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Comunicação e Expressão

A disciplina de Comunicação e Expressão tem como objetivo desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita nos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como gramática, produção de textos, técnicas de apresentação e argumentação. A disciplina é importante para a formação de profissionais que precisam se comunicar de forma clara e eficiente, como jornalistas, publicitários, advogados, entre outros. Além disso, a habilidade de se expressar bem é fundamental em diversas situações da vida pessoal e profissional, tornando a disciplina relevante para qualquer área de atuação.

Exam

Text

unidade 1

RESTRICTED

Humanas

Comunicação

Graduate

Centro Universitário Faculdade Maurício de Nassau

Emanuela Niemaier

Outros

Other

Segundo o dicionário Houaiss, “comunicar” significa passar informação, ordem, mensagem etc, [a alguém]; transmitir [...] para; possibilitar a ida d...

Segundo o dicionário Houaiss, “comunicar” significa passar informação, ordem, mensagem etc, [a alguém]; transmitir [...] para; possibilitar a ida de um lugar a outro; ligar-se; transmitir por contágio; manter boas relações; entender-se [...].
A partir dessas informações, e considerando os conteúdos estudados sobre comunicação, analise as afirmativas a seguir:
I. A necessidade de propagar mensagens passa a fazer parte do ser humano a partir do início de seu desenvolvimento escolar, nas séries iniciais.
II. No início da vida, o ser humano pouco tem a comunicar. Suas formas de comunicação são incompreensíveis, pois ele precisa adquirir a comunicação verbal.
III. A comunicação permite ao ser humano a manifestação e a materialização de seus interesses e desejos.
IV. A interação em sociedade é um dos objetivos do ato comunicativo.
A) V, V, F, F
B) F, F, V, V
C) V, F, V, F
D) V, V, V, V

General Studies

ExpressãoComunicativa: Compartilhando dicas e reflexões sobre a comunicação e suas diferentes formas de expressão. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades comunicativas!

ExpressãoComunicativa

Em um verbete de dicionário Michaelis, buscando um conceito sobre “linguagem”, encontramos a seguinte informação: “linguagem – fala; conjunto de si...

Em um verbete de dicionário Michaelis, buscando um conceito sobre “linguagem”, encontramos a seguinte informação: “linguagem – fala; conjunto de sinais falados, escritos ou gesticulados de que se serve o homem para exprimir suas ideias e sentimentos”.
Considerando as informações apresentadas no verbete e os estudos realizados sobre a linguagem e suas características, analise as afirmativas a seguir.
I. A comunicação é a base da linguagem.
II. A transmissão de conhecimentos e o funcionamento dos grupos sociais depende da linguagem.
III. A ausência de padronização na linguagem permite a transmissão de cultura entre os integrantes de um mesmo grupo social.
IV. A utilização de símbolos aceitos por convenção permite a expressão de emoções e desejos.
a- I e II
b- II e IV
c- I e III
d- III e IV

Leia o trecho a seguir: “Sabesp lança campanha para economia de água em São Paulo. Quem reduzir consumo em 20% terá desconto de 30% na fatura.”
Ass...

Leia o trecho a seguir: “Sabesp lança campanha para economia de água em São Paulo. Quem reduzir consumo em 20% terá desconto de 30% na fatura.”
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre a comunicação, analise os elementos da comunicação disponíveis a seguir e associe -os às suas respectivas características.
( ) Corresponde à língua portuguesa.
( ) Corresponde à oferta de desconto para o consumidor que reduzir o consumo.
( ) Corresponde à Sabesp.
( ) Corresponde ao consumidor.
( ) Corresponde ao jornal no qual a informação foi veiculada.

A seguir, serão apresentados dois textos.
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre os signos dentro do process...

A seguir, serão apresentados dois textos.
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre os signos dentro do processo comunicativo, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O receptor da mensagem contida no texto II pode dizer que não vê uma xícara de café.
II. O texto II traz apenas um significado, não fornecendo um significante para o signo.
1. A asserção I é uma posição verdadeira, e a II é uma justificativa correta da asserção I.
2. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição correta em relação à análise do texto II.
3. As asserções I e II são proposições falsas.
4. A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a proposição II é uma justificativa incorreta.
5. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da correta I.

O uso da linguagem permite a transmissão de informações, a persuasão ou o entretenimento e a distração do interlocutor; atendendo às intenções comu...

O uso da linguagem permite a transmissão de informações, a persuasão ou o entretenimento e a distração do interlocutor; atendendo às intenções comunicativas dos emissores.
Considerando as informações apresentadas e os estudos sobre comunicação, analise as afirmativas a seguir sobre as características da comunicação oral e da comunicação escrita.
I. A linguagem verbal é baseada em significantes gráficos em sua oralidade.
II. A falta de planejamento é característica da linguagem verbal em sua forma escrita.
III. O significante, na linguagem falada, para a composição do signo, é sonoro.
IV. O significado, na linguagem escrita, para a composição do signo, é gráfico.
A) I e II
B) I e III
C) II e IV
D) III e IV

A teoria da comunicação do linguista Roman Jakobson (1896-1982) estabelece os seguintes fatores que compõem o ato comunicativo: a mensagem, o emiss...

A teoria da comunicação do linguista Roman Jakobson (1896-1982) estabelece os seguintes fatores que compõem o ato comunicativo: a mensagem, o emissor, o receptor, o canal, o código, o contexto.
Considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre os elementos da comunicação, analise as afirmativas sobre o cartaz em evidência, cuja fonte, dentro da teoria da comunicação, corresponde à Prefeitura de Maripá, e assinale a seguir V para a(s) verdadeira(s) e F para (a) falsa(s).
I. ( ) A mensagem refere-se a uma campanha nacional de doação de sangue.
II. ( ) O código usado mescla sistema verbal e sistema não verbal.
III. ( ) O canal usado foi a Secretaria da Saúde.
IV. ( ) O emissor é o possível doador de sangue.

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

unidade 1

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