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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
(Décio Pignatari, 1957)
Considerando a poesia acima, quais características encontradas no texto exemplificam a função poética?
 
a )
 A aliteração de consoantes e a disposição visual das palavras.
b )
 Mensagem subjetiva e marcada por entonação emotiva.
c )
 Uso de verbos no imperativo e a intenção de criar uma obra bela e inovadora.
d )
 A transmissão da mensagem de forma clara e objetiva e o uso da melodia e sonoridade das palavras.
e )
 Presença de vocativos, além de dá importância à linguagem elaborada.
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QUESTÃO 2
Considerando as concepções de Vladimir Propp sobre as funções no conto, faça a análise das asserções a seguir:
I. A morfologia do conto e as características das funções apresentadas por Propp podem ser utilizadas como base para a análise de outras modalidades narrativas
PORQUE
II. Todos os demais modelos narrativos apresentam as mesmas funções expostas nas conclusões do acadêmico russo.
a )
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 
b )
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c )
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d )
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e )
 As asserções I e II são proposições falsas.
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QUESTÃO 3
Um dos conceitos mais relevantes na obra de Walter Benjamin é a aura, figura simbólica que corresponde ao valor da arte. Para o autor, a modernidade é responsável pela trituração da aura por meio de qual medida?
a )
 Reprodução da arte como forma de conscientização de classes.
b )
 Oportunizar o acesso à arte para camadas desprivilegiadas da sociedade.
c )
 Utilização da arte pelo Estado como meio de conscientização da luta de classes.
d )
 Preservação de um único objeto de arte, impossibilitando o acesso ao grande público
 
e )
 Reprodução da arte mecanicamente e em larga escala.
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QUESTÃO 4
Yuri Lotman adota uma perspectiva estruturalista e presume que a atividade de análise de um texto deve ser desenvolvida em três etapas, identifique-as:
I. Descrição do texto literário, considerando os eixos paradigmático e sintagmático, isto é, as repetições e as combinações.
II. Interpretação do significado dos procedimentos empregados.
III. Identificação de elementos semânticos, que buscam os sentidos na comunicação.
IV. Interpretação do significado de elementos externos, ou seja, o contexto em que a obra está inserida.
V. Identificação dos elementos transgressivos, visando a estabelecer a identidade - ou singularidade - de uma obra, reveladora de seu valor estético.
Descrição estrutural do texto, identificando elementos técnicos do poema, como métrica, rima e sonoridade.
a )
 I, IV.
b )
 II, V e VI.
 
c )
 I, II e V.
d )
 II, IV e VI.
e )
 I, III e VI.
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QUESTÃO 5
Tendo o leitor como centro de suas perspectivas, a Estética da Recepção reflete sobre a história da literatura considerando o leitor como garantidor da historicidade das obras literárias. O escritor e crítico literário alemão Hans Robert Jauss acrescenta ainda que a obra deve sua vitalidade e continuidade no processo literário graças ao leitor. Para Jauss, a relação entre leitor e obra é dialógica, pois os atributos que competem ao leitor para esse dialogismo se resumem em:
a )
 Bagagem cultural do indivíduo e seu histórico de leituras anteriores.
 
b )
 Saber prévio do leitor sobre os engendramentos sociais a que está submetido.
c )
 Consciência de classe e engajamento político.
d )
 Horizonte de expectativa da sociedade quanto à linguagem da obra literária.
e )
 Carga imagética que a obra carrega em si em função do gênero textual dominante.
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QUESTÃO 6
Em decorrência da modernidade e questionamento do cânone literário, o professor e crítico literário Harold Bloom conceitua a influência que tais autores modernos sofrem dos canônicos, mesmo quando em vias de criticar ou realizar interpretações das obras originais. Tal processo é definido como:
a )
 Distorção canônica.
b )
 Processo de desconstrução.
 
c )
 Angústia da influência.
d )
 Releitura perversa.
e )
 Influências poéticas frutíferas.
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QUESTÃO 7
Zilberman (2018) discorre sobre a visão modernista que aspira por uma revisão do cânone literário. Essa necessidade acontece em função de:
 
a )
 A falta de representatividade dos múltiplos grupos que compõem a sociedade.
b )
 O gênero literário moderno não provoca a reflexão filosófica.
c )
 A cultura de massa dificulta o reconhecimento dos artistas que devem compor o cânone.
d )
 Outras modalidades textuais e artísticas não são abarcadas pelo cânone atual.
e )
 A linguagem moderna das obras literárias não mais desafia o leitor.
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QUESTÃO 8
Ao analisar a obra clássica Édipo Rei, de Sófocles, com viés de técnico em Literatura, o especialista não apenas analisará a narrativa, história contada, mas será capaz de analisar características próprias dos textos clássicos. Entre diversas características da Literatura Clássica, ao estudar Édipo Rei, é possível destacar que:
a )
 Sófocles desrespeitou a lei das três unidades, pois a ação da obra foca em dois eventos: a fuga de Édipo da sua antiga família e a descoberta do assassinato do Rei Laio.
b )
 Os deuses são valorizados na obra de Sófocles e, como são seres divinos, aparecem na obra perdoando o protagonista e mudando seu destino no fim da narrativa.
 
c )
 Independentemente da condição social das personagens, a linguagem permanece culta e elevada, pois é uma característica das obras clássicas.
d )
Apesar dos escritores clássicos defenderem a presença dos deuses em seus escritos e sempre os idolatrarem nas obras, a tragédia de Sófocles traz um protagonista que não respeitou os deuses, mas saiu impune sobre esse ato.
e )
Aristóteles se equivocou ao definir Édipo Rei como "a tragédia mais perfeita entre as que conheceu na Atenas do seu tempo", pois a obra desrespeita diversas regras de estrutura de Literatura da época.
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