Biológicas / Saúde

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Embriologia

Embriologia é a disciplina que estuda o desenvolvimento embrionário dos seres vivos, desde a fecundação até a formação dos órgãos e sistemas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes fases do desenvolvimento embrionário, as principais estruturas formadas em cada fase e as principais anomalias que podem ocorrer. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, como médicos, biólogos e veterinários, que precisam entender o desenvolvimento dos seres vivos para compreender as causas de anomalias congênitas e desenvolver tratamentos adequados.

Exam

Text

Exercícios Sistema Reprodutor Humano

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Biologia

Graduate

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Igor  Nascimento

Outros

Farmacotécnica

Farmacotécnica é a disciplina que estuda a preparação, a conservação e a dispensação de medicamentos. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes formas farmacêuticas, como comprimidos, cápsulas, pomadas, entre outras, e as técnicas utilizadas para a produção de cada uma delas. A disciplina também aborda a legislação e as normas que regulamentam a produção e a comercialização de medicamentos. O conhecimento em Farmacotécnica é fundamental para farmacêuticos e outros profissionais da área, que devem garantir a qualidade e a segurança dos medicamentos que são disponibilizados para a população.

Other

Sobre a figura abaixo, que representa o sistema reprodutor masculino, são feitas três afirmativas: I - Em seu interior encontram-se os tubos seminí...

Sobre a figura abaixo, que representa o sistema reprodutor masculino, são feitas três afirmativas: I - Em seu interior encontram-se os tubos seminíferos, onde são produzidos os espermatozóides. II - Em seu interior os espermatozóides ficam armazenados e adquirem mobilidade. III - Sua secreção, rica em substâncias nutritivas, facilita a sobrevivência dos espermatozóides no seu trajeto em direção ao óvulo. É correto afirmar que os órgãos a que se referem as afirmativas I, II e III são, respectivamente:
a) 5, 2 e 7;
b) 4, 3 e 1;
c) 9, 7 e 2;
d) 1, 4 e 6;
e) 3, 6 e 5.

General Studies

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Na figura a seguir, que representa o sistema reprodutor feminino, os órgãos se apresentam numerados.
A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são somente:
I...

Na figura a seguir, que representa o sistema reprodutor feminino, os órgãos se apresentam numerados.
A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são somente:
I - Em 2 é produzido o óvulo, célula reprodutora feminina.
II - Em 1 , um óvulo é lançado uma vez por mês, é a ovulação.
III - Em 4, ocorre a fecundação, união do espermatozoide com o óvulo.
IV - Em 3, o embrião se aloja, recebe alimento e se desenvolve.
a) II;
b) I e III;
c) III e IV;
d) I, II e IV;
e) II, III e IV.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Relacione os hormônios abaixo com algumas das funções que são realizadas por cada um deles:
1 - testosterona
2 - estrogênio
3 - progesterona
( ) Re...

Relacione os hormônios abaixo com algumas das funções que são realizadas por cada um deles:
1 - testosterona
2 - estrogênio
3 - progesterona
( ) Responsável pelo crescimento do endométrio e a formação dos órgãos externos do sistema reprodutor feminino.
( ) Responsável pelo desenvolvimento das características sexuais secundárias no sexo masculino, como o aparecimento da barba.
( ) Responsável pelo desenvolvimento das características sexuais secundárias no sexo feminino, como o crescimento das mamas.
( ) Prepara o endométrio para uma futura gravidez, tornando-o mais espesso e vascularizado.
a) 1, 2, 1, 3;
b) 1, 3, 1, 2;
c) 2, 1, 2, 3;
d) 2, 3, 1, 2;
e) 3, 2, 1, 1.

Anatomia

Anatomia I é uma disciplina que estuda a estrutura e organização do corpo humano. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os sistemas do corpo humano, como o sistema esquelético, muscular, nervoso, circulatório, entre outros. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, que precisam entender a anatomia do corpo humano para realizar diagnósticos e tratamentos. O conhecimento em Anatomia I é fundamental para médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, entre outros profissionais da área, que devem conhecer a estrutura do corpo humano para realizar procedimentos com segurança e eficácia.

