HISTÓRIA DO BULLYING

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HISTÓRIA DO BULLYING
Hoje em dia, quando se fala sobre a questão do bullying, é muito comum lermos nas redes sociais, ou mesmo em conversas de amigos os seguintes comentários: “… um zoava o outro na escola e ficava tudo bem. Não tinha problema algum.” ou “Essa é a geração mais sem graça da história, ninguém pode fazer nada”.
É incrível como esse tipo de comentário é comum, e muitas vezes a pessoa que reproduz esses pensamentos sequer nota com atenção o que está dizendo.
Para começar, quem faz esse comentário com certeza não sofreu bullying, e nem viu nenhuma pessoa querida sofrendo. É possível até que praticasse, ou apenas observasse.
Não “ficava tudo bem”, pelo menos não para as pessoas que eram alvo dessas agressões.
As pessoas que sofreram bullying, em sua grande maioria, carregam cicatrizes emocionais (e algumas físicas) para o resto de suas vidas.
O fato das escolas, pais e autoridades fazerem (na época) vista grossa para essa violência não torna a situação menos dramática.
Em todos os sentidos o bullying é uma violência: dissemina preconceito contra alguém que é diferente (muito gordo, muito magro, negro, tímido, pobre, com algo diferente na aparência, etc.).
Arrasta outras pessoas do grupo que, por medo, apoiam o agressor, e não a vítima, e passam a praticar o mesmo ato.
Além de, obviamente, ser uma agressão em todas as formas à vítima, que pode passar a ter medo de ir à escola, ou até de sair de casa, em alguns casos.
Muitos tem grande queda no rendimento escolar, ou acabam desenvolvendo um comportamento violento, como resposta. Ou uma depressão, uma ansiedade, uma fobia… as possibilidades são muitas.
E mesmo que a pessoa seja vítima desses atos durante a escola, e considere que “nada demais aconteceu, sou um adulto normal”, nada justifica ter passado anos sendo humilhado numa das épocas mais importantes para o ser humano, onde sua autoestima está se desenvolvendo, suas habilidades sociais se expandindo, entre outras coisas.
É tão comum a vítima ficar fragilizada, que mais de 40% delas, de acordo com pesquisas, jamais comunica aos pais ou professores sobre o problema.
Muitas vezes, de forma triste, essas crianças até acabam concordando com a atitude do agressor, achando que merecem mesmo apanhar ou serem humilhadas.
E é comum também que essa violência seja parte de um ciclo: muitos dos praticantes de bullying nas escolas sofrem violência, assédio moral dentro de suas residências, por parte de seus pais, de seus familiares.
E reproduzem isso na escola. E acabam projetando para seus futuros os conceitos de que a violência é a saída para tudo, a força ou opressão resolvem qualquer problema… alguns acabam indo para o caminho do crime, inclusive.
E os que não são nem as vítimas, e nem os agressores, ou seja, são as testemunhas, também costumam sofrer: tem medo de poderem ser as próximas vítimas, tem remorso por não terem coragem de defender o amigo que está sofrendo. Todos saem perdendo na equação do bullying.
É comum que as habilidades sociais da pessoa que é vítima se tornem prejudicadas.
Acabam tendo dificuldade de se adaptar a novos ambientes, de confiar em pessoas, e acabam preferindo ficar retraídos num canto, solitários, do que socializar… essas e outras consequências podem ter sua origem no bullying.
É claro que o que estou falando aqui não pode ser generalizado. Tem casos com maiores consequências, outros com menores.
Mas o fato é que o bullying é sempre algo ruim, em qualquer ambiente, e a vítima sempre acaba sofrendo.
E muitas vezes a situação acontece fora da escola, como em condomínios, ou até mesmo em faculdades ou até locais de trabalho. As consequências são ruins em todos os casos.
É de suma importância que os pais ou responsáveis dos alunos, juntamente com toda a equipe da escola (funcionários, professores, diretores, etc.) estejam atentos para tomarem medidas para impedir a prática do bullying.
Comunicação é essencial, seja dos pais com seus filhos, para descobrir se algo está ocorrendo; campanhas de conscientização nas escolas, tanto para facilitar a inclusão, como para conscientizar da agressão que o bullying é, e incentivar o relato de quem sofreu ou testemunhou algo.
Fonte: https://opsicologoonline.com.br/bullying-apenas-frescura-dos-dias-atuais/
Casos de bullying nas escolas cresce no Brasil, diz pesquisa do IBGE
Aparência física é um dos principais motivos de bullying. Problema é considerado de saúde pública.
A aparência física é um dos principais motivos de bullying nas escolas, um problema considerado de saúde pública. O número de casos de jovens submetidos a situações de humilhação vem crescendo
E para quem sofre, não é brincadeira, não tem graça e pode deixar marcas. "Ficarem chamando de gordo, magro, julgar a aparência. Eu senti que meu coração ia cair", diz Maria Clara, de nove anos, vítima de bullying.
Karine Sales Braune é mãe de Maria Clara, que já teve problemas em três escolas. Eram sempre as mesmas ofensas gratuitas: “A reação dela é, às vezes, ficar quieta, se fechar".
A menina é amorosa e tímida. Ficou mais tímida nos últimos tempos, mas prefere perdoar os colegas. "Ela tenta relevar as coisas que acontecem com ela. Claro que magoa. Ela não quer tocar no assunto, pra ela, passou a dor, morreu o assunto. Ela abstrai, perdoa e não quer nem falar do assunto", relata a mãe.
A mãe pede para ela contar tudo sempre e conta com a ajuda da escola: “As outras duas escolas mal abordaram o tema. Nessa escola que a Maria está, eles resolveram prontamente a questão e eu acho que tem que ser assim".
Mesmo que muitos pais não saibam, esse sentimento é muito comum entre as crianças e adolescentes. Quase a metade dos alunos entrevistados na pesquisa (46,6%) diz que já sofreu algum tipo de bullying e se sentiu humilhado por colegas da escola. A maioria (39,2%) afirmou que se sentiu humilhado às vezes ou raramente e 7,4% disseram que essa humilhação acontece com frequência e entre os principais motivos está a aparência.
Comparando a pesquisa anterior, feita em 2012, o número de casos de alunos que relataram já ter se sentido assim no colégio aumentou. Em 2015, eram 46,6% dos alunos. Em 2012, eram 35,3%.
Uma escola no Rio de Janeiro tem um programa de combate ao bullying. São debates, aulas de arte que começa com os alunos entendendo o que essa palavra realmente significa. Eles estudaram inclusive a lei do bullying, que diz que o responsável pode até ser processado se o caso for comprovado.
Pela pesquisa, dois em cada 10 estudantes já praticaram bullying e as agressões partem mais dos meninos. Gabriel de Castro, de 14 anos, já sofreu e já praticou bullying, mas com entendimento, as coisas mudaram: “Fui aprendendo que essas brincadeiras que eu fazia não eram legais e isso magoava as pessoas".
Fonte: http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2016/08/casos-de-bullying-nas-escolas-cresce-no-brasil-diz-pesquisa-do-ibge.html
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Hoje em dia, quando se fala sobre a questão do bullying, é muito comum lermos nas redes 
sociais, ou mesmo em conversas de amigos os seguintes comentários: “… um zoava o outro na 
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sem graça da 
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”.
 
