Humanas / Sociais

Brasil

Licenciatura em História

pt-br

História das Américas

Exam

Text

História da América Avaliação Final (Objetiva)

RESTRICTED

Humanas

História

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Roger  Cercondes

Outros

Other

Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) A...

Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) Ao lado de Simón Bolívar, José de San Martín consegue afirmar a tomada do Peru e consolidar o processo de independência do país em 1821.
(    ) San Martín e Simón Bolívar se destacaram na historiografia latino-americana como dois dos maiores ferrenhos defensores da república como forma de governo.
(    ) Ao contrário de Simón Bolívar, as ações emancipatórias de José de San Martín limitaram-se ao território argentino e à sua futura independência.
(    ) Se defrontarmos as conquistas de Bolívar com as de San Martín, veremos que o último teve um papel secundário nas independências da América hispânica.
a) V - F - V - F.
b) V - F - F - F.
c) F - F - V - V.
d) F - V - F - V.

General Studies

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

Sobre os embates ocorridos e as lideranças brasileiras na Guerra do Paraguai, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas: ( ) Sob ...

Sobre os embates ocorridos e as lideranças brasileiras na Guerra do Paraguai, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas: ( ) Sob a liderança do Almirante Barroso, as forças militares do exército imperial brasileiro venceram a Batalha do Riachuelo, libertando o Rio Grande do Sul. ( ) Após a derrota na Batalha de Curupaiti, e devido a desentendimentos entre os comandantes brasileiros e argentinos, Duque de Caxias é nomeado para o comando geral das tropas brasileiras. ( ) A nomeação de Duque de Caxias para o comando geral das tropas brasileiras foi fundamental para a permanência da Argentina e do Uruguai até o término do conflito. ( ) Mesmo com a liderança de Duque de Caxias, o Império brasileiro perde batalhas importantes, como as de Humaitá, Itororó, Avaí, Angostura e Lomas Valentinas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - F - V.
b) V - V - V - F.
c) F - F - V - V.
d) V - V - F - F.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

A conquista da América foi uma das consequências da decadência do regime feudal e da crescente importância que assumia na economia as relações pré-...

A conquista da América foi uma das consequências da decadência do regime feudal e da crescente importância que assumia na economia as relações pré-capitalistas de produção.
Sobre as principais motivações para a colonização da América, assinale a alternativa CORRETA:
a) Estabelecer o comércio e fazer extrativismo.
b) Converter e catequizar os índios.
c) Aumentar o tesouro cultural do homem.
d) Levar as benesses da civilização.

Sobre os produtos exportados por estes países no início do séc. XX, assinale a alternativa CORRETA:
a) Os investimentos na industrialização provêm ...

Sobre os produtos exportados por estes países no início do séc. XX, assinale a alternativa CORRETA:
a) Os investimentos na industrialização provêm dos lucros com a exportação dos produtos agrícolas, em que o café era o principal produto de exportação da Argentina, enquanto o Brasil exportava couro, carne e trigo.
b) O Brasil encontrava-se neste período na sua melhor fase do ciclo do ouro. Com o declínio da produção cafeeira, a exploração das Minas de Ouro significou um negócio lucrativo para o país.
c) A Argentina passava por uma forte crise agrícola, devido a fenômenos climáticos, cultivando apenas o trigo como produto principal de exportação.
d) No Brasil, os investimentos na industrialização provêm dos lucros com a exportação dos produtos agrícolas, em que o café era o principal produto de exportação, enquanto a Argentina exportava couro, carne e trigo.

Com relação ao governo de Fugêncio Batista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a ...

Com relação ao governo de Fugêncio Batista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) Fugêncio foi um ditador, entretanto, o único presidente cubano que não aceitou o apoio dos EUA para chegar ao poder, diferentemente de Gerardo Machado, que colocou Cuba a serviço do capital estrangeiro.
(    ) Fugêncio não fez outra coisa a não ser colocar Cuba a serviço do capital estrangeiro, sobretudo dos EUA.
(    ) Uma das ações de Fugêncio foi a privatização parcial dos setores açucareiros, turismo e mineração, fato que gerou a exploração da mão de obra local, contribuindo para o crescimento do analfabetismo e da prostituição.
(    ) Fugêncio governou com mãos de ferro, contudo, devido ao crescimento da economia, recebeu o apoio popular. O problema que enfrentou foi o descontentamento dos investidores externos que foram prejudicados pelo processo de nacionalização da ilha.
a) V - V - F - F.
b) F - V - V - F.
c) F - V - F - V.
d) V - F - V - F.

