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Educação Física

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A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

Exam

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AP Estudos Disciplinares IX - UNIP

RESTRICTED

Saúde

Graduate

Universidade Paulista

Giovana  Maniglia

Outros

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Idosos, por meio do processo de envelhecimento, enfrentam muitas perdas biológicas importantes, que afetam muitos componentes de tarefas motoras, l...

Idosos, por meio do processo de envelhecimento, enfrentam muitas perdas biológicas importantes, que afetam muitos componentes de tarefas motoras, limitando sua capacidade funcional, pois vão ficando mais lentos e perdem agilidade. Além disso, o envelhecimento vai causando restrições psicossociais. Estas são caracterizadas pelo isolamento e perda de identificação social.
São atribuições do profissional de educação física trabalhando com idosos: I. Aplicar atividades físicas que aumentem o tempo de reação muscular. II. Arranjar atividades que permitam a participação de grupos na solução de problemas. III. Favorecer o ganho muscular e a mobilidade física por meio de atividades que aumentem força e flexibilidade. IV. Promover atividades de cunho social por meio de atividades físicas regulares que melhorem a qualidade de vida. Considerando todas as afirmativas acima descritas, pode-se avaliar como absolutamente certo o que se encontra nas asserções:
a. I, II e III
b. I, III e IV
c. I e II
d. III e IV
e. II, III e IV

General Studies

EducaFit: Compartilhando dicas e reflexões sobre a importância da atividade física na educação. Vamos juntos promover uma educação mais saudável!

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Um profissional de educação física é chamado para verificar a possibilidade de sua contratação em uma empresa que tem recebido queixas constantes d...

Um profissional de educação física é chamado para verificar a possibilidade de sua contratação em uma empresa que tem recebido queixas constantes dos funcionários de dores nas costas e por isso acontecem muitas faltas (absenteísmo), mas os donos da empresa têm dúvidas de que a sua contratação vai ajudar a resolver o problema, já que os donos estão adquirindo novas cadeiras e suportes anatômicos para os funcionários e estão desconfiados que aplicar ginástica laboral vai interromper a atenção no desempenho administrativo.
Leia com atenção as asserções a seguir. I) Um profissional de educação física deve primeiro apresentar as resultantes em produtividade obtidas em outras empresas e na literatura científica em geral E ainda deverá II) Explicar os princípios biomecânicos de sobrecarga discal que acontecem na posição sentada, especialmente em longos período de tempo de trabalho, mesmo com equipamentos adequados para o trabalho no setor. Verifique a relação entre as asserções, assinalando a alternativa absolutamente correta.
a. Apenas a primeira asserção é verdadeira.
b. Apenas a segunda asserção é verdadeira.
c. As duas asserções são verdadeiras e se complementam.
d. As duas asserções são falsas.
e. A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.

A perda de peso corporal é muito útil para se controlar índices de massa gordurosa, evitando seu acréscimo e consequente aparecimento de doenças co...

A perda de peso corporal é muito útil para se controlar índices de massa gordurosa, evitando seu acréscimo e consequente aparecimento de doenças como diabetes, arteriosclerose e hipertensão arterial. Assim, é importante que o profissional de educação física esteja atento aos seus pacientes/clientes para acompanhar adequadamente a necessidade de perda de peso específica e controle de peso associado ao cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC).
Verifique as seguintes asserções, que podem explicar essa preocupação do profissional de educação física. I) O IMC lutadores e fisiculturistas pode ser mais baixo que as médias de pessoas comuns, devido à grande incidência de massa magra muscular necessária para esses atletas. II) O IMC de ginastas femininas e patinadoras pode ser muito superior, pois o acréscimo de massa gordurosa chega a níveis muito altos para facilitar a performance esportiva. III) Atletas de corrida de fundo possuem níveis de massa gordurosa extremamente baixos, o que pode afetar as referências do IMC atual, desvirtuando as conclusões necessárias para os programas de treinamento. IV) A perda de massa gordurosa em ginastas femininas rítmicas e artísticas pode provocar danos aos processos endócrinos, afetando a menstruação regular dessas atletas e o IMC pode apresentar números bastante baixos de magreza. Está certo o que se verifica nas seguintes afirmacoes.
a. I e II
b. I e III
c. III e IV
d. II e IV
e. I, II e III

Uma equipe de futebol, chamada de time A, em uma final de campeonato precisa apenas de um empate para se tornar campeã do campeonato, porém, está p...

Uma equipe de futebol, chamada de time A, em uma final de campeonato precisa apenas de um empate para se tornar campeã do campeonato, porém, está perdendo o jogo por um gol e faltam poucos minutos para o término da partida. Em um lançamento da bola pelo alto na área do time B, um jogador do time A salta e em um gesto muito rápido toca a mão na bola, pois somente com a cabeça não a alcançaria e a impulsiona ao gol adversário, concluindo a jogada e empatando o jogo.
Assinale a alternativa que melhor descreve a manifestação do fair play, ou jogo limpo.
a. O time A não teve fair play ao marcar um gol irregular.
b. O árbitro deveria ter anulado o gol por falta.
c. Houve fair play dos jogadores do time B ao participarem da cerimônia final e aceitarem o resultado da partida.
d. O time A deveria ter admitido a irregularidade do gol.
e. O time B não aceitou o resultado e protestou.

A intensidade usada em exercícios específicos de um programa de treinamento resistido pode afetar os resultados a serem obtidos. Verifique as asser...

