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Questões resolvidas

É uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada.
Pode-se dizer que a linguagem vai se desenvolvendo por meio de um sistema de signos (algo que está no lugar de um objeto ou fenômeno, sob algum aspecto). Estamos nos referindo a:
A - Audição;
B - Fala;
C - Língua;
D - Linguagem;
E - Sonoridade;

Este tipo de coesão depende da utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos ou palavras do mesmo campo semântico.
Podemos afirmar que se designa como semântica a ciência que se preocupa com o significado das manifestações linguísticas que é construído pelas informações culturais. Estamos nos referindo a:
a. Coesão por elipse;
b. Coesão referencial;
c. Coesão por substituição;
d. Coesão lexical;
e. Coesão por conjunção;

Leia a afirmação a seguir: “A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada.”(PAREJA, 2013, p. 13).
A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta:
A - Fala
B - Língua
C - Linguagem
D - Percepção
E - Sentimento

Leia a afirmativa a seguir: “É uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a caracterizarão como o código de signos linguísticos de um determinado povo.” (PAREJA, 2013, p. 14).
A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta:
A - Fala
B - Língua
C - Linguagem
D - Percepção
E - Sentimento

Ao desenvolver as ideias que compõem os parágrafos de um texto, o autor recorre a vários recursos, como por exemplo, a sequência de elementos persuasivos que tem por objetivo convencer o leitor.
A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de:
a. Desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências.
b. Desenvolvimento por assimilação e contraste.
c. Desenvolvimento por quantidade de informações.
d. Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos.
e. Desenvolvimento por recorrência.

O parágrafo-padrão é parte fundamental de todo texto. Para que um parágrafo possua sentido, é necessário que sempre apresente os seguintes elementos:
Escolha uma:
a. Introdução, desenvolvimento e conclusão.
b. Introdução, período curto e período longo.
c. Introdução, resumo e conclusão.
d. Introdução, desenvolvimento e desfecho.
e. Introdução, ideia principal e ideia secundária.

Por serem direitos inalienáveis, a leitura e a escrita são processos os quais possibilitam a compreensão de qualquer texto. Conforme (PAREJA, Cleide, 2013, p.62) a redação é uma atividade social indispensável, para qual falta muitas vezes uma preparação preliminar.
Em concordância com o expressado acima, assinale a alternativa a qual se refere à leitura e a escrita de uma redação.
a. Redação é a representação da linguagem falada por meio de signos gráficos os quais constitui-se de sistema de escritas onde os signos e significados são transcritos para melhor compreensão da textualidade.
b. Redação é o pensamento expresso por escritas, que são registradas no papel através da comunicação em forma de palavras e pensamentos, que por sua vez é interpretada pela leitura relacionada com o cotidiano propriamente dito.
c. Redação é o significado das palavras que aparecem no texto. Nela compreende-se o sentido da fonética e da gramatica, para que se alcance uma das finalidades da leitura e a compreensão de geração de ideias.
d. Redação é o processo que se estrutura um discurso escrito. É uma arte, uma técnica a qual à medida que é utilizada garante que o texto tenha nível de coerência. Para que exista uma redação se faz necessário o desenvolvimento da escrita em conjunto com técnicas associadas.
e. Redação é um manifesto de leitura, escrita e grafia. É um pensamento, uma ação uma solicitação que facilita o acesso aos meios comunicativos, expressivos e distintos construídos historicamente pelos falantes e escritores da língua constituída.

