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Biologia / Ciências Biológicas

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Biogeografia

A Biogeografia é a disciplina que estuda a distribuição dos seres vivos na Terra e os processos que influenciam essa distribuição. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes biomas e ecossistemas, as adaptações dos seres vivos ao ambiente e as mudanças climáticas e geológicas que afetam a biodiversidade. A Biogeografia é importante para entendermos a relação entre os seres vivos e o meio ambiente, e para a conservação da natureza e da biodiversidade. A disciplina é estudada por biólogos, geógrafos, ecólogos e outros profissionais que trabalham com a conservação da natureza e a gestão ambiental.

Exam

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Provas I e II BIOGEOGRAFIA 2

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Geografia

Geografia Física

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

DRICA KUNE

Pedagogia

Outros

Other

A Biogeografia é dividida em duas temáticas principais, uma que estuda distribuição espacial e as formas de dispersão das plantas na biosfera e a o...

A Biogeografia é dividida em duas temáticas principais, uma que estuda distribuição espacial e as formas de dispersão das plantas na biosfera e a outra que analisa as formas de distribuição e dispersão dos animais.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esses dois temas:
a) Geologia - Paleontologia.
b) Zoogeografia - Geologia.
c) Fitogeografia - Zoogeografia.
d) Fitogeografia - Geomorfologia.

General Studies

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

A espécie humana apresenta flexibilidade para se adaptar às mudanças ambientais, devido a sua capacidade fisiológica e por dispor de técnicas. A in...

A espécie humana apresenta flexibilidade para se adaptar às mudanças ambientais, devido a sua capacidade fisiológica e por dispor de técnicas. A interferência do homem pode acelerar em milhares de anos os processos naturais de mudanças climáticas e trazer graves consequências à vida na Terra. Sobre a flexibilidade de adaptação das espécies vivas nos diferentes ecossistemas, assinale a alternativa CORRETA:
a) A complexa rede de inter-relacionamento dos seres vivos nas comunidades possibilita a coexistência de espécies diferentes no mesmo biótopo, selecionando as que se menos se adaptam ao meio.
b) As respostas às mudanças do clima podem assumir diversas formas, como as arquitetônicas, de engenharia, e de adaptação dos ecossistemas.
c) Os fatores físicos possuem uma dinâmica simples, linear. Os meios físicos são pouco influenciados pelas mudanças climáticas.
d) A adaptação está associada à independência das espécies. Quanto menor for a interação com outros ecossistemas, maior a chance de adaptação.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

O clima influencia em toda a vida do planeta, de modo que as mudanças climáticas provocam adaptações em inúmeras espécies e exclusão de outras. Alé...

O clima influencia em toda a vida do planeta, de modo que as mudanças climáticas provocam adaptações em inúmeras espécies e exclusão de outras. Além disso, o clima influencia na distribuição espacial dos seres vivos, visto que as regiões de clima equatorial têm uma grande biodiversidade.
Sobre o assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Parte dos raios solares é nocivo à vida do planeta, como, por exemplo, os raios ultravioletas, mas estes raios são filtrados por uma camada da atmosfera antes de atingirem a superfície terrestre, assim, propiciam a vida.
II- O efeito estufa é essencial para a manutenção da vida no planeta Terra.
III- A fauna e a flora encontradas em regiões de clima frio se diferem muito das encontradas em regiões de clima quente.
IV- Em regiões de clima quente e com escassez de chuva, não há nenhuma formação vegetal, pois não há nenhuma espécie que se adapte a essas condições climáticas.
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) As sentenças I e IV estão corretas.

Fotossíntese é um processo físico-químico, que ocorre a nível celular, realizado pelos seres vivos clorofilados, que usam dióxido de carbono e água...

Fotossíntese é um processo físico-químico, que ocorre a nível celular, realizado pelos seres vivos clorofilados, que usam dióxido de carbono e água para a obtenção de glicose através da energia da luz.
Sobre as características do processo de fotossíntese e sua importância, analise as sentenças a seguir: I- Sem a fotossíntese, os animais e outros seres heterotróficos seriam incapazes de sobreviver porque a base da sua alimentação está nas substâncias orgânicas oferecidas pelas plantas verdes. II- As plantas verdes são chamadas de produtores secundários, por produzirem sua própria fonte de energia. III- A energia solar aproveitada pela biosfera é representada por valores bem altos, 98% da energia solar é absorvida, ou seja, 2% dessa energia se perde. IV- Plantas jovens consomem uma quantidade maior de dióxido de carbono e liberam mais oxigênio, pois o carbono é incorporado a sua estrutura física durante o crescimento. Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças I e IV estão corretas.
c) As sentenças II e III estão corretas.
d) As sentenças III e IV estão corretas.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

De acordo com a Embrapa Solos (2018), as feições morfológicas e as características do solo refletem a ação dos processos pedogenéticos na sua forma...

