Humanas / Sociais

Brasil

Licenciatura em Educação Física

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Psicologia Institucional

A Psicologia Institucional é uma disciplina que estuda o comportamento humano em instituições, como empresas, escolas, hospitais, prisões, entre outras. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a dinâmica das organizações, as relações interpessoais, a cultura organizacional e a gestão de pessoas. A disciplina é importante para profissionais que atuam em áreas como Recursos Humanos, Administração e Saúde, que precisam entender o comportamento humano em contextos institucionais e desenvolver estratégias para lidar com conflitos e promover o bem-estar dos colaboradores.

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Saúde

Psicologia

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Faculdade Cidade Verde

Samuel  Valente

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Na educação primitiva, dentro do grupo, naturalmente à medida que crescem e se tornam mais capazes as crianças deixam o núcleo familiar para serem ...

Na educação primitiva, dentro do grupo, naturalmente à medida que crescem e se tornam mais capazes as crianças deixam o núcleo familiar para serem assistidas por um preceptor, ou um oficial que aos poucos vai passando seu conhecimento ao aprendiz. A partir deste momento a educação perpassa a fronteira familiar e passa a compor o interesse da comunidade. Sobre a educação na educação primitiva, analise as afirmativas abaixo:
É correto o que se afirma em:
I - Nesta estrutura de educação somente no campo dos ritos e das crenças é que havia uma especialização educativa, também para uma atividade de trabalho exclusiva e qualitativamente distinta dos demais grupos.
II - Aos poucos, com o processo de especialização de tarefas dentro dos grupos sociais, desenvolveram - se sistemas de aprendizagem iguais.
III - Da cristalização deste processo surgirão as divisões sociais mais complexas, as castas que com interesses próprios e antagônicos, vão utilizar mediante a educação diferenciada, um meio de aumentar as divisões em hierarquias cada vez mais distintas e distantes entre si.
IV - É neste contexto que irá surgira escola, ou seja, da necessidade de estabelecer a divisão de tarefas, separando de forma hierárquica os saberes, sistematizando as diferentes formas de trabalho.
V - Alguns sacerdotes do Oriente Médio em 3.000 a.C, na região da Mesopotâmia, se baseavam no monopólio consciente da educação especializada e deixavam de lado as aldeias ou cidades, tendo em muitos casos menos poder representativo que os imperadores.
a. I, II e V apenas.
b. II, III e IV apenas.
c. II, III e V apenas.
d. I, III e IV apenas.
e. I, IV e V apenas.

General Studies

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva cultural e econômica, obtendo bens materiais necessários para sua sob...

O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva cultural e econômica, obtendo bens materiais necessários para sua sobrevivência ou em outras instâncias superando esta barreira, para isso, desenvolve instrumentos necessários para a otimização do trabalho. Em relação aos instrumentos necessários para otimizar o trabalho, analise as afirmativas abaixo:
É correto o que se afirma em:
I - Em cada nova geração que recebe estes instrumentos das gerações anteriores, são modificados e melhorados.
II – O trabalho é uma atividade isolada, mas uma atividade social e, à medida que esta sociedade se transforma junto com ela os meios de produção e reprodução.
III - A transformação destes instrumentos obedece a uma ordem organizada por uma necessidade de aprimoramento em virtude de alguma superação com um fim maior.
IV - As necessidades secundárias determinavam o trabalho.
V - O trabalho era para os primeiros homens a luta diária para poder sobreviver.
a. I, II e V apenas.
b. I, IV e V apenas.
c. II, III e V apenas
d. I, III e IV apenas.
e. I, III e V apenas.

De acordo com Oliveira (2001, p. 31) “A humanidade contava com elementos de trabalho muito rudimentares: pau, machado de pedra, faca de pederneira ...

