome à narrativa.
IV. Os amores terminam em tragédia, com a morte de um dos amantes.
a. Todas estão corretas.
b. II e III.
c. I e III.
d. I e II.
e. I e IV.
Experimente o Premium!
Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.
Libere conteúdos
sem pagar
Ajude estudantes
Experimente o Premium!
Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.
Libere conteúdos
sem pagar
Ajude estudantes
Experimente o Premium!
Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.
Libere conteúdos
sem pagar
Ajude estudantes
Experimente o Premium!
Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.
Libere conteúdos
sem pagar
Ajude estudantes
Experimente o Premium!
Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.
Libere conteúdos
sem pagar
Ajude estudantes
Experimente o Premium!
Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.
Libere conteúdos
sem pagar
Ajude estudantes
Experimente o Premium!
Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.
Libere conteúdos
sem pagar
Ajude estudantes
Prévia do material em texto
Literatura Hispano-Americana Atividade anterior Próxima atividade Iniciado em segunda, 27 Abr 2020, 21:12 Estado Finalizada Concluída em segunda, 27 Abr 2020, 21:54 Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Marcar questão Texto da questão Um fenômeno literário ocorrido nas décadas de 60 e 70 propulsionou a Literatura americana de língua espanhola para diversas partes do mundo. Até então, os escritores não possuíam a ambição de ultrapassar as fronteiras do país ao qual pertenciam, isto é, eram momentos em que se apresentavam vários empecilhos e dificuldades de circulação das obras, inclusive no interior da própria América Latina. Como é o nome desse fenômeno? Escolha uma: a. Dificuldade da Literatura hispano-americana. b. Boom da Literatura hispano-americana. Um fenômeno literário ocorrido nas décadas de 60 e 70 propulsionou a Literatura americana de língua espanhola para diversas partes do mundo. Trata-se do chamado “Boom da Literatura hispano-americana.” Livro Literatura hispano-americana, capítulo 1. c. Imersão da Literatura hispano-americana. d. Acidente da Literatura hispano-americana. e. Papel da Literatura hispano-americana. Feedback A resposta correta é: Boom da Literatura hispano-americana.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão Nos anos 60 do século XX houve um movimento na literatura latino-americana que ficou famoso e conhecido como o “boom” da literatura latino-americana. Há várias listas que compõem os autores pertencentes ao “boom”, mas alguns autores são conhecidos como seus maiores representantes. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os autores que fizeram parte do “boom”. Escolha uma: a. Jorge Luis Borges, Julio Cortázar, José Maria Arguedas e Mario Vargas Llosa. b. Miguel Angel Asturias, Jorge Amado, Roa Bastos e Mario Vargas Llosa. c. Ángel Rama, Julio Cortázar, Mario Vargas Llosa e João Guimarães Rosa. d. Gabriel Garcia Márquez, Julio Cortázar, José Maria Arguedas e Roa Bastos. e. Carlos Fuentes, Gabriel Garcia Márquez, Julio Cortázar e Mario Vargas Llosa. De acordo com o livro da disciplina: “o súbito interesse internacional na narrativa hispano-americana que surgiu nos anos 60 – o fenômeno boom. Os maiores representantes desse fenômeno foram os autores Gabriel García Márquez (Colômbia), Julio Cortázar (Argentina), Carlos Fuentes (México), Mario Vargas Llosa (Peru).” Feedback A resposta correta é: Carlos Fuentes, Gabriel Garcia Márquez, Julio Cortázar e Mario Vargas Llosa.. Questão 3 Incorreto Marcar questão Texto da questão Para Rodríguez (2004), el barroco es pues el estilo de lo suntuoso, que estima lo remoto, los mitos, las elucubraciones místicas y deducciones filosóficas. Explora formas, se deleita en acertijos y en oscuridades que no pocas veces degeneran en galimatías. Un estilo que dilapida sus recursos, que revela de manera manifiesta la vanidad del escritor. Marque a alternativa que apresenta exemplos de autores que fizeram parte desse movimento: Escolha uma: a. Gabriel García Márquez e Mario Vargas Llosa b. O padre Bartolomé de Las Casas e Pablo Neruda Carlos de Sigüenza y Góngora e Juan Del Valle y Caviedes se destacaram na época do barroco hispano-americano. Livro Literatura hispano-americana, capítulo 2. c. Hernán Cortés e Pablo Neruda d. Carlos de Sigüenza y Góngora e Juan Del Valle y Caviedes. e. Pablo Neruda e Octavio Paz Feedback A resposta correta é: Carlos de Sigüenza y Góngora e Juan Del Valle y Caviedes.