De acordo com a Embrapa Solos (2018), as feições morfológicas e as características do solo refletem a ação dos processos pedogenéticos na sua formação e, a interpretação dos referidos processos permite entender o solo no seu ambiente de ocorrência.
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A formação do solo é resultante da interação de fatores do ambiente ao longo do tempo.
II- Material mineral e orgânico, energia, água e íons são adicionados e também removidos dos solos.
III- O solo é considerado um sistema aberto, que está constantemente sob ação de fluxos de matéria e energia.
a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
b) Somente a afirmativa III está correta.
c) As afirmativas II e III estão corretas.
d) As afirmativas I e III estão corretas.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

A latitude, a altitude, a maritimidade e a continentalidade interferem no clima e este é determinante na ocorrência de diferentes espécies em uma á...

A latitude, a altitude, a maritimidade e a continentalidade interferem no clima e este é determinante na ocorrência de diferentes espécies em uma área.
Sobre os padrões climáticos e efeitos do clima para os seres vivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O número de espécies aumenta gradualmente à medida que se afasta da zona tropical em direção à zona temperada e aos polos.
(    ) As condições climáticas das zonas térmicas regulam a distribuição dos seres vivos, incluindo o homem.
(    ) A influência da temperatura sobre as plantas possibilita que se estabeleça categorias de plantas segundo a temperatura.
(    ) Floras separadas por grandes distâncias podem apresentar características comuns ocasionadas pelos tipos climáticos.
a) F - F - V - V.
b) V - V - V - F.
c) F - V - V - V.
d) V - F - V - F.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Até meados do século XX, as primeiras abordagens biogeográficas sustentavam-se na Biologia e na Ecologia, firmando-se no século XX como uma ciência...

Até meados do século XX, as primeiras abordagens biogeográficas sustentavam-se na Biologia e na Ecologia, firmando-se no século XX como uma ciência geográfica devido ao desenvolvimento de uma visão espacial.
Sobre as definições de Biogeografia, analise as sentenças a seguir:
I- É a ciência que estuda a distribuição, a adaptação, a expansão e a associação das espécies animais e vegetais.
II- Estuda os seres vivos na sua repartição, em seu agrupamento e em suas relações com outros elementos do mundo físico e humano.
III- Estuda a distribuição dos seres vivos na superfície dos continentes e nos oceanos e as causas desta distribuição no espaço e no tempo.
IV- É a ciência que estuda a distribuição das espécies, assim como as interações dos seres vivos entre si com o meio em que vivem.
a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e III estão corretas.

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

O homem tem introduzido nos ciclos biogeoquímicos elementos (artificiais ou não) que não fazem parte da matéria orgânica, conhecidos como elementos...

Colégio Objetivo

O homem tem introduzido nos ciclos biogeoquímicos elementos (artificiais ou não) que não fazem parte da matéria orgânica, conhecidos como elementos não essenciais.
Sobre a natureza destes elementos e seus efeitos, analise as afirmativas a seguir:
I- Elementos não essenciais advêm de fontes industriais, agrícolas e da extração mineral. Possuem concentrações relativamente elevadas de metais e compostos orgânicos tóxicos.
II- Elementos não essenciais incluem compostos orgânicos tóxicos, como os pesticidas que exercem efeitos negativos sobre a saúde humana devido à ingestão de alimentos contaminados.
III- Elementos não essenciais não são eliminados pelos mamíferos e concentram-se em órgãos como o fígado, rins, pulmões, coração, no cérebro, nas gorduras e nos músculos.
IV- Elementos não essenciais são aqueles que ocorrem em menor quantidade na natureza. São aqueles que as plantas têm menor necessidade, apesar de serem considerados indispensáveis.
a) As afirmativas III e IV estão corretas.
b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
d) As afirmativas I e IV estão corretas.

High School

Estudando com Questões

O homem é comumente considerado o último elo da cadeia alimentar. Contudo, uma equipe francesa de pesquisadores assegura que isso é falso, pois seg...

