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QUESTÕES OBJETIVAS DE METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE

RESTRICTED

Humanas

Artes

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

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Tiago .

Administração

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1-Umas das leis que regem as Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabeleceu que o ensino da Arte entrará no programa curricular obrigatório em...

1-Umas das leis que regem as Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabeleceu que o ensino da Arte entrará no programa curricular obrigatório em todos os níveis da educação básica, pois entende como fundamental promover uma educação voltada à cultura. Conforme o Art. 2º, 'A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho' (BRASIL, 1996). Sobre este princípio, assinale a alternativa CORRETA: A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. A gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. A coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. A valorização do profissional da educação escolar. X) A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. ( ) A gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. ( ) A coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. ( ) A valorização do profissional da educação escolar.

General Studies

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

3-No decorrer da Semana da Arte, a cidade entrou em momentos culturais que marcaram a história, pois repercutiu em inovadoras experiências artístic...

3-No decorrer da Semana da Arte, a cidade entrou em momentos culturais que marcaram a história, pois repercutiu em inovadoras experiências artísticas, demonstração de liberdade e rompimento com o passado. Sobre a Semana de Arte Moderna, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: Foi um movimento que impulsionou as pesquisas sobre arte, expressão infantil e sobre o ensino da arte. Contou apenas com representantes da música e das artes visuais. Defendia um estilo de Arte Brasileira, e negava as vanguardas europeias. Anita Malfatti, Vicente do Rego Monteiro, Mário de Andrade e Álvaro Moreira foram alguns dos representantes deste movimento. V) Foi um movimento que impulsionou as pesquisas sobre arte, expressão infantil e sobre o ensino da arte. F) Contou apenas com representantes da música e das artes visuais. V) Defendia um estilo de Arte Brasileira, e negava as vanguardas europeias. V) Anita Malfatti, Vicente do Rego Monteiro, Mário de Andrade e Álvaro Moreira foram alguns dos representantes deste movimento.

5-Uma das linguagens da arte mais antigas é a música, pois lida com a cultura humana, expressão, interpretação e linguagem. Em distintas épocas da ...

5-Uma das linguagens da arte mais antigas é a música, pois lida com a cultura humana, expressão, interpretação e linguagem. Em distintas épocas da história, a música foi idealizada com funções diferentes, entre elas a função de rituais, tradição e cultura, marcando características de grupos étnicos, de movimentos sociais e religiosos. Sobre a música, analise as afirmativas a seguir: Compreender a história da música enquanto conhecimento artístico possibilita a abertura para a diversidade musical. CORRETA É equivocado dizer que trabalhamos música em sala de aula quando apenas cantamos cantigas de roda ou cantigas relacionados à rotina da escola. CORRETA O trabalho com a música sugere menos foco no trabalho com a sonoridade e com a produção musical e mais ênfase no contato com instrumentos musicais. ERRADA I- Compreender a história da música enquanto conhecimento artístico possibilita a abertura para a diversidade musical. CORRETA II- É equivocado dizer que trabalhamos música em sala de aula quando apenas cantamos cantigas de roda ou cantigas relacionados à rotina da escola. CORRETA III- O trabalho com a música sugere menos foco no trabalho com a sonoridade e com a produção musical e mais ênfase no contato com instrumentos musicais. ERRADA

A Proposta Triangular foi utilizada para a formação de professores de arte, passando a ser referência do ensino da arte, por meio da divulgação do ...

A Proposta Triangular foi utilizada para a formação de professores de arte, passando a ser referência do ensino da arte, por meio da divulgação do trabalho desses professores. Essa proposta suscitou algumas reflexões. Sobre as reflexões, analise as opções a seguir: I- A democratização do conhecimento da Arte. CORRETA II- A construção do conhecimento. CORRETA III- O rompimento da prática tecnicista. CORRETA IV- A continuação dos modelos estereotipados. ERRADA

Para Ana Mae Barbosa, o estudo da arte na escola deve preocupar-se em aperfeiçoar o aluno, fruidor e decodificador da obra de arte, levando a arte ...

Para Ana Mae Barbosa, o estudo da arte na escola deve preocupar-se em aperfeiçoar o aluno, fruidor e decodificador da obra de arte, levando a arte ao acesso de todos. Segundo a autora, a relação do aluno com o ensino da arte está vinculada a quatro importantes situações. Sobre essas situações, analise as sentenças a seguir: I- Os alunos podem produzir uma obra de arte. CORRETA II- Os alunos podem ver uma obra de arte. CORRETA III- Os alunos podem, por meio da arte, entender seu lugar na cultura através do tempo. CORRETA IV- Os alunos podem observar, mas não julgar a sua qualidade. ERRADA

No ensino da Arte como em qualquer das disciplinas que compõem a grade curricular de uma escola, é necessária a presença do professor, o qual se to...

