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Gestão Escolar

A disciplina de Gestão Escolar tem como objetivo capacitar profissionais para gerenciar instituições de ensino, desde a educação infantil até o ensino superior. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre planejamento estratégico, gestão de recursos humanos, financeiros e materiais, além de políticas educacionais e legislação. A disciplina é importante para diretores, coordenadores pedagógicos e demais profissionais que atuam na gestão de escolas, pois permite a compreensão dos processos administrativos e pedagógicos, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino oferecido.

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Graduate

Geter  Verçoza Villa

Outros

Other

Os gestores/educadores devem oportunizar a formação de cidadãos para que atuem na sociedade como
a ) pessoas que consigam desenvolver compromissada...

Os gestores/educadores devem oportunizar a formação de cidadãos para que atuem na sociedade como
a ) pessoas que consigam desenvolver compromissadamente as exigências da sociedade em relação ao desenvolvimento industrial e econômico.
b ) gente que seja séria, respeitosa, disciplinada e cumpridora de suas obrigações.
c ) pessoas que consigam reproduzir padrões preestabelecidos.
d ) gente que possa pensar, sentir, agir, sonhar e realizar.

General Studies

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

Entende-se a necessidade de um gestor com formação pedagógica, com espírito educador, com formação que possibilite garantir que o papel social da e...

Entende-se a necessidade de um gestor com formação pedagógica, com espírito educador, com formação que possibilite garantir que o papel social da escola seja efetivado em seu compromisso fundamental de promover e possibilitar a formação de um cidadão que participe e atue conscientemente na sociedade em transformação, viabilizando e concretizando a proposta da escola de
a )  educação empreendedora.
b ) educação para cidadania.
c )  qualidade total em educação.
d )  educação tecnológica.

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Para organizarmos e estruturarmos uma escola necessitamos de uma sequência de ações, qual seja:
a ) análise de paradigmas; coerência com a proposta...

Para organizarmos e estruturarmos uma escola necessitamos de uma sequência de ações, qual seja:
a ) análise de paradigmas; coerência com a proposta educacional; adoção de um modelo de gestão; gestão democrática e um projeto de construção de cidadania.
b ) estrutura física; estrutura financeira e corpo de funcionários.
c ) análise da necessidade da sociedade de trabalhador; estrutura pedagógica direcionada; recursos físicos, financeiros e humanos.
d ) proposta educacional de acordo com perfil do gestor; políticas administrativas; estrutura física e estrutura financeira.

A gestão, valorizada socialmente e entendida como facilitadora de um processo em constante mudança, exige um novo gestor, sendo ele:
a ) um educado...

A gestão, valorizada socialmente e entendida como facilitadora de um processo em constante mudança, exige um novo gestor, sendo ele:
a ) um educador articulador, promotor da participação ativa de todos, que privilegie o aperfeiçoamento constante da escola nos aspectos educacional e empresarial.
b ) centralizador, capaz de resolver todos os conflitos organizacionais e de comandar os trabalhadores de maneira inflexível e disciplinada.
c ) um líder que tenha a capacidade de influenciar o corpo escolar, receber e praticar as normas nos aspectos educacionais por ele estabelecidas.
d ) um educador que tenha a administração voltada exclusivamente ao aspecto pedagógico, desvinculada de concepções administrativas.

Método Didático

Para se organizar e estruturar uma escola há que se pensar na questão da estrutura física, a autora deixa claro que
a ) a estrutura física deve sim...

Para se organizar e estruturar uma escola há que se pensar na questão da estrutura física, a autora deixa claro que
a ) a estrutura física deve simplesmente possibilitar a ação pedagógica.
b ) a estrutura física não interfere diretamente na concepção pedagógica.
c ) a estrutura física deve ser fundamentalmente coerente à concepção pedagógica.
d ) a estrutura física, independente da concepção pedagógica, deve propiciar as salas-ambiente.

Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

Didaticamente

O que é o Projeto Político Pedagógico?
a ) É um documento que espelha o desejo da equipe técnico-administrativa de alcançar determinada política ed...