Durante o período de desenvolvimento, o embrião humano situa-se no interior do útero, conforme o esquema simplificado a seguir: Considerando que, n...

Colégio Objetivo

Durante o período de desenvolvimento, o embrião humano situa-se no interior do útero, conforme o esquema simplificado a seguir: Considerando que, no esquema acima, 2 seja o cordão umbilical, é correto afirmar que: (A) 1 é o colo do útero. (B) 3 é a bolsa amniótica. (C) 4 é o endométrio. (D) 5 é o embrião. (E) 6 é a vagina.<br /><br />

High School

AnatomiaCorpoHumano: Compartilhando conhecimentos e dicas sobre a anatomia do corpo humano. Vamos juntos aprender mais sobre a estrutura e funcionamento do nosso corpo!

anatomiacorpohumano

O esquema a seguir representa, de modo simplificado, uma seção vertical de algumas estruturas do abdome de uma mulher.
No esquema, os órgãos do sis...

O esquema a seguir representa, de modo simplificado, uma seção vertical de algumas estruturas do abdome de uma mulher.
No esquema, os órgãos do sistema reprodutor estão representados por:
(A) 1, 2 e 6.
(B) 1, 2, 3 e 4.
(C) 1, 2, 6 e 7.
(D) 3, 4, 5 e 6.
(E) 3, 4, 5, 6 e 7.

O esquema a seguir representa, de forma simplificada, o sistema reprodutivo de um homem.
No esquema, a seta indica:
(A) a bexiga.
(B) a próstata.
(...

O esquema a seguir representa, de forma simplificada, o sistema reprodutivo de um homem.
No esquema, a seta indica:
(A) a bexiga.
(B) a próstata.
(C) a vesícula seminal.
(D) a glândula bulbouretral.
(E) o epidídimo.

Trata-se de um líquido constituinte do esperma que apresenta aspecto leitoso e é alcalino, contribui para neutralizar a acidez das secreções vagina...

Trata-se de um líquido constituinte do esperma que apresenta aspecto leitoso e é alcalino, contribui para neutralizar a acidez das secreções vaginais além de promover um aumento da motilidade dos espermatozoides.
Esse líquido é produzido:
a) pelo epidídimo.
b) pelo testículo.
c) pela próstata.
d) pela vesícula seminal.
e) pelas glândulas bulbouretrais.

Biologia é a ciência que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a estrutura e função das células, os diferentes sistemas do corpo humano, a diversidade dos seres vivos, a ecologia e a evolução. A disciplina é importante para entendermos a vida em todas as suas formas e para aprimorarmos a nossa relação com o meio ambiente. O conhecimento em Biologia é fundamental para profissionais da área de saúde, biotecnologia, meio ambiente, entre outras áreas que envolvem a vida e suas interações.

Com relação à reprodução humana, marque a alternativa correta.
a) Indivíduos vasectomizados têm os ductos seminíferos seccionados, o que impede a p...

Com relação à reprodução humana, marque a alternativa correta.
a) Indivíduos vasectomizados têm os ductos seminíferos seccionados, o que impede a passagem dos espermatozóides.
b) Na criptorquidia, a temperatura do local onde os testículos se alojam é maior que a ideal para a espermatogênese, o que leva à esterilidade masculina.
c) A fecundação, que em condições normais acontece na cavidade uterina dois dias antes da nidação, depende da ação de enzimas hidrolíticas.
d) Os ovários localizam-se atrás do útero. Para a produção constante de ovócitos, é necessário que os ovários estejam 2ºC abaixo da temperatura abdominal.

Em humanos, a espermatogênese e a ovulogênese apresentam eventos citológicos e genéticos correspondentes.
Considerando eventos normais, assinale a ...

