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Lógica

A disciplina de Lógica I é uma introdução aos conceitos básicos da lógica matemática. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre proposições, conectivos lógicos, tabelas verdade, quantificadores e argumentos. A disciplina é importante para estudantes de áreas como Matemática, Ciência da Computação, Filosofia e Engenharia, que precisam de uma base sólida em lógica para desenvolver raciocínio crítico e habilidades de resolução de problemas. O conhecimento em Lógica I é fundamental para a compreensão de outras disciplinas, como Algoritmos, Teoria da Computação e Inteligência Artificial.

Exam

Text

Teoria do numeros 1

RESTRICTED

Exatas

Matemática

Graduate

Universidade Estácio de Sá

Valério Paholski

Outros

Matemática para Negócios

A disciplina de Matemática para Negócios tem como objetivo ensinar conceitos matemáticos aplicados ao mundo empresarial. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre análise de dados, estatística, probabilidade, matemática financeira, entre outros temas. A disciplina é importante para profissionais que atuam em áreas como finanças, marketing, logística e gestão, que precisam tomar decisões baseadas em dados e análises numéricas. O conhecimento em Matemática para Negócios é fundamental para o sucesso de empresas e organizações, que precisam de profissionais capazes de interpretar e utilizar informações quantitativas para tomar decisões estratégicas.

Other

Os alunos Mário e Marina receberam um desafio matemático de encontrar o maior número pelo qual podemos dividir 52 e 73 para encontrar, respectivame...

Os alunos Mário e Marina receberam um desafio matemático de encontrar o maior número pelo qual podemos dividir 52 e 73 para encontrar, respectivamente, restos 7 e 13. Se eles calcularam corretamente encontraram o número:
13
5
15
52
73

General Studies

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

O resto da divisão de 3100 por 7 é igual a:
5
2
3
4
1

Álgebra Linear

Álgebra Linear I é uma disciplina presente em diversos cursos de exatas, como Matemática, Engenharia e Ciência da Computação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre sistemas de equações lineares, matrizes, determinantes, espaços vetoriais e transformações lineares. A disciplina é importante para a compreensão de conceitos fundamentais em áreas como geometria, física e programação. O conhecimento em Álgebra Linear I é essencial para a resolução de problemas complexos em diversas áreas da ciência e tecnologia.

De quantos modos podemos comprar selos de R$5,00 e de R$3,00, de modo a gastar, ao todo, R$50,00? Use o conceito de equação diofantina para resolve...

De quantos modos podemos comprar selos de R$5,00 e de R$3,00, de modo a gastar, ao todo, R$50,00? Use o conceito de equação diofantina para resolver.
São 8 modos diferentes.
São 4 modos diferentes.
São 7 modos diferentes.
São 6 modos diferentes.
São 5 modos diferentes.

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

Álgebra

Álgebra é uma disciplina da matemática que estuda as estruturas algébricas e as relações entre elas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre operações matemáticas como adição, subtração, multiplicação e divisão, mas aplicadas a símbolos e letras em vez de números. A disciplina é importante para diversas áreas, como física, engenharia, ciência da computação e economia, pois permite a resolução de problemas complexos por meio de equações e sistemas de equações. O conhecimento em Álgebra é fundamental para quem deseja seguir carreira em áreas que envolvem cálculos e modelagem matemática.

Se o M.M.C (A,B) =90 e o produto AB=1350 , então o M.D.C (A,B) é igual a:
30
9
45
90
15

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Determine o inverso de 7 módulo 11, ou seja, precisamos resolver a congruência linear 7.x = 1(mod11).
12
45
8
10
7

Cálculo Numérico

Cálculo Numérico é uma disciplina que estuda métodos numéricos para a resolução de problemas matemáticos. Durante as aulas, os alunos aprendem a utilizar algoritmos e técnicas computacionais para aproximar soluções de equações, integrais, sistemas lineares, entre outros. A disciplina é importante para áreas como Engenharia, Física e Matemática Aplicada, onde é comum a necessidade de resolver problemas complexos que não possuem soluções analíticas. O conhecimento em Cálculo Numérico é fundamental para o desenvolvimento de modelos matemáticos e simulações computacionais, que são utilizados em diversas áreas da ciência e da tecnologia.

Usando o Teorema de Wilson marque a alternativa que indica o menor resíduo inteiro positivo de 8.9.10.11.12.13 módulo 7.
O menor resíduo é 4.
O men...

Usando o Teorema de Wilson marque a alternativa que indica o menor resíduo inteiro positivo de 8.9.10.11.12.13 módulo 7.
O menor resíduo é 4.
O menor resíduo é 3.
O menor resíduo é 6.
O menor resíduo é 5.
O menor resíduo é 2.

