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Disciplina:
	História da Arte I (ART27)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:456411) ( peso.:3,00)
	Prova:
	13806883
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	As pinturas na pré-história eram realizadas nas paredes das cavernas, iniciando com a pintura de animais e, posteriormente, evoluindo para outros temas como de vida coletiva, dança, mostrando homens movimentando o corpo, sendo feitas de forma estereotipada. Acerca  Sobre os materiais usados para a realização das pinturas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Raízes de plantas, terra, sangue de animais, flores.
	 b)
	Carvão, ossos carbonizados, sangue de animais ,suco de ervas.
	 c)
	Pedras porosas, ossos carbonizados, sementes de árvores frutíferas, flores.
	 d)
	Carvão, suco de ervas, sementes secas, terra.
	2.
	A Pré-História foi dividida em períodos, designados na Arte paleolítica como Inferior, Médio e Superior. Cada qual apresentou evoluções realizadas no ambiente por meio da ação do homem, que realizava determinadas atividades, proporcionando mudanças no hábitat. Onde a arte se faz presente? Em determinado período, o homem se apropriou desse hábitat para se expressar através de uma linguagem que se chama artística. Referente ao período em que houve esta manifestação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Através do Paleolítico Inferior, o homem começou a fazer esculturas, tendo como matéria-prima a argila, mesmo ficando desproporcionais, não tinham essa dimensão de executar com perfeição. O que estimulou tal atividade foi a criação de instrumentos feitos com pedras, gravetos e folhas para se defenderem das lutas com animais.
(    ) A arte da dança foi marcante na Pré-História, pois surgiu no Período Paleolítico Médio. Foram as lutas corporais que eram proporcionadas, tendo facas e machados construídos com elementos do meio natural para esses momentos. 
(    ) Pinturas começaram a fazer parte dos registros nas paredes das cavernas. Eram considerados traços simples que o tempo preservou. Hoje, designada como forma de arte por especialistas, provém do período Superior. Para essas atividades, usavam mãos ou espécies de pincéis, tendo pontas, pelos e até penas.
(    ) Passaram-se anos, e especialistas procuram estudar as pinturas das cavernas realizadas no Paleolítico Médio. Uma das inúmeras explicações para elas seria forma de magia, pois muitas das imagens mostram animais sendo atravessados por lanças como forma de aprisionar o animal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	3.
	Movimento de arte que se desenvolve na última década do século XIX e que reuniu ideias da industrialização, movimento das Artes e Ofícios e das artes decorativas. O foco desse movimento estava voltado a objetos decorativos, realizados de fato através do trabalho manual. Com base na imagem anexa, a qual movimento esse objeto pertence?
FONTE DA IMAGEM: <https://permutate.deviantart.com/art/Lalique-Dragonfly-for-print-245709474>. Acesso em: 22 maio 2018.
	
	 a)
	Realismo.
	 b)
	Romantismo.
	 c)
	Art nouveau.
	 d)
	Artes gráficas.
	4.
	As catedrais construídas no governo do imperador Justiniano apresentam estética diversificada e cuidado com o interior, seja com as pinturas ou os mosaicos que equilibram o ambiente grande que, por sua vez, é sustentado por colunas. No caso da Basílica de Santa Sofia, as colunas foram inspiradas nos capitéis:
	 a)
	Jônicos.
	 b)
	Dóricos.
	 c)
	Sumérios.
	 d)
	Coríntios.
	5.
	A arte bizantina foi marcada pela forte presença religiosa, como a construção de igrejas faraônicas. As pinturas eram feitas por artistas, com a determinação do clero, em um período em que o uso de técnicas artísticas compunham a riqueza e a estética artística. Acerca dos destaques artísticos dessa arte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As esculturas eram esculpidas diretamente na arquitetura, ideia que provêm do Egito.
(    ) Os mosaicos já foram usados por outras civilizações, porém os bizantinos estenderam a técnica para as paredes das igrejas, comércios, casas e escolas.
(    ) Um destaque pictórico ficou em torno da pintura de afrescos, com motivos religiosos realizados em painéis pequenos, conhecidos na época como ícones.
(    ) Para a realização da pintura, eram usadas a técnica da água forte e água-tinta, que provinham da experiência com gravura que pouco foi usada na época.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	6.
	A escultura apresenta evoluções com o passar das civilizações, pois os povos foram se aperfeiçoando nos materiais e também nas ferramentas usadas para executar uma arte marcante na Idade Antiga, quando algumas chegaram a servir para funções sociais e políticas. Sobre as esculturas deste momento histórico, analise as sentenças a seguir:
I- As esculturas gregas evoluíram de tal forma, que no período helenístico surgiu a escultura representativa em grupo.
II- O marco da escultura egípcia foi a acoplação delas à arquitetura.
III- Dentre muitos achados pré-históricos, estão as esculturas de figura humana femininas, que chamaram a atenção devido à magnífica perfeição com que eram feitas.
IV- As esculturas pré-históricas foram feitas em pedra, enquanto as gregas foram feitas em bronze e ouro. Devido a esses materiais apropriados, as esculturas foram perfeitamente esculpidas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	7.
	Se você for pintar um quadro, vai pensar no cuidado da escolha das cores, a sensibilidade e o cuidado ao escolher o que pintar (pessoas, objetos, lugares). No movimento impressionista, os artistas eram apaixonados por pintar em áreas externas, no envolto da natureza. O que eles procuravam capturar e enfocar nas cenas?
	 a)
	Impressão.
	 b)
	Textura.
	 c)
	Beleza.
	 d)
	Forma.