Os trechos a seguir nas proposições foram extraídos do livro Política para não ser idiota, de Mário Sergio Cortella.
Marque a alternativa em que a substituição do termo destacado, pelo que está entre parênteses, mantém a coesão e a coerência do texto.
a. Mesmo que (embora) votássemos, acabávamos escolhendo entre duas posições que já tinham, ambas, feito concessão ao outro lado.
b. A palavra consenso, às vezes, passa a sensação de que é necessário reduzir, abrandar as divergências – e, portanto (porque), impedi-las.
c. Há conflitos que resolvemos consultando um livro, como a divergência sobre um dado histórico, ou uma calculadora, quando não concordamos sobre o resultado de uma conta. No entanto (portanto), há outro tipo de conflito que diz respeito a valores, decisões.
d. Política se faz com senso crítico. Portanto (mas) isso tem de ensinado nos bancos escolares.
e. O consenso se daria quando, em vez de uma votação, conseguimos aproximar os pontos de vista diferentes, chegando, talvez, à unanimidade. Mas esta é difícil e não pode ser imposta. Por isso (entretanto), gosto da ideia de um acordo que seja fruto de um processo de discussão e negociação.

Para desenvolver os parágrafos em um texto, é possível recorrer a vários recursos, como por exemplo, a enumeração com expressões próprias da ideia de enumerar, seguir uma ordem ou sequência.
A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de:
A - Desenvolvimento por quantidade de informações.
B - Desenvolvimento por assimilação e contraste.
C - Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos.
D - Desenvolvimento por elementos de tempo/espaço.
E - Desenvolvimento por recorrência.

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Questões resolvidas

É uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada.
Pode-se dizer que a linguagem vai se desenvolvendo por meio de um sistema de signos (algo que está no lugar de um objeto ou fenômeno, sob algum aspecto). Estamos nos referindo a:
A - Audição;
B - Fala;
C - Língua;
D - Linguagem;
E - Sonoridade;

Este tipo de coesão depende da utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos ou palavras do mesmo campo semântico.
Podemos afirmar que se designa como semântica a ciência que se preocupa com o significado das manifestações linguísticas que é construído pelas informações culturais. Estamos nos referindo a:
a. Coesão por elipse;
b. Coesão referencial;
c. Coesão por substituição;
d. Coesão lexical;
e. Coesão por conjunção;

Leia a afirmação a seguir: “A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada.”(PAREJA, 2013, p. 13).
A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta:
A - Fala
B - Língua
C - Linguagem
D - Percepção
E - Sentimento

Leia a afirmativa a seguir: “É uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a caracterizarão como o código de signos linguísticos de um determinado povo.” (PAREJA, 2013, p. 14).
A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta:
A - Fala
B - Língua
C - Linguagem
D - Percepção
E - Sentimento

Ao desenvolver as ideias que compõem os parágrafos de um texto, o autor recorre a vários recursos, como por exemplo, a sequência de elementos persuasivos que tem por objetivo convencer o leitor.
A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de:
a. Desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências.
b. Desenvolvimento por assimilação e contraste.
c. Desenvolvimento por quantidade de informações.
d. Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos.
e. Desenvolvimento por recorrência.

O parágrafo-padrão é parte fundamental de todo texto. Para que um parágrafo possua sentido, é necessário que sempre apresente os seguintes elementos:
Escolha uma:
a. Introdução, desenvolvimento e conclusão.
b. Introdução, período curto e período longo.
c. Introdução, resumo e conclusão.
d. Introdução, desenvolvimento e desfecho.
e. Introdução, ideia principal e ideia secundária.

Por serem direitos inalienáveis, a leitura e a escrita são processos os quais possibilitam a compreensão de qualquer texto. Conforme (PAREJA, Cleide, 2013, p.62) a redação é uma atividade social indispensável, para qual falta muitas vezes uma preparação preliminar.
Em concordância com o expressado acima, assinale a alternativa a qual se refere à leitura e a escrita de uma redação.
a. Redação é a representação da linguagem falada por meio de signos gráficos os quais constitui-se de sistema de escritas onde os signos e significados são transcritos para melhor compreensão da textualidade.
b. Redação é o pensamento expresso por escritas, que são registradas no papel através da comunicação em forma de palavras e pensamentos, que por sua vez é interpretada pela leitura relacionada com o cotidiano propriamente dito.
c. Redação é o significado das palavras que aparecem no texto. Nela compreende-se o sentido da fonética e da gramatica, para que se alcance uma das finalidades da leitura e a compreensão de geração de ideias.
d. Redação é o processo que se estrutura um discurso escrito. É uma arte, uma técnica a qual à medida que é utilizada garante que o texto tenha nível de coerência. Para que exista uma redação se faz necessário o desenvolvimento da escrita em conjunto com técnicas associadas.
e. Redação é um manifesto de leitura, escrita e grafia. É um pensamento, uma ação uma solicitação que facilita o acesso aos meios comunicativos, expressivos e distintos construídos historicamente pelos falantes e escritores da língua constituída.