O que é o Projeto Político Pedagógico?
a ) É um documento que espelha o desejo da equipe técnico-administrativa de alcançar determinada política educacional.
b ) É o plano global da instituição de ensino, sua identidade, construído por todos os profissionais. Não é definitivo mas define o tipo de ação educativa que se quer realizar, efetivando-se na vivência escolar.
c ) É semelhante ao regimento escolar, um documento que deve ser elaborado pela direção, arquitetando a prática educativa da escola.
d ) É o plano educativo traçado pelo Ministério da Educação para as escolas, que devem segui-lo fielmente.

Orientação Educacional

A disciplina de Orientação Educacional tem como objetivo auxiliar os alunos em seu desenvolvimento pessoal, social e acadêmico. Durante as aulas, são abordados temas como autoconhecimento, habilidades socioemocionais, escolha profissional, planejamento de carreira, entre outros. O orientador educacional é um profissional que atua em conjunto com os demais membros da equipe escolar, buscando promover um ambiente saudável e acolhedor para os alunos. A disciplina é importante para que os estudantes possam se conhecer melhor, desenvolver habilidades importantes para a vida e tomar decisões conscientes em relação ao seu futuro.

Segundo Bordignon, o perfil do gestor escolar deve conciliar duas dimensões essenciais da própria proposta educacional: a técnica e a política.
Ass...

Segundo Bordignon, o perfil do gestor escolar deve conciliar duas dimensões essenciais da própria proposta educacional: a técnica e a política.
Assinale a alternativa que condiz apenas com a qualificação técnica.
a ) Conhecimento dos fundamentos da educação e da pedagogia, processos de gestão de uma organização em nível micro e macro.
b ) Conhecimento dos fundamentos da gestão escolar, processos administrativos e de recursos humanos da instituição escolar exclusivamente.
c ) Conhecimento dos fundamentos da pedagogia e da gestão escolar, bem como dos processos administrativos escolares.
d ) Conhecimento dos fundamentos da gestão escolar, bem como dos processos administrativos de uma organização.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Sendo o planejamento e a avaliação institucionais de total relevância no contexto das políticas e da gestão da educação, o planejamento e a avaliaç...

Sendo o planejamento e a avaliação institucionais de total relevância no contexto das políticas e da gestão da educação, o planejamento e a avaliação tornam-se que tipo de ferramenta?
a ) Técnico-pedagógica, viabilizando concepções pedagógicas.
b ) Técnico-operacional possibilitadora de concretização de ideias e proposições em educação.
c ) Técnico-administrativa, viabilizadora de ações predefinidas pela gestão.
d ) Técnico-científica, permitindo análise crítica acerca da ação gestora.

O planejamento e a avaliação, imprescindíveis à construção de propostas, pois se integram aos processos político e gerencial da educação, dando-lhe...

O planejamento e a avaliação, imprescindíveis à construção de propostas, pois se integram aos processos político e gerencial da educação, dando-lhes o sentido da exequibilidade, são vistos como ação prática e constituem-se em caminhos, quais sejam:
a ) metodológicos, congregando duas bases do conhecimento: o ideal das concepções teóricas e o objetivo da realização concreta.
b ) técnicos, englobando as diretrizes e protocolos de ação pedagógica coerentes à proposta determinada.
c ) pedagógicos, estruturando as concepções pedagógicas pertinentes à filosofia da educação vigente.
d ) políticos, fortalecendo-se às bases das concepções políticas vigentes no momento.

A avaliação institucional é um tema constantemente discutido pelos teóricos educacionais e tornou-se fator imprescindível à gestão democrática. Ela...

A avaliação institucional é um tema constantemente discutido pelos teóricos educacionais e tornou-se fator imprescindível à gestão democrática. Ela consiste, resumidamente, em um processo
a ) sistemático, que possibilita a percepção e a investigação, permitindo o repensar sobre o compromisso da escola com a sociedade na qual está inserida, em busca de uma "autoconsciência institucional".
b ) constante, de poder da direção para supervisão do encaminhamento metodológico e da política educacional que deve ser seguida pela escola, conforme instituído no Projeto Político Pedagógico.
c ) que pode ser estabelecido de tempo em tempo para avaliação das políticas educacionais.
d ) que pode ser implantado pela gestão para avaliar a qualidade da educação prestada pela mesma.

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