	8.
	Com a iniciativa do Imperador Justiniano de ordenar construções de catedrais, como forma de oficializar o Cristianismo como religião, o imperador foi considerado representante de Deus em forma física. Com isso, na arte bizantina, acrescentou-se nas imagens a auréola, como forma de expressar a autoridade sagrada que ele era. A arte bizantina apresentava características peculiares na Idade Medieval. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As imagens eram feitas na postura frontal, para que o espectador pudesse venerar.
(    ) Arte de cunho religioso, fora realizada por meio das técnicas de mosaico e ícones.
(    ) A auréola era sagrada; além das pinturas, as esculturas também as tinham.
(    ) As esculturas tinham um olhar voltado para as artes gregas, o mais real possível.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	9.
	O docente de artes em suas aulas procura trazer ao longo do ano várias imagens de diversos artistas regionais, nacionais e internacionais para trabalhar com seus alunos. No entanto, cabe a ele estudar, pesquisar, visitar exposições para fazer relações de suas experiências com o conteúdo abordado e mediar com os alunos, fazendo com que as aulas sejam mais efetivas. Fazendo essa dinâmica, o docente consegue ao ver imagens de obras de arte, associar a obra com o artista, devido ao tema, traços, formas, cores usadas na pintura além do movimento, estilo de arte que esteja inserido. Nesse sentido, a imagem a seguir, do artista Paul Cézanne, pertence a qual movimento?
FONTE DA IMAGEM: <https://www.analisidellopera.it/paul-cezanne-mele-e-arance/>. Acesso em: 16 maio 2018.a)
	Impressionista.
	 b)
	Neoclassicista.
	 c)
	Pós-impressionista.
	 d)
	Futurista.
	10.
	A linguagem escultórica é proveniente desde a Pré-História, porém, a forma de representação foi evoluindo com o passar dos tempos, além de fazer parte da cultura de determinados povos, como na Grécia. Para os gregos, a escultura era um desafio, pois procuravam fazer o mais próximo do real, ou seja, o mais natural possível e em tamanhos naturais. Sobre as esculturas gregas, analise as afirmativas a seguir:
I- Iniciou a representação de esculturas grupais, como a famosa obra Laocoonte.
II- Os gregos realizaram várias esculturas com temática dos deuses gregos, como "O Grito.
III- Os temas esportivos fazem parte e são marco no mundo todo, como por meio das olimpíadas com a escultura Discóbolo - homem lançando um disco.
IV- As esculturas com temática de crianças eram colocadas nas praças e parques, pois acreditavam que essas esculturas eram como anjos protetores dos humanos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2011) A foto a seguir apresenta um Objeto Cinético, de Abraham Palatinik. Em 1964, nascem os Objetos Cinéticos. O artista cria esculturas de arame, formas coloridas e fios que se movem acionadas por motores e eletroímãs. As peças se assemelham aos móbiles do escultor norte-americano Alexander Calder. Ele é consagrado pioneiro, o primeiro que explorou as conquistas tecnológicas na criação de vanguarda brasileira. O que Mário Pedrosa descreve, em 1953, continua valendo para a carreira do artista-inventor, que segue sua trajetória "tornando as máquinas aptas a gerarem obras de arte"?. Tendo por base o texto e a imagem anexa, analise as afirmações a seguir:
I- O trabalho de Palatinik mostra que artistas visuais passaram a usar novos suportes e técnicas. 
II- Para fazer o trabalho ilustrado acima, Palatinik não necessita de conhecimento sobre linguagem visual.
III- Os elementos da linguagem visual utilizados na obra são luz, cor e inspiração. 
IV- A obra ilustrada indica um novo tipo de artista, aquele que necessita de conhecimento tecnológico. 
É correto apenas o que se afirma em:
	
	 a)
	II e III.
	 b)
	I e IV.
	 c)
	I, III e IV .
	 d)
	I e II.
	12.
	(ENADE, 2011) O conhecimento sensível parte da percepção corporal e é imprescindível no processo educativo. Algumas visualidades têm o corpo como eixo central e produzem um discurso visual próprio; há casos em que ele mesmo é o suporte, como na arte da francesa Orlan e do australiano Stelarc. Isso ocorre também entre os jovens que fazem intervenções corporais como tatuagens ou piercings, entre outras ações que traduzem códigos sociais de identidades e comportamentos. A sensibilidade humana concebe o mundo moderno como um grande corpo, composto por vias tecnológicas de comunicação e que pode ser alterado constantemente pela interação de sujeitos. Os saberes sensíveis atuam nesse meio ampliando a inteligência corporal: as dimensões física e biológica do corpo contemporâneo se potencializam e invadem áreas da intimidade através de redes colaborativas e outras tecnologias ligadas à informação e comunicação. Considerando o texto anterior, é correto afirmar que:
	 a)
	As poéticas contemporâneas incluem a criação artística coletiva, o uso de tecnologias, em diálogo com os modos sensíveis de vida e de saberes.
	 b)
	A arte contemporânea auxilia a consolidação de um totalitarismo da globalização, impulsionado pelas extensões sensoriais do corpo.
	 c)
	A arte contemporânea compreende alterações dos comportamentos sensíveis das pessoas pela rejeição do diálogo do sujeito consigo próprio.
	 d)
	As expressões artísticas contemporâneas se constituem prioritariamente de eventos norteados por saberes sensíveis, mediatizados por corpos tecnológicos, tais como o happening e a performance.
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