Sobre o Império Maia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(  ...

Sobre o Império Maia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) O Império Maia se estendia por todo contraforte ocidental dos Andes.
(    ) O Império Maia destacou-se pela elaborada produção de ferramentas.
(    ) No Império Maia havia dois estratos sociais distintos.
(    ) Os avanços maia foram preservados por civilizações posteriores.
a) V - F - V - F.
b) V - F - F - V.
c) F - V - V - F.
d) F - F - V - V.

Sobre a conquista espanhola da América, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequ...

Sobre a conquista espanhola da América, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) Os objetivos iniciais para a conquista derivam dos princípios sociais, fortemente baseados nas leis de mercado apoiadas pela monarquia espanhola.
(    ) As principais motivações para as navegações e futuras conquistas espanholas foram a prosperidade do comércio italiano e a expansão marítima portuguesa.
(    ) O início da conquista espanhola da América ocorreu na ilha de São Domingos, sendo que, progressivamente os domínios atingiram o continente.
(    ) Em 1519, Fernão Cortez comandou uma expedição nos territórios do atual México, na qual os astecas foram vencidos em sua capital Tenochtitlán, em 1521.
a) V - V - F - F.
b) F - F - V - F.
c) V - V - F - V.
d) F - V - V - V.

Na Argentina, a década de 1940 foi marcada por muitas mudanças. O Grupo dos Oficiais Unidos (GOU), em 1943 a ajudou a organizar um bem-sucedido gol...

Na Argentina, a década de 1940 foi marcada por muitas mudanças. O Grupo dos Oficiais Unidos (GOU), em 1943 a ajudou a organizar um bem-sucedido golpe de Estado contra Ramón Castillo, o que marcaria o fim da chamada 'Década Infame' período caracterizado por um grande retrocesso, sendo comparado a um retorno ao período colonial.
Sobre as medidas tomadas pelo Grupo de Oficiais Unidos (GOU), a partir de 1943, analise as afirmativas a seguir:
I- Em decorrência da infame situação enfrentada pela Argentina, os militares da ala mais nacionalista, pertencentes ao GOU (Grupo de Oficiais Unidos), assumem o poder em 1943.
II- O compromisso dos militares era devolver a moralização, desenvolver a modernização e restaurar a democracia no país.
III- Perón, um jovem oficial do GOU, através da Secretaria do Trabalho, tratou de anular as antigas conquistas sociais. Revogou as leis trabalhistas conquistadas antes do governo de Uriburu e congelou os salários.
a) As afirmativas II e III estão corretas.
b) As afirmativas I e II estão corretas.
c) Somente a afirmativa III está correta.
d) As afirmativas I e III estão corretas.

Quando se foram os espanhóis do México e ainda não se preparavam os espanhóis contra nós, primeiro se difundiu entre nós uma grande peste, uma enfe...

Quando se foram os espanhóis do México e ainda não se preparavam os espanhóis contra nós, primeiro se difundiu entre nós uma grande peste, uma enfermidade geral.
A partir do exposto, avalie as afirmacoes a seguir:
I. A disseminação de doenças causada pela chegada dos espanhóis à América provocou enorme mortandade, determinante para a tomada, sem forte resistência, de Tenochtitlán, importante centro urbano da civilização mexica.
II. Além da supremacia militar dos espanhóis, dois outros fatores adquirem considerável importância para a compreensão dos mecanismos da conquista colonial: as epidemias e a fome.
III. O sarampo e a varíola, doenças presentes na Europa, uma vez transmitidas à população indígena mexica, que não possuía os anticorpos necessários para combatê-las, tornaram-se fatores relevantes para a conquista espanhola na América.
a) I, II e III.
b) II e III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I, apenas.

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

História da América Avaliação Final (Objetiva)

Conteudo restrito apenas para assinantes