Os trechos a seguir nas proposições foram extraídos do livro Política para não ser idiota, de Mário Sergio Cortella.
Marque a alternativa em que a substituição do termo destacado, pelo que está entre parênteses, mantém a coesão e a coerência do texto.
a. Mesmo que (embora) votássemos, acabávamos escolhendo entre duas posições que já tinham, ambas, feito concessão ao outro lado.
b. A palavra consenso, às vezes, passa a sensação de que é necessário reduzir, abrandar as divergências – e, portanto (porque), impedi-las.
c. Há conflitos que resolvemos consultando um livro, como a divergência sobre um dado histórico, ou uma calculadora, quando não concordamos sobre o resultado de uma conta. No entanto (portanto), há outro tipo de conflito que diz respeito a valores, decisões.
d. Política se faz com senso crítico. Portanto (mas) isso tem de ensinado nos bancos escolares.
e. O consenso se daria quando, em vez de uma votação, conseguimos aproximar os pontos de vista diferentes, chegando, talvez, à unanimidade. Mas esta é difícil e não pode ser imposta. Por isso (entretanto), gosto da ideia de um acordo que seja fruto de um processo de discussão e negociação.

Para desenvolver os parágrafos em um texto, é possível recorrer a vários recursos, como por exemplo, a enumeração com expressões próprias da ideia de enumerar, seguir uma ordem ou sequência.
A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de:
A - Desenvolvimento por quantidade de informações.
B - Desenvolvimento por assimilação e contraste.
C - Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos.
D - Desenvolvimento por elementos de tempo/espaço.
E - Desenvolvimento por recorrência.