Em humanos, a espermatogênese e a ovulogênese apresentam eventos citológicos e genéticos correspondentes.
Considerando eventos normais, assinale a alternativa que não é exemplo de correspondência entre as duas gametogêneses:
a) Ocorrência de vários ciclos de mitose nas ovogônias (espermatogônias e ovogônias).
b) Presença de células diploides em cito-I (espermatócito I e ovócito I).
c) Proporcionalidade de gametas viáveis produzidos.
d) Alteração de tamanho nas células que formam os gametas.
e) Formação de gametas com genótipos recombinados (diferentes).

A espermatogênese e a ovulação, processos fundamentais na reprodução humana, dependem da ação de alguns hormônios. Marque a alternativa que indica ...

A espermatogênese e a ovulação, processos fundamentais na reprodução humana, dependem da ação de alguns hormônios. Marque a alternativa que indica os hormônios que têm influência nesses eventos.
A) Prolactina e estrogênio.
B) Testosterona e calcitonina.
C) FSH e LH.
D) Progesterona e ADH.

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

Saúde da Mulher

A disciplina de Saúde da Mulher aborda temas relacionados à saúde feminina, desde a adolescência até a terceira idade. Durante as aulas, são discutidos assuntos como anatomia e fisiologia do sistema reprodutor feminino, métodos contraceptivos, doenças sexualmente transmissíveis, gestação, parto, puerpério, climatério e menopausa. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde que atuam com mulheres, como médicos ginecologistas, obstetras, enfermeiros obstetras e técnicos em enfermagem. O conhecimento em Saúde da Mulher é fundamental para garantir a prevenção, o diagnóstico e o tratamento adequado de doenças e condições que afetam a saúde feminina.

A ilustração a seguir representa parte do sistema reprodutor feminino e as etapas iniciais da gestação.
Considere as informações representadas e as...

A ilustração a seguir representa parte do sistema reprodutor feminino e as etapas iniciais da gestação.
Considere as informações representadas e assinale a alternativa CORRETA.
A) Na ovulação, o ovócito secundário rompe a parede do ovário e se fixa na parede da tuba uterina (trompa de Falópio).
B) Nidação é o nome dado ao processo de implantação do embrião na parede do útero.
C) A fecundação acontece no ovário.
D) A placenta é responsável pela nutrição do óvulo.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

O uso de esteróides anabolizantes tem-se tornado cada vez mais comum entre as pessoas que buscam um desenvolvimento muscular rápido.
O uso constant...

O uso de esteróides anabolizantes tem-se tornado cada vez mais comum entre as pessoas que buscam um desenvolvimento muscular rápido.
O uso constante de anabolizantes na mulher pode causar:
a) interrupção do ciclo menstrual.
b) flacidez muscular.
c) predomínio de reações de análise.
d) aumento da fertilidade.
e) maior atividade uterina.

Poucas descobertas científicas deste século despertaram tanto interesse e controvérsia quanto a da pílula anticoncepcional.
Essa pílula contém cert...

Poucas descobertas científicas deste século despertaram tanto interesse e controvérsia quanto a da pílula anticoncepcional.
Essa pílula contém certos hormônios
a) hipofisários que inibem a produção normal de hormônios ovarianos.
b) hipofisários que estimulam a produção normal de hormônios ovarianos.
c) ovarianos que inibem a produção normal de certos hormônios hipofisários.
d) ovarianos que estimulam a produção normal de certos hormônios hipofisários.
e) hipofisários e ovarianos que alteram o ciclo menstrual.

Fisiologia Veterinária

Fisiologia Veterinária I é uma disciplina que estuda as funções normais dos animais domésticos. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os sistemas nervoso, cardiovascular, respiratório, digestório, renal e endócrino dos animais, além de suas interações e regulações. A disciplina é importante para estudantes de Medicina Veterinária, que precisam entender o funcionamento normal dos animais para identificar e tratar doenças. O conhecimento em Fisiologia Veterinária I é fundamental para a formação de um bom profissional da área de saúde animal.