De acordo com Oliveira (2001, p. 31) “A humanidade contava com elementos de trabalho muito rudimentares: pau, machado de pedra, faca de pederneira e lança com ponta de pederneira; mais tarde foi inventado o arco e a flecha. A alimentação era produto da caça e a colheita de frutos silvestres; posteriormente começa a agricultura na base do trabalho com picareta. A única forma conhecida era o músculo do homem. Com somente este instrumento e armas, o homem tinha sérias dificuldades para enfrentar as forças da natureza e fornecer seu alimento; unicamente o trabalho em comum podia garantir a obtenção dos recursos necessários para a sua vida”. Analise as afirmativas abaixo:
É correto o que se afirma em:
I - Os grupos humanos eram nômades e colhiam vegetais ou faziam pequenas caçadas.
II - Somente com a melhoria dos instrumentos de trabalho é que foi possível organizar um sistema de trabalho em que se pudessem melhorar as condições de sobrevivência do grupo.
III - Armadilhas, lanças, facas e outros instrumentos aperfeiçoados, o desenvolvimento da comunicação, aliada a uma primeira divisão do trabalho, foi determinante para que estes grupos pudessem conseguir obter mais recursos alimentares, bem como a melhoria das condições de vida.
IV - Os grupos humanos eram nômades e colhiam vegetais e faziam grandes caçadas.
V - Armadilhas, lanças, facas e outros instrumentos aperfeiçoados, o desenvolvimento da comunicação, aliada a uma primeira divisão do trabalho, foi determinante para que estes grupos pudessem conseguir obter menos recursos alimentares, bem como a melhoria das condições de vida.
a. II, IV e V apenas.
b. II, III e IV apenas.
c. I, II e III apenas.
d. I, II e V apenas.
e. III, IV e V apenas.

Os povos denominados antiguidade oriental foram civilizações que transformaram a estrutura da antiga aldeia ou grupos de aldeias em cidades, com te...

Os povos denominados antiguidade oriental foram civilizações que transformaram a estrutura da antiga aldeia ou grupos de aldeias em cidades, com templos, palácios, setores de administração e, pelo processo de transformação das relações sociais, o desenvolvimento da escrita, da matemática e da política. Esses povos surgiram em quais continentes?
Escolha uma:
a. África e Europa.
b. África e América do Sul.
c. Ásia e Oceania.
d. África e Ásia.
e. Ásia e Europa.

Aranha (2006) descreve que nas sociedades que atingiram um grau mínimo de desenvolvimento, ocorreu a divisão de trabalho, o que denota um aprimoram...

Aranha (2006) descreve que nas sociedades que atingiram um grau mínimo de desenvolvimento, ocorreu a divisão de trabalho, o que denota um aprimoramento nas relações internas. Devido a isso, qual foi a primeira divisão ocorrida?
Escolha uma:
a. A primeira divisão se deu pelo sexo, onde homens e mulheres executam tarefas iguais, orientados por diferentes parâmetros, em que força física é comumente o que orienta a classificação das tarefas.
b. A primeira divisão se deu pelo sexo, onde homens e mulheres executam tarefas distintas, orientados por parâmetros iguais, em que força física é comumente o que orienta a classificação das tarefas.
c. A primeira divisão se deu pelo sexo, onde homens e mulheres executam tarefas distintas, orientados por diferentes parâmetros, em que força física é não orienta a classificação das tarefas.
d. A primeira divisão se deu pelo sexo, onde homens e mulheres executam tarefas iguais, orientados por diferentes parâmetros, em que força física é comumente o que não orienta a classificação das tarefas.
e. A primeira divisão se deu pelo sexo, onde homens e mulheres executam tarefas distintas, orientados por diferentes parâmetros, em que força física é comumente o que orienta a classificação das tarefas.

A educação engloba os processos de ensinar e aprender, de ajuste e adaptação. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constituti...

A educação engloba os processos de ensinar e aprender, de ajuste e adaptação. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. Com isso, como se dá a prática educativa formal?
Escolha uma:
a. É exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade.
b. Dá-se de forma intencional e com objetivos determinados, como no caso das escolas.
c. Engloba os processos de ensinar e aprender, de ajuste e adaptação.
d. É passar de uma mentalidade ou de um senso comum a uma consciência.
e. Um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade.

No contexto de aprendizagem por meio do método de imitação, a mesma ocorre de forma natural, enquanto a criança participa progressivamente das ativ...

No contexto de aprendizagem por meio do método de imitação, a mesma ocorre de forma natural, enquanto a criança participa progressivamente das atividades comuns de seu grupo social e com isso, ao crescer, o papel que desempenha na sociedade se torna mais importante e definido. Aranha (2006) faz suas contribuições em relação à educação dos povos primitivos, com isso, analise as afirmativas abaixo:
É correto o que se afirma em:
I – A educação consistia em um processo iniciado no interior do núcleo familiar e prosseguia nas atividades desempenhadas pelo grupo social, conforme seu potencial físico e intelectual.
II – Essa estrutura ainda existe em parte do meio familiar atual, nas chamadas civilizações simples.
III – Nas sociedades que atingiram um grau mínimo de desenvolvimento, ocorreu a divisão de trabalho, o que denota um aprimoramento nas relações externas.
IV – Dente as civilizações simples, podem ser citados os indígenas, no caso do Brasil, pois possuem pouco contato com os grupos urbanos.
V - A educação consistia em um processo iniciado fora do núcleo familiar e prosseguia nas atividades desempenhadas pelo grupo social, conforme seu potencial físico e intelectual.
a. II, IV e V apenas.
b. I, II e V apenas.
c. I, II e IV apenas.
d. II, III e IV apenas.
e. II, IV e V apenas.