Prévia do material em texto

Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação
Iniciado em	sábado, 21 Mar 2020, 16:21
Estado	Finalizada
Concluída em	sábado, 21 Mar 2020, 17:03
Avaliar	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
É uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada. Pode-se dizer que a linguagem vai se desenvolvendo por meio de um sistema de signos (algo que está no lugar de um objeto ou fenômeno, sob algum aspecto). Estamos nos referindo a:
Escolha uma:
a. Sonoridade;
b. Audição;
c. Linguagem;
A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada. P. 13
d. Fala;
e. Língua;
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A resposta correta é: Linguagem;.
Questão 2
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Este tipo de coesão depende da utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos ou palavras do mesmo campo semântico. Podemos afirmar que se designa como semântica a ciência que se preocupa com o significado das manifestações linguísticas que é construído pelas informações culturais. Estamos nos referindo a:
Escolha uma:
a. Coesão por substituição;
b. Coesão referencial;
c. Coesão por conjunção;
d. Coesão lexical;
A coesão lexical depende da utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos ou palavras do mesmo campo semântico (ou seja, são palavras diferentes, mas que se aproximam pelo sentido, como no caso aluno/estudante; quadrados/retângulos, losangos/quadriláteros). Podemos afirmar que se designa como semântica a ciência que se preocupa com o significado das manifestações linguísticas que é construído pelas informações culturais. P. 75
e. Coesão por elipse;
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A resposta correta é: Coesão lexical;.
Questão 3
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Leia a afirmação a seguir: “A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada.”(PAREJA, 2013, p. 13).
A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Percepção
b. Sentimento
c. Fala
d. Língua
e. Linguagem
Gabarito comentado: A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada. (PAREJA, 2013, p. 13). REFERÊNCIA: PAREJA, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digital. Curitiba: Editora Fael, 2013. 139.
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A resposta correta é: Linguagem.
Questão 4
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Leia a afirmativa a seguir:
“É uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a caracterizarão como o código de signos linguísticos de um determinado povo.” (PAREJA, 2013, p. 14).
A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Percepção
b. Sentimento
c. Língua
Gabarito comentado: A língua é uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a caracterizarão como o código de signos linguísticos de um determinado povo. (PAREJA, 2013, p. 14).
d. Linguagem
e. Fala
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A resposta correta é: Língua.
Questão 5
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Ao desenvolver as ideias que compõem os parágrafos de um texto, o autor recorre a vários recursos, como por exemplo, a sequência de elementos persuasivos que tem por objetivo convencer o leitor. A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de:
Escolha uma:
a. Desenvolvimento por recorrência.
b. Desenvolvimento por quantidade de informações.
c. Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos.
d. Desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências.
O desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências é um processo muito presente nos parágrafos dissertativos, uma vez que o autor quer convencer, ou seja, persuadir o leitor sobre algo. Muitas são as palavras e expressões que relacionam causas e consequências: com efeito, portanto, como consequência, por conta disso, pois, por isso. Que chamam a atenção para o encaminhamento persuasivo que o autor quer imprimir ao texto.
e. Desenvolvimento por assimilação e contraste.
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A resposta correta é: Desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências..
Questão 6
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Construção do texto - Parágrafo. Para produzir um bom parágrafo, temos que conhecer a sua estrutura, compreender a noção de introdução, desenvolvimento e conclusão. Além disso, é bom diversificar a produção dos parágrafos, utilizando várias estratégias para desenvolvimento do texto. Marque corretamente a alternativa que conceitua o parágrafo:
Escolha uma:
a. O parágrafo tem como qualidades a unidade, a coerência e a exatidão. Sempre transmite uma ideia que está desmembrada do texto no qual está inserido.
b. O parágrafo é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas.
O parágrafo é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas.
c. O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e não tem como inten¬ção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas à unidade, a coe¬rência e a ênfase.
d. O parágrafo é uma unidade que transmite muitas ideias e tem como inten¬ção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas à unidade, a coe¬rência e a ênfase. Na produção de um texto, é pouco relevante.
e. O parágrafo não transmite uma ideia e tem como inten¬ção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas à unidade, a ênfase e o produtor do texto não precisa preocupar-se com a coerência.
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A resposta correta é: O parágrafo é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas..
Questão 7
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
O parágrafo-padrão é parte fundamental de todo texto. Para que um parágrafo possua sentido, é necessário que sempre apresente os seguintes elementos:
Escolha uma:
a. Introdução, período curto e período longo.
b. Introdução, ideia principal e ideia secundária.
c. Introdução, resumo e conclusão.