O homem é comumente considerado o último elo da cadeia alimentar. Contudo, uma equipe francesa de pesquisadores assegura que isso é falso, pois segundo os mesmos, o homem se situa no nível da anchova, bem longe do posto de um predador de topo de cadeia como o urso polar.
Na verdade, não há ninguém acima do homem, ou seja, ninguém para devorá-lo. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O nível trófico de uma espécie ocorre em função de sua dieta alimentar. Os vegetais, que são os primeiros produtores de material orgânico, pertencem ao primeiro nível trófico.
(    ) Os carnívoros são predadores que se alimentam dos herbívoros, ocupando os níveis superiores.
(    ) O nível trófico representa o número de intermediários entre os produtores primários e seus predadores.
(    ) As plantas são chamadas de produtores secundários por depender de outra fonte de energia.
a) V - F - V - F.
b) F - V - V - F.
c) F - V - F - V.
d) V - V - V - F.

A Era cenozoica é a era geológica mais atual. Ela se iniciou em torno de 70 milhões de anos atrás. Ela é a era que marca a evolução da vida de mane...

A Era cenozoica é a era geológica mais atual. Ela se iniciou em torno de 70 milhões de anos atrás. Ela é a era que marca a evolução da vida de maneira definitiva, em que a evolução das espécies ocorreu num ritmo mais acelerado. Sobre os acontecimentos desta era geológica, analise as sentenças a seguir:
I- Foi na era cenozoica que se originou a vida no oceano, sendo que a evolução dos peixes deu um impulso para o surgimento dos primeiros répteis.
II- Na era cenozoica, os mamíferos evoluem e se expandem em diversas espécies e famílias.
III- É na era cenozoica que ocorre a evolução da civilização humana.
IV- A era cenozoica é marcada pelo surgimento e domínio dos dinossauros.
a) As sentenças I e III estão corretas.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e III estão corretas.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

de sua origem até o momento o planeta passou por várias transformações. A crosta terrestre, a atmosfera e as formas de vida se transformaram ao lon...

de sua origem até o momento o planeta passou por várias transformações. A crosta terrestre, a atmosfera e as formas de vida se transformaram ao longo do tempo. Desta forma, a ciência dividiu o tempo em eras geológicas para explicar melhor essas transformações.
Nesse contexto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Arqueano (entre 4,6 a 2,5 bilhões de anos). II- Devoniano (entre 410 a 350 milhões de anos). III- Mesozoica (entre 220 a 70 milhões de anos). IV- Cenozoica (de 70 milhões de anos até os dias atuais). (    ) É considerada a era dos mamíferos e ocorreu também o desenvolvimento da civilização humana.  (    ) Os dinossauros viviam nessa era geológica, e o continente da Pangeia começou a se separar.  (    ) Nessa era, o supercontinente da Pangeia estava formado, alternando o clima do planeta.  (    ) A crosta do planeta era muito fina, e os oceanos começaram a se formar, ﻿surgindo aos pouco as primeiras algas azuis (uma das primeiras formas de vida). Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) IV - III - II - I.
b) II - IV - III - I.
c) IV - II - I - III.
d) IV - III - I - II.

As interações biológicas são influências mutuamente entre os seres vivos, que interferem substancialmente (positiva ou negativamente) em sua sobrev...

As interações biológicas são influências mutuamente entre os seres vivos, que interferem substancialmente (positiva ou negativamente) em sua sobrevivência. São também chamadas de associações ou de relações biocenóticas.
Assinale a alternativa CORRETA:
I- As interações biológicas contribuem substancialmente no equilíbrio do ecossistema, permitindo o controle populacional, tornando possível a sobrevivência de diversos seres vivos, muitas vezes em detrimento de outros.
II- As interações ocorrem dentro da população e entre indivíduos de espécies diferentes. Quando se dão dentro de uma mesma espécie, chamam-se intraespecíficas. E quando se dão fora da espécie, são denominadas de interespecíficas.
III- As interações podem ser benéficas para ambos associados ou benéfica para um e neutra para outro, conhecida como associação harmônica (simbolizada com +/+ ou +/0, respectivamente).
IV- O sistema biológico recebe influência tanto de um quanto de outro, porém independente da dinâmica ser ou não harmônica o ecossistema sobrevive a toda a diversidade, sem sofrer interferência de uma ou outra população ou espécie.
a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e III estão corretas.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.

A teoria da deriva continental foi criada por Alfred Wegener, em 1915. Segundo Wegener, os continentes formavam uma massa única denominada Pangea, ...