É incrível como esse tipo de comentário é comum, e muitas vezes a pessoa que reproduz esses 
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com atenção o que está dizendo.
 
Para começar, quem faz esse comentário com certeza não s
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Não “ficava tudo bem”, pelo menos não para as pessoas 
que eram alvo dessas agressões.
 
As pessoas que sofreram bullying, em sua grande maioria
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Em todos os sentidos o bullying é uma violência: dissemina preconceito contra alguém que é 
diferente (muito gordo,muito magro, negro, tímido, pobre, com algo
 
diferente na aparência, etc.).
 
Arrasta outras pessoas do grupo que, por medo, apoiam o agressor,
 
e não a vítima, e
 
passam a 
praticar o mesmo ato.
 
Além de, obviamente, ser uma agressão em todas as formas à vítima, que pode passar a ter medo 
de ir à escola, ou até de
 
sair de casa, em alguns casos.
 
Muitos tem grande queda no rendimento escolar, ou aca
bam desenvolvendo um comportamento 
violento, como resposta. Ou uma depressão, uma ansiedade, uma fobia
… as possibilidades são 
muitas.
 
E mesmo que a pessoa seja vítima desses atos durante a escola, e considere que “nada demais 
aconteceu, sou um adulto norm
al”, nada justifica ter passado anos sendo humilhado numa das 
épocas mais importantes para o ser humano, onde sua autoestima está se desenvolvendo, suas 
habilidades sociais se e
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É tão comum a vítima ficar fragilizada, que mais de 40% delas, de acordo com pesquisas, jamais 
comunica aos pais o
u professores sobre o problema.
 
HISTÓRIA DO BULLYING 
Hoje em dia, quando se fala sobre a questão do bullying, é muito comum lermos nas redes 
sociais, ou mesmo em conversas de amigos os seguintes comentários: “… um zoava o outro na 
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É incrível como esse tipo de comentário é comum, e muitas vezes a pessoa que reproduz esses 
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Para começar, quem faz esse comentário com certeza não sofreu bullying, e nem viu nenhuma 
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Não “ficava tudo bem”, pelo menos não para as pessoas que eram alvo dessas agressões. 
As pessoas que sofreram bullying, em sua grande maioria, carregam cicatrizes emocionais (e 
algumas físicas) para o resto de suas vidas. 
O fato das escolas, pais e autoridades fazerem (na época) vista grossa para essa violência não 
torna a situação menos dramática. 
Em todos os sentidos o bullying é uma violência: dissemina preconceito contra alguém que é 
diferente (muito gordo, muito magro, negro, tímido, pobre, com algo diferente na aparência, etc.). 
Arrasta outras pessoas do grupo que, por medo, apoiam o agressor, e não a vítima, e passam a 
praticar o mesmo ato. 
Além de, obviamente, ser uma agressão em todas as formas à vítima, que pode passar a ter medo 
de ir à escola, ou até de sair de casa, em alguns casos. 
Muitos tem grande queda no rendimento escolar, ou acabam desenvolvendo um comportamento 
violento, como resposta. Ou uma depressão, uma ansiedade, uma fobia… as possibilidades são 
muitas. 
E mesmo que a pessoa seja vítima desses atos durante a escola, e considere que “nada demais 
aconteceu, sou um adulto normal”, nada justifica ter passado anos sendo humilhado numa das 
épocas mais importantes para o ser humano, onde sua autoestima está se desenvolvendo, suas 
habilidades sociais se expandindo, entre outras coisas. 
É tão comum a vítima ficar fragilizada, que mais de 40% delas, de acordo com pesquisas, jamais 
comunica aos pais ou professores sobre o problema.