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão “Es indudable la existencia de la literatura hispano-americana: las obras están allí, al alcance de los ojos y de la mente. Muchas de esas obras son notables y algunas entre ellas son de verdad únicas.” (PAZ, 1981, s/p). Dessa forma, quais são os países que fazem parte desta literatura? Escolha uma: a. Falantes da língua espanhola nos países da Europa, procedentes do México, América Central, América do Sul e o Caribe. b. Falantes da língua espanhola nos países da Ásia, procedentes do México, América Central, América do Sul e a Itália. c. Falantes da língua espanhola nos países da África, procedentes do México, América Central, América do Sul e a Itália. d. Falantes da língua espanhola nos países dos Estados Unidos, procedentes do México, América Central, América do Sul e a Espanha. e. Falantes da língua espanhola nos países da América, procedentes do México, América Central, América do Sul e o Caribe. Falantes da língua espanhola nos países da América, procedentes do México, América Central, América do Sul e o Caribe. Livro Literatura hispano-americana, capítulo 1. Feedback A resposta correta é: Falantes da língua espanhola nos países da América, procedentes do México, América Central, América do Sul e o Caribe.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão Manifestação que retratava a realidade objetivamente, na qual a razão e a observação predominaram sobre o sentimento e a imaginação. Os autores a seguir se destacaram nesta época: Alberto Blest Gana, Clorinda Matto de Tunner e Eduardo Acevedo Díaz. De qual movimento literário estamos nos referindo? Escolha uma: a. Realismo Realismo. Os escritores, em suas obras, buscaram refletir a realidade com certa clareza, uma reprodução exata, completa e sincera do ambiente social e do comportamento humano. Livro Literatura hispano-americana, capítulo 3. b. Vanguarda c. Modernismo d. Romantismo e. Boom hispano-americano Feedback A resposta correta é: Realismo. Questão 6 Correto Marcar questão Texto da questão Nasceu em San Juan, na Argentina (1811-1888), foi jornalista, escritor e presidente. Devido a sua oposição ao regime de Juan Manuel de Rosas, escreveu sua obra mais famosa, Facundo o civilización y barbarie, em 1845. Nela, o autor escreve, à primeira vista, a biografia de Juan Facundo Quiroga como representante das forças contra o progresso e as regras da sociedade civilizada. Contudo, o livro tornou-se mais que uma biografia – foi um manifesto modernizador, um tratado etnográfico e a fundação da narrativa argentina. Esta descrição é de qual autor do Romantismo? Escolha uma: a. Mario Vargas Llosa b. Carlos de Sigüenza y Góngora c. Pablo Neruda d. Domingo Faustino Sarmiento Domingo Faustino Sarmiento escreveu sua obra mais famosa, Facundo o civilización y barbarie, em 1845. Livro Literatura hispano-americana, capítulo 3. e. O padre Bartolomé de Las Casas Feedback A resposta correta é: Domingo Faustino Sarmiento. Questão 7 Correto Marcar questão Texto da questão No vale do Rio da Prata, no decorrer do século XIX, desenvolveu-se um tipo de poesia que exaltou o gaúcho, habitante do chamado pampa argentino. Suas características eram de desbravador, soldado intrépido e espadachim hábil, mas, somente tornou-se símbolo nacional do heroísmo ao tomar partido em defesa da nação na guerra pela independência. Estamos falando de que tipo de poesia presente no Romantismo? Escolha uma: a. Poesia feminina b. Poesia gaúcha Poesia gaúcha: por meio da linguagem popular do gaúcho, esse tipo de poesia se destacou no meio literário, durante o Romantismo. Livro Literatura hispano-americana, capítulo 3. c. Poesia intimista d. Poesia contemporânea e. Poesia indígena Feedback A resposta correta é: Poesia gaúcha. Questão 8 Correto Marcar questão Texto da questão Romancista chileno nascido em Santiago, teve uma vida política, trabalhando como prefeito, deputado, ministro e escritor. Seu principal mérito foi por ter fundado o romance no Chile, com obras que misturaram características românticas e realistas. Publicou La aritmética del amor (1860); Martín Rivas (1862); El ideal de un calavera (1863); Durante la reconquista (1897); El loco estero (1909); Los transplantados (1904), entre outras. Esta descrição é