Av2-Fundamentos da iniciação Esportiva

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Av2 - Fundamentos da Iniciação Esportiva
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Informações Adicionais
Período: 26/08/2019 00:00 à 07/10/2019 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 750
Protocolo: 441339455
a)
b)
c)
d)
e)
1)
a)
2)
Sobre a abordagem desenvolvimentista uma das considerações é  em relação a idade cronológica. Na
perspectiva desenvolvimentista, o desenvolvimento motor é relacionado a idade, mas não é determinado
por ela. Ou seja, embora se observem padrões esperados a cada idade, outros fatores podem influenciar na
aprendizagem do movimento. Assim, nessa perspectiva o professor de Educação Física deve buscar adaptar
a atividade ao indivíduo e não apenas a sua faixa etária. Além disso, a abordagem busca a integração de
componentes motores, cognitivos, sociais e afetivos. 
Esses componentes podem ser entendidos como
Alternativas:
Desenvolvimento Motor; Aprendizagem Motora; Crescimento Motor.
Desenvolvimento Motor; Aprendizagem Cognitiva; Crescimento Sócio-afetivo. Alternativa assinalada
Desenvolvimento Cognitivo; Aprendizagem Motora; Crescimento Teórico. 
Desenvolvimento Motor; Aprendizagem Cognitiva; Crescimento Sócio-interacional.
Desenvolvimento Motor; Aprendizagem Sócio-interacional; Crescimento Cognitivo.
No Brasil, o professor João Batista Freire tem sido colocado como referência da concepção construtivista
no ensino do esporte. Esse autor preconiza os princípios do ensino do esporte. 
Assinale a alternativa correta sobre o que se refere a metodologia construtivista:
Alternativas:
A metodologia de aplicação de jogos e brincadeiras analíticas que estimulem o desenvolvimento físico, a
4)
b)
c)
d)
e)
a)
3)
b)
c)
d)
e)
socialização e afetividade através do exercício da motricidade humana.
A metodologia de aplicação de jogos e brincadeiras analíticas que estimulem o desenvolvimento motor,
a afetividade, e a socialização através do exercício da motricidade humana.
A metodologia de aplicação de jogos e brincadeiras que estimulem a cognição,
socialização e afetividade através do exercício da motricidade humana. 
Alternativa assinalada
A metodologia de aplicação de jogos e brincadeiras que estimulem o desenvolvimento motor e a
socialização através do exercício de musculação.
A metodologia de aplicação de jogos e brincadeiras que estimulem a socialização e a performance física
através do exercício da musculação.
A iniciação esportiva não pode e nem é exclusiva da infância. Evidente que se considera o período da
infância e adolescência como os mais propícios para o aprendizado do esporte, mas não exclui que esse
seja vivenciado e iniciado na fase adulta. Assim, a Iniciação Esportiva tardia refere-se ao início da
aprendizagem do esporte na fase adulta.
 
Dentro desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I -  Propõem-se que o aprendizado de habilidades básicas e técnicas podem ser advindos da exposição a
situações problemas, seja de jogos ou outras dinâmicas corporais, que levem a mudança de
comportamento motor. Essa situação de aprendizagem motora, independe da idade e do estágio
maturacional do indivíduo.
 
PORQUE
II - Não se pode considerar que a idade cronológica determina o aprendizado do esporte e considera-se
perfeitamente possível que não exista apenas um período crítico para tal. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas:
as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.
 a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
as asserções I e II são proposições falsas.  Alternativa assinalada
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
As habilidades técnicas compreendem o desenvolvimento de uma variada gama de elementos comuns em
várias modalidades esportivas, permitindo desenvolver acervo técnico a partir da exercitação de exercícios
direcionados as técnicas. Na sequência metodológica da Iniciação Esportiva Universal, as habilidades
técnicas são estruturadas em sete parâmetros e estão presentes em todas as técnicas que constituem as
diferentes modalidades esportivas. Analise as afirmativas a seguir sobre esse parâmetros:
I- Na habilidade técnica organização dos ângulos, um dos objetivos é regular a força de uma bola chutada,
lançada ou rebatida.
II-  Antecipação da posição defensiva refere-se a prever a real posição de um ou vários defensores.
III- Uma das habilidades técnicas visa  perceber os movimentos, deslocamentos de um ou de vários
adversários.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.
Alternativas:
Somente a afirmativa I está correta.
Somente a afirmativa II está correta.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. Alternativa assinalada
Todas as afirmativas estão corretas.
Os procedimentos metodológicos do esporte de alto rendimento e do esporte educacional são
importantes serem desenvolvidos. 
Sabemos que o esporte de alto rendimento tem um foco principal
Alternativas:
o conhecimento teórico da formação atlética de alto nível, com intuito elementar de participar de
competições escolares.
o desenvolvimento e formação atlética de alto nível, com intuito elementar de
participar de competições nacionais e internacionais.
Alternativa assinalada
o desenvolvimento e formação atlética de alunos de primeiro grau, com intuito elementar de participar
de competições em várias escolas.
a formação atlética de alunos de nível fundamental, com intuito elementar de participar interescolares.
o desenvolvimento e formação atlética de alto nível, com intuito elementar de participar de competições
escolares.