d. Introdução, desenvolvimento e desfecho.
e. Introdução, desenvolvimento e conclusão.
“Para Garcia, o parágrafo-padrão é composto por três partes, a introdução, com um ou dois períodos curtos iniciais na qual se apresenta de forma sucinta a ideia-núcleo, também chamada de tópico frasal; o desenvolvimento, no qual se faz a explicação, ou argumentação da ideia-núcleo e a conclusão, que fecha o parágrafo ou remete ao próximo para acrescentar novas ideias. Deste modo, cada unidade tem a mesma estrutura do texto. Ou seja, “o princípio que orienta a formação de um parágrafo é o mesmo que orienta um texto com vários parágrafos: há sempre necessidade de introdução, desenvolvimento e conclusão” (MEDEIROS, 1988, p. 145)”.
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A resposta correta é: Introdução, desenvolvimento e conclusão..
Questão 8
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Por serem direitos inalienáveis, a leitura e a escrita são processos os quais possibilitam a compreensão de qualquer texto. Conforme (PAREJA, Cleide, 2013, p.62) a redação é uma atividade social indispensável, para qual falta muitas vezes uma preparação preliminar. Em concordância com o expressadoacima, assinale a alternativa a qual se refere à leitura e a escrita de uma redação.
Escolha uma:
a. Redação é a representação da linguagem falada por meio de signos gráficos os quais constitui-se de sistema de escritas onde os signos e significados são transcritos para melhor compreensão da textualidade.
b. Redação é o pensamento expresso por escritas, que são registradas no papel através da comunicação em forma de palavras e pensamentos, que por sua vez é interpretada pela leitura relacionada com o cotidiano propriamente dito.
c. Redação é o significado das palavras que aparecem no texto. Nela compreende-se o sentido da fonética e da gramatica, para que se alcance uma das finalidades da leitura e a compreensão de geração de ideias.
d. Redação é o processo que se estrutura um discurso escrito. É uma arte, uma técnica a qual à medida que é utilizada garante que o texto tenha nível de coerência. Para que exista uma redação se faz necessário o desenvolvimento da escrita em conjunto com técnicas associadas.
Resposta Correta - Redação é o processo que se estrutura um discurso escrito. É uma arte, uma técnica a qual à medida que é utilizada garante que o texto tenha nível de coerência. Para que exista uma redação se faz necessário o desenvolvimento da escrita em conjunto com técnicas associadas.
e. Redação é um manifesto de leitura, escrita e grafia. É um pensamento, uma ação uma solicitação que facilita o acesso aos meios comunicativos, expressivos e distintos construídos historicamente pelos falantes e escritores da língua constituída.
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A resposta correta é: Redação é o processo que se estrutura um discurso escrito. É uma arte, uma técnica a qual à medida que é utilizada garante que o texto tenha nível de coerência. Para que exista uma redação se faz necessário o desenvolvimento da escrita em conjunto com técnicas associadas..
Questão 9
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Os trechos a seguir nas proposições foram extraídos do livro Política para não ser idiota, de Mário Sergio Cortella. Marque a alternativa em que a substituição do termo destacado, pelo que está entre parênteses, mantém a coesão e a coerência do texto.
Escolha uma:
a. Há conflitos que resolvemos consultando um livro, como a divergência sobre um dado histórico, ou uma calculadora, quando não concordamos sobre o resultado de uma conta. No entanto (portanto), há outro tipo de conflito que diz respeito a valores, decisões.
b. Mesmo que (embora) votássemos, acabávamos escolhendo entre duas posições que já tinham, ambas, feito concessão ao outro lado.
A expressão “mesmo que” tem o mesmo valor semântico que “embora”. Ambas expressam a noção de concessão. As demais conjunções entre parênteses não têm o mesmo significado que as conjunções que as precedem.
c. O consenso se daria quando, em vez de uma votação, conseguimos aproximar os pontos de vista diferentes, chegando, talvez, à unanimidade. Mas esta é difícil e não pode ser imposta. Por isso (entretanto), gosto da ideia de um acordo que seja fruto de um processo de discussão e negociação.
d. Política se faz com senso crítico. Portanto (mas) isso tem de ensinado nos bancos escolares.
e. A palavra consenso, às vezes, passa a sensação de que é necessário reduzir, abrandar as divergências – e, portanto (porque), impedi-las.
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A resposta correta é: Mesmo que (embora) votássemos, acabávamos escolhendo entre duas posições que já tinham, ambas, feito concessão ao outro lado..
Questão 10
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Para desenvolver os parágrafos em um texto, é possível recorrer a vários recursos, como por exemplo, a enumeração com expressões próprias da ideia de enumerar, seguir uma ordem ou sequência. A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de:
Escolha uma:
a. Desenvolvimento por assimilação e contraste.
b. Desenvolvimento por elementos de tempo/espaço.
c. Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos.
Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos é a continuação da ideia contida no tópico frasal. Esta enumeração pode ser feita com expressões próprias da ideia de enumerar, como: em primeiro lugar, a segunda, na fase inicial, na sequência, entre outras. É possível, ainda, escrever os fatos em sequência natural, que dá também essa noção. O desenvolvimento por enumeração de pormenores acontece de forma a estabelecer maior informação para o leitor.
d. Desenvolvimento por recorrência.
e. Desenvolvimento por quantidade de informações.
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A resposta correta é: Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos..

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