A produção do hormônio luteinizante estimula as células intersticiais ou de Leydig a liberar um hormônio que, por sua vez, é responsável pela manut...

A produção do hormônio luteinizante estimula as células intersticiais ou de Leydig a liberar um hormônio que, por sua vez, é responsável pela manutenção dos caracteres sexuais. Assinale a opção que corresponde ao descrito no texto:
a) A hipófise produz o hormônio luteinizante e estimula o testículo a produzir testosterona.
b) O testículo produz hormônio luteinizante e estimula a hipófise a produzir o estrógeno.
c) O hormônio luteinizante estimula o testículo a produzir o estrógeno, estimulando a hipófise.
d) O hormônio luteinizante estimula o ovário a produzir a progesterona, estimulando a hipófise.
e) O hipotálamo produz o hormônio luteinizante estimulando a hipófise a produzir testosterona.

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Observe a legenda abaixo.
Para que ocorra fecundação, o gameta masculino percorrerá, seqüencialmente:
1. Trompa de Falópio
2. Testículo
3. Duto eja...

Observe a legenda abaixo.
Para que ocorra fecundação, o gameta masculino percorrerá, seqüencialmente:
1. Trompa de Falópio
2. Testículo
3. Duto ejaculatório
4. Vagina
5. Duto deferente
6. Epidídimo
7. Uretra
8. Útero
a) 2 – 5 – 6 – 3 – 4 – 7 – 1 – 8.
b) 2 – 6 – 5 – 3 – 7 – 4 – 8 – 1.
c) 5 – 2 – 6 – 3 – 4 – 7 – 1 – 8.
d) 6 – 2 – 3 – 5 – 7 – 4 – 8 – 1.
e) 6 – 5 – 2 – 7 – 3 – 8 – 1 – 4.

Em relação ao esquema a seguir, que representa o processo de espermatogênese humana, assinale a alternativa correta:
a) 1 representa uma célula ger...

Em relação ao esquema a seguir, que representa o processo de espermatogênese humana, assinale a alternativa correta:
a) 1 representa uma célula germinativa diplóide.
b) 2 representa um espermatócito primário diplóide.
c) 3 representa um espermatócito secundário haplóide.
d) 5 representa uma espermátide diplóide.
e) 6 representa um espermatozóide diplóide.

Odontologia

Com relação à gametogênese masculina, pode-se dizer que: a) das células germinativas primordiais originam-se espermátides que, por mitose, formam e...

Com relação à gametogênese masculina, pode-se dizer que: a) das células germinativas primordiais originam-se espermátides que, por mitose, formam esperma-tozóides. b) o homem, antes da puberdade possui um número suficiente de espermatozóides capacitados para a fecundação. c) ela se passa nos testículos, onde ocorre a esper-miogênese. d) a espermatogênese independe de qualquer ação hormonal. e) o recém-nascido apresenta nos túbulos seminife-ros pequena quantidade de espermatozóides.

Centro Universitário Faculdade Maurício de Nassau

Breno Barroso

Em relação à reprodução humana, considere as seguintes afirmativas:
A(s) afirmativa(s) correta(s) é(são)
I. Os espermatozóides são produzidos nos t...

Em relação à reprodução humana, considere as seguintes afirmativas:
A(s) afirmativa(s) correta(s) é(são)
I. Os espermatozóides são produzidos nos túbulos seminíferos que se distribuem no interior dos testículos.
II. A vasectomia é um método contraceptivo que consiste em seccionar os túbulos seminíferos, impedindo a produção do líquido espermático.
III. Os gametas femininos são produzidos continuamente durante toda a vida da mulher.
a) somente a I.
b) somente a III.
c) I e III.
d) II e III.
e) I e II.

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Exercícios Sistema Reprodutor Humano

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