Para compreender melhor a educação na civilização grega, foi feita uma divisão de alguns períodos pontuais para se compreender, não só a educação d...

Para compreender melhor a educação na civilização grega, foi feita uma divisão de alguns períodos pontuais para se compreender, não só a educação de forma isolada, mas sim as transformações ocorridas no interior desta sociedade e que afetaram a estrutura e o foco do ensino com o tempo. No período arcaico, duas são as formas de educação: homérica e hesiodeica. Sobre Hesíodo, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Se refere a um tempo de heróis, do domínio da aríete, juntando neste ideal todos os seus corpos de heróis em uma saga transmitindo as tradições vivas da aristocracia de seu tempo.
b. Houve poucas ocasiões para descrever o comportamento dos heróis na luta, no entanto a raiz da epopeia está ligada à origem dos mais antigos cantos heroicos que celebram as lutas e as façanhas dos heróis.
c. Nele está uma cultura diferente da nobreza, pautada em um mundo diferente e bem contumaz grego, a vida no campo, a produção da terra, principalmente o tema específico, o trabalho, revelando assim, o trabalho como fonte de cultura.
d. Neste momento, a educação continua pautada nas questões morais, dos ancestrais, do falar bem, mas agora com outro foco não tão político, mas sim mais de cortesão, preparando os mais jovens para a obediência e submissão.
e. Ocorreu a generalização das escolas, a educação passa a ser não somente física(militar), mas também uma formação intelectual. Nas escolas, os materiais didáticos passam a ser empregados de maneira sistêmica.

“O ato pedagógico pode, então, ser definido como uma atividade sistemática de interação entre seres sociais, tanto no nível do intrapessoal como no...

“O ato pedagógico pode, então, ser definido como uma atividade sistemática de interação entre seres sociais, tanto no nível do intrapessoal como no nível da influência do meio, interação essa que se configura numa ação exercida sobre sujeitos ou grupos sujeitos visando provocar neles mudanças tão eficazes que os tornem elementos ativos desta própria ação exercida”. Em relação ao ato pedagógico, o excerto citado se refere a qual autor?
Escolha uma:
a. Aurélio (1982).
b. Aranha (2006).
c. Libâneo (1990).
d. Freire (1996).
e. Durkheim (1993).

“Até seus ideais e modelos educativos se caracterizavam de maneira oposta pela perspectiva militar de formação de cidadãos guerreiros, homogêneos à...

“Até seus ideais e modelos educativos se caracterizavam de maneira oposta pela perspectiva militar de formação de cidadãos guerreiros, homogêneos à ideologia de uma sociedade fechada e compacta, ou por um tipo de formação cultural e aberta, que valorizava o indivíduo e suas capacidades de construção do próprio mundo interior e social. Esparta e Atenas deram vida a dois ideais de educação: um baseado no conformismo e no estatismo, outro na concepção de paidéia, formação humana livre e nutrida de experiências diversas, sociais mas também culturais e antropológicas” (CAMBI, 1999 apud ARANHA, 2006, p.45-46). Sobre Atenas, analise as afirmativas abaixo:
É correto o que se afirma em:
I - Houve a concepção de cidadão da pólis, sendo assim a formação escolar incluía, além dos exercícios físicos, uma forte formação intelectual para que este componente social pudesse ajudar na construção do futuro da cidade.
II - Apresentava uma educação muito severa com formação militar, tendo como característica principal o Estado representando uma força educadora.
III - O ensino não era obrigatório, o Estado ainda não se responsabilizava pela educação.
IV - Um marco decisivo para a educação Ateniense foi o surgimento da escola da escrita.
V - Os recursos utilizados para a aprendizagem da leitura era a silabação, repetição, memorização e declamação, a escrita era feita em tábuas. O mestre reunia as crianças em um cômodo, em uma tenda ou ainda em praças para o ensino. Os textos utilizados eram de Homero e de Hesíodo.
a. I, II, IV e V apenas.
b. II, III, IV e V apenas.
c. I, II, III e IV apenas.
d. I, II, III e V apenas.
e. I, III, IV e V apenas.

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