No ensino da Arte como em qualquer das disciplinas que compõem a grade curricular de uma escola, é necessária a presença do professor, o qual se torna um mediador do processo que ocorre naquele instante. Para que a Arte seja compreendida, este professor mediador precisa perceber a Arte de determinada forma. Sobre esta forma, analise as sentenças a seguir: I- Precisa perceber a Arte somente como uma disciplina da grade curricular escolar, permeado pelos documentos oficiais. ERRADA II- Precisa ver a Arte como adicionada de ideologias políticas e de cultura, além das relações econômicas e sociais. CORRETA III- Precisa ver a Arte como mero elemento formador da grade curricular, enfatizando o teórico. ERRADA IV- Precisa ver a Arte como auxiliar no desenvolvimento pessoal, social e representativo do educando. CORRETA

Além de suas necessidades básicas, o ser humano, após tomar consciência de sua existência, percebeu a importância de expressar seus sentimentos e f...

Além de suas necessidades básicas, o ser humano, após tomar consciência de sua existência, percebeu a importância de expressar seus sentimentos e fatos ocorridos em seu contexto. Assim, nasceu o fazer artístico, que se baseia no processo criativo, interpretação e representação pessoal. Sobre as ações que o fazer artístico despertam no sujeito, analise as afirmativas a seguir: I- Percebe potenciais ou limitações das linguagens expressivas. CORRETA II- Estimula o pensar sobre a criação visual. CORRETA III- Colabora para a construção de formas de maior força expressiva. CORRETA IV- No contato com a arte já é considerado artista. ERRADA

Em sala de aula, trabalha-se também o desenho com diversos materiais, como giz de cera, lápis de cor, aquarela, carvão, lápis especiais, como o 6B,...

Em sala de aula, trabalha-se também o desenho com diversos materiais, como giz de cera, lápis de cor, aquarela, carvão, lápis especiais, como o 6B, entre outros. Desta forma, o professor mediador poderá desenvolver com o educando algumas características. Sobre essas características, assinale a alternativa CORRETA: Compreender que existem diferentes traçados e efeitos criados pela utilização dos materiais. (X) Compreender que existem diferentes traçados e efeitos criados pela utilização dos materiais. ( ) Compreender que o desenho pode ser feito de qualquer maneira, sem observar sua estrutura. ( ) Compreender que desenhar é um ato mecânico sem objetivos e criatividade para o processo. ( ) Compreender que o desenho necessita ser feito somente com um tipo determinado de papel.

Ao fazer parte da educação escolar brasileira, o ensino de arte junta-se aos processos pedagógicos e de política educacional que vão assinalar sua ...

Ao fazer parte da educação escolar brasileira, o ensino de arte junta-se aos processos pedagógicos e de política educacional que vão assinalar sua participação na estrutura curricular. Na atual concepção e de acordo com os PCN, quais linguagens fazem parte do ensino da arte? I- Artes visuais, música, fotografia e modelagem. ERRADA II- Artes visuais, música, dança e teatro. CORRETA III- Teatro, dança, fotografia e modelagem. ERRADA IV- Artes cênicas, artes visuais, música e novas tecnologias. ERRADA

O conhecimento sensível sugere estudos de diferentes campos e concepções. Pesquisadores apontam a relação do conhecimento sensível com o processo c...

O conhecimento sensível sugere estudos de diferentes campos e concepções. Pesquisadores apontam a relação do conhecimento sensível com o processo cognitivo e com o processo de ensino e aprendizagem. Sobre o conhecimento sensível, analise as afirmativas a seguir: II- Implica em conhecer-se por meio dos sentidos do corpo integrados à mente. CORRETA III- É a manifestação dos sentimentos e a percepção do mundo de forma poética e sensível. CORRETA IV- Uma das formas de o ser humano conhecer a respeito de si e do mundo é quando se envolve com a Arte. CORRETA I- O conhecimento sensível se opõe ao que entendemos como estética. ERRADA II- Implica em conhecer-se por meio dos sentidos do corpo integrados à mente. CORRETA III- É a manifestação dos sentimentos e a percepção do mundo de forma poética e sensível. CORRETA IV- Uma das formas de o ser humano conhecer a respeito de si e do mundo é quando se envolve com a Arte. CORRETA

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