sobre qual autor? Escolha uma: a. José Eustasio Rivera (1888-1928) b. José Hernández (1834-1886) c. Alberto Blest Gana (1830-1920) O escritor mais importante do Realismo hispano-americano foi Alberto Blest Gana (1830-1920). Romancista chileno nascido em Santiago, teve uma vida política, trabalhandocomo prefeito, deputado, ministro e escritor. Livro Literatura hispano-americana, capítulo 3. d. Domingo Faustino Sarmiento (1811-1888) e. Jorge Isaacs (1837-1895) Feedback A resposta correta é: Alberto Blest Gana (1830-1920). Questão 9 Correto Marcar questão Texto da questão Sobre as características do Modernismo, analise as afirmativas a seguir: I. Reacción a las tendencias artísticas del Realismo y Naturalismo. II. El rechazo de la realidad cotidiana, ante la cual el escritor puede huir en el tiempo (evocando épocas pasadas y mejores) o en el espacio (muchos de los poemas se desarrollan en lugares exóticos y lejanos). III. Una actitud aristocratizante y cierto preciosismo en el estilo, así como la búsqueda de la perfección formal (de inspiración parnasiana) que se aprecia no sin cierto individualismo. Estão corretas as seguintes afirmativas: Escolha uma: a. I e III. b. Nenhuma afirmativa está correta. c. Todas estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas. Livro Literatura hispano-americana, capítulo 4. d. I e II. e. II e III. Feedback A resposta correta é: Todas estão corretas.. Questão 10 Correto Marcar questão Texto da questão O Romantismo surgiu em um momento histórico em que os países latino-americanos (com exceção de Porto Rico e Cuba) viviam a inquietação da independência. Nesse contexto, ocorreu uma revolução na política, como também, na literatura. As características do movimento romântico podem ser assinaladas como: I. Influência de autores franceses com Rousseau, Chateaubriand e Bernardin de Saint-Pierre. II. O enredo mais comum é o amor impedido por diferenças de raça ou classe. III. A heroína confere, muitas vezes, o nome à narrativa. IV. Os amores terminam em tragédia, com a morte de um dos amantes. Estão corretas as seguintes afirmativas: Escolha uma: a. Todas estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas. Livro Literatura hispano-americana, capítulo 3. b. II e III. c. I e III. d. I e II. e. I e IV. Feedback A resposta correta é: Todas estão corret Parte inferior do formulário
Mais conteúdos dessa disciplina
Mapa Mental - Uso do Hífen- Mapa Mental - Álgebra Elementar
- Tecnologia e Literatura no Século XXI
- Escrita Criativa: Encontro e Definição
- CONTO FANTÁSTICO
- Dado que a literatura, como a vida, ensina na medida em que atua com toda a sua gama, é artificial querer que ela funcione como os manuais de virtude
- auto 100 set $potionid 7643 | set $perc 60 | set $dist 2 | clear $best | set $lowest 100 | foreach 'screenplayers' $fr {if [$fr.distance <= $dist && $
- quais doces pode ser feito para levar em um pote para comer fora
- Camargo e Souza (2008) apontam que há uma tendência em naturalizar situações de risco como “parte do trabalho”, o que gera uma tolerância perigosa à e
- expressões que representam princípios importantes ligados à gestão de conflitos. Segundo ela, para lidar com situações de conflito é preciso... Identi
- Sobre a sequência de movimentos culturais e intelectuais, analise as seguintes assertivas: I – O Renascimento, que torna possível as bases para o surg
- Para realizar a moagem os circuitos podem ser divididos em duas categorias: circuito aberto e fechado. Qual das alternativas abaixo é a incorreta? Esc
- fotos da verdadeira rose do titanic
- Questão 10 Leia e associe as duas listas: I. Memórias de fatos e memória de eventos II. Memórias não declarativas III. Memórias declarativas A. T...
- minissérie o monstro em mim é boa? a chelie é namorada da principal ?
- Polaridade pode ser definida como: Polos interdependentes que coexistem, assim como o dia e a noite, o individual e o coletivo. Assumir um posicioname
- O desempenho esportivo de cada pessoa é baseado na interação de aspectos: I- Cognitivos. II- Sociais. III- Físicas. IV- Psicológicas. Marque a alterna
- No tocante à autoria de adaptações de obras românticas sobre o indígena para o cordel, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira: 1. Ira...
- PROVA A2 INGLÊS UVA (UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA)
- Língua Portuguesa 9 ano do Ensino Fundamental