A teoria da deriva continental foi criada por Alfred Wegener, em 1915. Segundo Wegener, os continentes formavam uma massa única denominada Pangea, circundada por uma imensa massa líquida, que chamou de Panthalassa. A separação continental ocorreu ao longo de milhares de anos formando continentes, mares e oceanos. A importância desta separação em Biogeografia é que a fauna e a flora também se separaram, constituindo novas famílias, gêneros e espécies.
Sobre os períodos e as suas respectivas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Permiano.
II- Triássico.
III- Jurássico.
IV- Cretáceo.
a) I - III - IV - II.
b) II - I - III - IV.
c) III - IV - II - I.
d) IV - III - II - I.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Cientificamente, a Terra tem cerca de 4,5 bilhões de anos e, durante este período, o planeta passou por diversas mudanças em seu ambiente. Atualmen...

Cientificamente, a Terra tem cerca de 4,5 bilhões de anos e, durante este período, o planeta passou por diversas mudanças em seu ambiente. Atualmente, a atmosfera do planeta é composta, em maior quantidade, por nitrogênio e oxigênio. E estima-se que existam 8,7 milhões de espécies de seres vivos habitando o planeta. Contudo, a Terra primitiva tinha um ambiente diferenciado, compreendem-se como Terra primitiva as condições do planeta de 4,5 a 3,5 bilhões de anos atrás.
Sobre o ambiente da Terra primitiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A atmosfera na Terra primitiva não tinha a mesma composição (tipos e concentração de gases) da atmosfera atual, sendo que a camada de ozônio se formou aos poucos. O mesmo ocorreu também com a concentração de oxigênio na atmosfera.
(    ) A atmosfera primitiva tinha a mesma composição de gases da atmosfera atual, ou seja, sempre houve predomínio do oxigênio na atmosfera.
(    ) No oceano primitivo do planeta, existiam duas formas de vida: os autótrofos, representados por algas cianofíceas, e os heterótrofos.
(    ) Os répteis e os pássaros foram os primeiros seres vivos do ambiente primitivo do planeta.
a) F - V - F - V.
b) V - F - V - F.
c) F - F - V - F.
d) V - V - F - F.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

O mecanismo em que uma população ou parte dela abandona seu hábitat e busca outro para viver é denominado dispersão. A escassez de alimentos, super...

O mecanismo em que uma população ou parte dela abandona seu hábitat e busca outro para viver é denominado dispersão. A escassez de alimentos, superpopulação, competição, estações do ano, fases da lua, estão entre os exemplos de fatores que levam as populações a migrar. Quanto aos agentes de transporte, são variados, como a gravidade, águas da chuva, rios, córregos, correntes marinhas, ventos, animais, homens, dentre outros.
Sobre o processo em que o transporte é realizado pela água e o processo de transporte feito por animais ou pelo homem, assinale a alternativa CORRETA:
a) Hidrocoria e zoocoria.
b) Anemohidrocoria e zoocoria.
c) Anemohidrocoria e anemocoria.
d) Hidrocoria e anemocoria.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Entre os seres vivos, ocorrem associações ou relações biocenóticas que interferem em sua sobrevivência. Um exemplo de associação ocorre entre o jac...

Entre os seres vivos, ocorrem associações ou relações biocenóticas que interferem em sua sobrevivência. Um exemplo de associação ocorre entre o jacaré e o pássaro-palito, em que o pássaro-palito retira os parasitas do jacaré.
Sobre as associações que ocorrem entre os seres vivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Algumas espécies vivem ligadas fisicamente, como os corais e as cracas. Esse tipo de associação é chamada de colônia.
(    ) O parasitismo ocorre quando uma espécie se ?hospeda? em outro ser vivo para retirar dele seu alimento. Nesse caso, a associação beneficia somente uma das espécies.
(    ) As associações ou relações biocenóticas sempre ocorrem por seres da mesma espécie e ambas se beneficiam.
a) F - F - V.
b) F - V - F.
c) V - V - F.
d) V - F - V.

A teoria da biogeografia de ilhas foi desenvolvida por Robert McArthur e Edward Wilson, dois ecólogos americanos, em 1963/67. Hoje em dia, a teoria...