A intensidade usada em exercícios específicos de um programa de treinamento resistido pode afetar os resultados a serem obtidos. Verifique as asserções a seguir.
Considerando todas as afirmativas pode-se avaliar como absolutamente certo o que se encontra:
I. Exercícios que envolvam capacidade de exercer força para manter o desempenho por períodos prolongados de tempo, como disputas de corridas tais como: 3.000 metros com obstáculos, tempos de provas olímpicas aproximados de 8 minutos e 5.000 metros, com tempo de prova para alto rendimento aproximado em 13 minutos, são denominados como de resistência de força.
II. Exercícios que envolvam competência de força para manter desempenho vigoroso e veloz como corridas ou natação em distâncias de 100 e 200 m livres são chamados força rápida.
III. Lutas as quais demandam tempos de disputa entre 3 e 5 minutos de disputa, necessitam de treinamento resistido específico, com exercícios de força máxima.
a. Apenas a primeira asserção é verdadeira.
b. Apenas a segunda asserção é verdadeira.
c. Apenas a terceira asserção é verdadeira.
d. Nas asserções I e II somente.
e. Todas as asserções são verdadeiras.

Criado no século 19 pelo belga matemático e astrônomo Lambert Quételet, o Índice de Massa Corporal, conhecido pela sigla IMC, é um cálculo simples ...

Criado no século 19 pelo belga matemático e astrônomo Lambert Quételet, o Índice de Massa Corporal, conhecido pela sigla IMC, é um cálculo simples que permite medir se alguém está ou não com o peso ideal. Muitas pessoas buscam descobrir seu IMC quando iniciam uma dieta específica ou uma atividade física.
Assinale a alternativa que contém apenas asserções devidamente corretas.
I. O profissional de educação física deve encaminhar o jovem 1 para o médico e nutricionista para avaliar sua queixa de sentir-se cansado.
II. O profissional de educação física atesta que o jovem 4 está com sobrepeso e que está pouco saudável.
III. O profissional de educação física encaminha o jovem 3 para o médico e nutricionista antes de iniciar atividades físicas, pois atesta, pelo IMC, que o jovem está obeso e necessita de atenção multidisciplinar.
a. I e II
b. I e III
c. II e III
d. I, II e III
e. Nenhuma das asserções está correta.

O cerebelo é um dos principais, senão o principal órgão, que atua diretamente relacionado ao movimento, assim, pode-se afirmar que:
Está absolutame...

O cerebelo é um dos principais, senão o principal órgão, que atua diretamente relacionado ao movimento, assim, pode-se afirmar que:
Está absolutamente certo o que se afirma em:
I) As suas funções são voluntárias, provindo da intenção do executante de determinada habilidade.
II) As células de Purkinje são os neurônios característicos do cerebelo, com muitos dendritos, os quais realizam muitas sinapses de ajuste e combinação.
III) O trato vestibular se conecta por meio de vias eferentes às unidades motoras dos músculos.
a. Apenas a primeira afirmação é verdadeira.
b. Apenas a segunda afirmação é verdadeira.
c. Apenas a terceira afirmação é verdadeira.
d. I e II
e. II e III

A fibromialgia é uma síndrome que atinge muitas pessoas, trazendo dores especialmente articulares, além de depressão. Um profissional de educação f...

A fibromialgia é uma síndrome que atinge muitas pessoas, trazendo dores especialmente articulares, além de depressão. Um profissional de educação física estudou que atividades físicas podem favorecer a redução de sintomas de dor e de depressão, pois a prática do exercício físico influencia várias vias relacionadas às áreas de modulação da dor.
Assinale a alternativa que indica ao profissional de educação física a possível causa dessas diferenças de resultados, levando em consideração que idosos, muito comumente, procuram atividades físicas para vincularem-se a ajustes e atuação de compartilhamento de vida e identificação.
a. As atividades realizadas pelo primeiro grupo são mais intensas.
b. As atividades realizadas pelo segundo grupo são interativas e promovem maior socialização.
c. O primeiro grupo teve mais acompanhamento profissional.
d. O segundo grupo teve mais tempo de atividade.
e. As atividades do primeiro grupo são mais tradicionais.

Considerando que idosos, muito comumente, procuram atividades físicas para vincularem-se a ajustes e atuação de compartilhamento de vida e identifi...

Considerando que idosos, muito comumente, procuram atividades físicas para vincularem-se a ajustes e atuação de compartilhamento de vida e identificação.
Assinale a alternativa que indica ao profissional de educação física a possível causa dessas diferenças de resultados.
a. As atividades realizadas pelo primeiro grupo são mais intensas.
b. Os idosos do segundo grupo têm mais experiência em atividades físicas.
c. As atividades realizadas pelo segundo grupo são interativas e promovem maior socialização.
d. O primeiro grupo tem um acompanhamento mais rigoroso.

Programas de atividades físicas para idosos devem contemplar, além das melhorias das capacidades condicionantes e coordenativas, atividades que vis...

Programas de atividades físicas para idosos devem contemplar, além das melhorias das capacidades condicionantes e coordenativas, atividades que visem o desenvolvimento pessoal e, adicionalmente, promoverem atividades que fortaleçam vínculos sociais.
Assinale a alternativa que descreve esse estímulo.
a. Propor atividades que sejam apenas físicas.
b. Arranjar atividades que incitem aos idosos a solucionar problemas.
c. Focar apenas em atividades individuais.
d. Incentivar a competição entre os idosos.

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