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TRABALHO 9

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Questões resolvidas

Observe as frases e assinale as opções correta:
B) Emprestei meu lápis para Ana.
( ) sujeito simples
( ) sujeito composto
( ) sujeito indeterminado
( ) sujeito oculto
( ) oração sem sujeito

Interpretação de texto: Poluição do solo
O que são os resíduos sólidos?

Escreva (A) se a oração em destaque for coordenada assindética e (S) se for sindética:
( ) Tudo muda, tudo passa.
( ) Falou bem, mas ninguém o compreendeu.
( ) A doença vem a cavalo e volta a pé.
( ) Matamos o tempo; o tempo nos enterra.
( ) A espada vence, mas não convence.
( ) Custou, mas acertou.

Coloque nos parênteses o número correspondente à ideia dada pela conjunção coordenativa:
(1) adição
(2) oposição
(3) alternância
(4) explicação
(5) conclusão
( ) Ele não veio e não telefonou.
( ) Comprou um automóvel, mas pouco o utiliza.
( ) Ande depressa, que a aula já vai começar.
( ) Você fez esse trabalho sozinha ou foi auxiliada por sua mãe?
( ) Caiu no rio; logo, deve estar todo molhado.
( ) O show é bom, porém termina muito tarde.
( ) A moça veste-se bem, por isso impressiona a todos.
( ) Ora chora, ora ri como um desatinado.
( ) Seja breve, pois tenho pouco tempo.
( ) Vencemos a partida, portanto merecemos essa festa.

Classifique as conjunções de acordo com a ideia que expressam.
a) Gosto de ir ao teatro, porém nunca tenho tempo.
b) Júlio e André saíram, mas já estarão de volta.
c) Ela já sabe de tudo pois me contou.
d) Qualquer movimento e serás um homem morto.
e) O chão está molhado, portanto choveu.

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Observe as frases e assinale as opções correta:
B) Emprestei meu lápis para Ana.
( ) sujeito simples
( ) sujeito composto
( ) sujeito indeterminado
( ) sujeito oculto
( ) oração sem sujeito

Interpretação de texto: Poluição do solo
O que são os resíduos sólidos?

Escreva (A) se a oração em destaque for coordenada assindética e (S) se for sindética:
( ) Tudo muda, tudo passa.
( ) Falou bem, mas ninguém o compreendeu.
( ) A doença vem a cavalo e volta a pé.
( ) Matamos o tempo; o tempo nos enterra.
( ) A espada vence, mas não convence.
( ) Custou, mas acertou.

Coloque nos parênteses o número correspondente à ideia dada pela conjunção coordenativa:
(1) adição
(2) oposição
(3) alternância
(4) explicação
(5) conclusão
( ) Ele não veio e não telefonou.
( ) Comprou um automóvel, mas pouco o utiliza.
( ) Ande depressa, que a aula já vai começar.
( ) Você fez esse trabalho sozinha ou foi auxiliada por sua mãe?
( ) Caiu no rio; logo, deve estar todo molhado.
( ) O show é bom, porém termina muito tarde.
( ) A moça veste-se bem, por isso impressiona a todos.
( ) Ora chora, ora ri como um desatinado.
( ) Seja breve, pois tenho pouco tempo.
( ) Vencemos a partida, portanto merecemos essa festa.

Classifique as conjunções de acordo com a ideia que expressam.
a) Gosto de ir ao teatro, porém nunca tenho tempo.
b) Júlio e André saíram, mas já estarão de volta.
c) Ela já sabe de tudo pois me contou.
d) Qualquer movimento e serás um homem morto.
e) O chão está molhado, portanto choveu.