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

Matemática Computacional

Matemática Computacional é uma disciplina que une a matemática e a computação para resolver problemas numéricos e simbólicos. Durante as aulas, os alunos aprendem a utilizar ferramentas computacionais para realizar cálculos, modelar sistemas e analisar dados. A disciplina é importante para profissionais de diversas áreas, como engenharia, física, química, biologia e finanças, que precisam lidar com grandes quantidades de dados e realizar cálculos complexos. O conhecimento em Matemática Computacional é fundamental para o desenvolvimento de novas tecnologias e para a resolução de problemas em diversas áreas do conhecimento.

Calcule o valor de ϕ(pq) sendo p e q primos.
(p + 1)(q - 1)
(p -1)(q + 1)
(p + 1)(q + 1)
(p -1)(q - 1)
(p -1)q2

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

De acordo com o teorema do algoritmo da divisão a = b.q + r, sendo a o dividendo, b o divisor, o q o quociente e o r o resto da divisão, e sabendo ...

De acordo com o teorema do algoritmo da divisão a = b.q + r, sendo a o dividendo, b o divisor, o q o quociente e o r o resto da divisão, e sabendo ainda que r deve ser maior ou igual a zero, determine o quociente q e o resto r da divisão entre - 256 e 7.
q = -36 e r = -4
q = -37 e r = -4
q = -37 e r = 3
q = -38 e r = 3
q = -37 e r = -3

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Substituindo Y e Z no número 57Y3Z, respectivamente, por algarismos que tornem esse número divisível por 2, 5 e 6, ao mesmo tempo, encontramos:
7 e...

Substituindo Y e Z no número 57Y3Z, respectivamente, por algarismos que tornem esse número divisível por 2, 5 e 6, ao mesmo tempo, encontramos:
7 e 9
1 e 1
7 e 5
3 e 0
7 e 0

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

O valor do algarismo b, para que o número 53843b seja divisível por 2 e por 3, é:
5
2
4
3
1

Ao dividir 537 por um inteiro positivo A, o quociente foi 19 e o resto R. Podemos afirmar que:
A=26 e R=43
A=23 e R=100
A=25 e R=62
A=29 e R=-14
A=...

Ao dividir 537 por um inteiro positivo A, o quociente foi 19 e o resto R. Podemos afirmar que:
A=26 e R=43
A=23 e R=100
A=25 e R=62
A=29 e R=-14
A=27 e R=24

Se o número 7Y4 é divisível por 18, então o algarismo Y:
vale 0
vale 9
não existe
vale 4
vale 7

O número 3744Y é divisível por 15 se Y for o algarismo:
5
3
7
1
0

Se 3ybz é divisível, ao mesmo tempo, por 2 e 5, então z é igual a:
0
1
-1
-2
2

Numa fábrica de doces, são produzidos 240 pirulitos, 420 balas e 320 chicletes, que serão distribuídos entre crianças de um orfanato. Sabe-se que, ...

Numa fábrica de doces, são produzidos 240 pirulitos, 420 balas e 320 chicletes, que serão distribuídos entre crianças de um orfanato. Sabe-se que, após a distribuição, cada criança terá recebido a mesma quantidade de pirulitos, balas e chicletes e não sobrará nenhum doce. Se o número de crianças é o maior possível, cada uma receberá ao todo:
98 doces
490 doces
19 doces
49 doces
196 doces

Os números 756 e 2x.3y têm 9 como MDC. Podemos afirmar que :
xy=2
x=2
x-y=2
x+y =2 ﻿y=0

Na reunião do grêmio de um colégio estavam presentes um aluno, que presidiu a sessão, mais outros a meninos e b meninas. Sabe-se que a é o número c...

Na reunião do grêmio de um colégio estavam presentes um aluno, que presidiu a sessão, mais outros a meninos e b meninas. Sabe-se que a é o número correspondente ao MMC (14,22) e que b é o número correspondente ao MDC (126,924). Portanto, o número total de meninos e meninas presente na reunião foi:
195
maior que 100 e menor que 150
maior que 200
maior que 196 e menor que 200
196

O MMC e o MDC entre 20 e 36, respectivamente, são:
160 e 5
60 e 5.
100 e 9.
180 e 4.
160 e 2.

A Matemática é uma disciplina que estuda as propriedades e relações entre números, quantidades, formas e estruturas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre álgebra, geometria, trigonometria, cálculo e outras áreas da Matemática. A disciplina é importante para o desenvolvimento do raciocínio lógico e abstrato, além de ser fundamental para diversas áreas do conhecimento, como Física, Engenharia, Economia e Ciência da Computação. O conhecimento em Matemática é essencial para a resolução de problemas cotidianos e para o desenvolvimento de tecnologias avançadas.

O mdc(o,x) =16. Podemos afirmar que x vale:
±16
2
±1
0
16

Matematicamente: Explorando os desafios e as maravilhas da matemática. Vamos aprender juntos!

Matematicamente

O valor de phi(4!) é:
6
4
8
5
3

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

Teoria do numeros 1

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