A teoria da biogeografia de ilhas foi desenvolvida por Robert McArthur e Edward Wilson, dois ecólogos americanos, em 1963/67. Hoje em dia, a teoria está em desuso, substituída pela teoria dos refúgios ecológicos.
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (    ) O termo Ilha Biogeográfica se refere apenas a uma porção de terra cercada por água por todos os lados. (    ) O termo Ilha Biogeográfica se refere a qualquer biótopo isolado, dentro do qual se desenvolve uma ou mais populações, isoladas de outras. Esse conceito também foi substituído pelo de refúgio. (    ) A teoria da biogeografia de ilhas tem recebido muitas críticas, porque não considera as comunidades dinamicamente e parte do princípio de que o número de espécies é afetado somente pelas características físicas da ilha e não pelas relações biológicas entre elas. (    ) A biota das ilhas não é um conjunto de comunidades individuais, que viviam isoladas umas das outras, mas um sistema dinâmico, integrado, complexo, no qual novas comunidades surgem afastando as antigas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - F.
b) F - F - V - F.
c) V - F - F - V.
d) F - V - V - V.

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

A espécie humana apresenta flexibilidade para se adaptar às mudanças ambientais, devido a sua capacidade fisiológica e por dispor de técnicas. Adap...

A espécie humana apresenta flexibilidade para se adaptar às mudanças ambientais, devido a sua capacidade fisiológica e por dispor de técnicas. Adaptação às mudanças climáticas pode ser entendida como uma série de respostas aos impactos atuais e potenciais da mudança do clima, com objetivo de minimizar possíveis danos e aproveitar as oportunidades potenciais. (WWF, 2018). Sobre a flexibilidade de adaptação das espécies vivas nos diferentes ecossistemas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Os fatores físicos possuem uma dinâmica complexa, mas previsível, que se dá em ciclos - os ciclos biogeoquímicos.
( ) A adaptação está associada à independência das espécies. Quanto menor for a interação com outros ecossistemas, maior a chance de adaptação.
( ) A complexa rede de inter-relacionamento dos seres vivos nas comunidades possibilita a coexistência de espécies diferentes no mesmo biótopo, selecionando as que se adaptam melhor.
( ) As respostas às mudanças do clima podem assumir diversas formas, como as arquitetônicas, de engenharia e de adaptação dos ecossistemas.
a) V - V - F - V.
b) V - V - F - F.
c) V - F - V - V.
d) F - V - V - V.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

Os solos são importantes para o desenvolvimento da vegetação e também das atividades humanas. A agricultura é um exemplo de uma atividade dependent...

Os solos são importantes para o desenvolvimento da vegetação e também das atividades humanas. A agricultura é um exemplo de uma atividade dependente das características do solo. Devido às diferenças climáticas, geológicas e do relevo, no Brasil se desenvolveu diferentes tipos de solo. Sobre a classificação desses solos no Brasil, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Argissolo.
II- Neossolo.
III- Organossolo.
( ) O solo é constituído com um alto teor de matéria orgânica.
( ) São solos pouco desenvolvidos, geralmente não possuem o horizonte B.
( ) O solo é argiloso e tem cores amareladas ou vermelhas.
a) II - III - I.
b) III - I - II.
c) I - II - III.
d) III - II - I.

Na biosfera encontramos matéria sólida, líquida e gasosa que transitam em círculos. A ciclagem de nutrientes, conhecida como ciclos biogeoquímicos,...

Na biosfera encontramos matéria sólida, líquida e gasosa que transitam em círculos. A ciclagem de nutrientes, conhecida como ciclos biogeoquímicos, são de dois tipos: ciclos gasosos e ciclos sedimentares. Para que o ciclo ocorra, é necessário o reservatório dos elementos, os seres vivos e a movimentação dos elementos no meio ambiente e pelos seres vivos. Sobre os fluxos de energia e nutrientes na biosfera, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Os nutrientes minerais circulam livremente na biosfera, permitindo que sejam usados inúmeras vezes pelos seres vivos antes que se dispersem.
( ) Os nutrientes deixam os ecossistemas na forma de biomassa, que se dissemine como matéria orgânica morta, serrapilheira e matéria orgânica transformada.
( ) A exemplo do que ocorre com a energia, os nutrientes minerais possuem um fluxo contínuo voltado para uma única direção, não voltado a si mesmo.
( ) Consumidores primários, secundários e decompositores são considerados organismos autótrofos, por produzirem sua própria fonte de energia.
a) F - F - V - V.
b) F - V - V - V.
c) V - F - V - F.
d) V - V - F - F.

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

Provas I e II BIOGEOGRAFIA 2

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