Prévia do material em texto

INSTITUTO ESTADUAL MANOEL DE ALMEIDA RAMOS
Av. Cel. Orestes Lucas, 4196 – Capela de Santana/RS - Centro – Fone: (51) 31417797
CNPJ/SE 92.941.681/0001-00 - IDT 3923 - CEP 95745-000 - CAPELA DE SANTANA / RS
CONCEITO
PROFESSOR(A):CRISTIANI
TURMA:
DATA: 20202020/03/18
Nº:
NOMES:
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETIVOS:
Ler e interpretar a prova. A interpretação é parte integrante da mesma.
Responder as questões de forma clara e completa, observando ortografia, pontuação, acentuação e coerência.
Demonstrar domínio do conteúdo estudado em aula (ANÁLISE SINTÁTICA).
OBSERVAÇÃO: Não rasurar a prova. Não usar corretivo. As questões rasuradas serão anuladas. Responder a caneta. Duplas. 
Observe as frases e assinale as opções correta:
Bateram na porta.
( ) sujeito simples		( ) sujeito composto	( ) sujeito indeterminado
( ) sujeito oculto		( ) oração sem sujeito
Emprestei meu lápis para Ana.
( ) sujeito simples		( ) sujeito composto	( ) sujeito indeterminado
( ) sujeito oculto		( ) oração sem sujeito
Faça a análise sintática das orações:
a) O professor confia em seus alunos.
b) O amor transforma a vida.
c) Precisa-se de jogadores
d) A sobremesa estava deliciosa.
e) A moça leu a carta sorridente.
f) Júlio ofereceu cem reais à sua irmã.
Interpretação de texto:
 Poluição do solo
 	Assim como existe a poluição do ar, pelos resíduos gasosos e partículas lançados pelas chaminés e escapamentos de veículos, e a poluição da água, pelo lançamento de resíduos líquidos das casas e das indústrias, também existe a poluição do solo. Ela é causada pelo lançamento de resíduos sólidos ao solo, mais uma vez vindos das casas e das fábricas. Resíduos sólidos são o que normalmente costumamos chamar de lixo das cidades.
	 Uma cidade de 1 milhão de habitantes necessita recolher e transportar cerca de cem caminhões de lixo diariamente! Isso, sem contar o lixo produzido pelas indústrias.
	 Mas esse ainda não é o maior problema. A grande dificuldade está em onde colocar todo esse lixo.
	 Em geral, o lixo de uma cidade é enterrado em aterros sanitários, ou é queimado em incineradores, ou transformado em adubo nas fábricas de composto. Só que em muitas cidades nada disso é feito. O lixo é simplesmente jogado em terrenos baldios nos arredores da cidade, onde servem de ambiente à proliferação de moscas, baratas, ratos e urubus! E, como se não bastasse, o lixo, ao decompor-se, produz um líquido chamado chorume, que se infiltra nos solos causando sua intoxicação, podendo torná-los estéreis, além de poluir as águas dos poços e lençóis subterrâneos.
Argel Branco. Ecologia da Cidade. São Paulo: Moderna, 1991.
Questões:
1) Defina as causas das seguintes poluições:
a) poluição do ar:		b) poluição da água:		c) poluição do solo:
2) O que são os resíduos sólidos?
3) De acordo com o autor do texto, o problema está no fato de que em várias cidades o lixo é:
a) “enterrado em aterros sanitários”.
b) “é queimado em incineradores”.
c) “transformado em adubo nas fábricas de composto”.
d) “jogado em terrenos baldios nos arredores da cidade”.
d) os poços e lenções subterrâneos
  
4) Escreva (A) se a oração em destaque for coordenada assindética e (S) se for sindética:
( ) Tudo muda, tudo passa.
( ) Falou bem, mas ninguém o compreendeu.
( ) A doença vem a cavalo e volta a pe´.
( ) Matamos o tempo; o tempo nos enterra.
( ) A espada vence, mas não convence.
( ) Custou, mas acertou.
5) Coloque nos parênteses o número correspondente à ideia dada pela conjunção coordenativa:
(1) adição	 (2) oposição	(3) alternância	4) explicação		(5) conclusão
( ) Ele não veio e não telefonou.
( ) Comprou um automóvel, mas pouco o utiliza.
( ) Ande depressa, que a aula já vai começar.
( ) Você fez esse trabalho sozinha ou foi auxiliada por sua mãe?
( ) Caiu no rio; logo, deve estar todo molhado.
( ) O show é bom, porém termina muito tarde.
( ) A moça veste-se bem, por isso impressiona a todos.
( ) Ora chora, ora ri como um desatinado.
( ) Seja breve, pois tenho pouco tempo.
( ) Vencemos a partida, portanto merecemos essa festa.
 Classifique as conjunções de acordo com a idéia que expressam.
a) Gosto de ir ao teatro, porém nunca tenho tempo. 
b) Júlio e André saíram, mas já estarão de volta. 
c) Ela já sabe de tudo pois me contou. 
d) Qualquer movimento e serás um homem morto. 
e) O chão está molhado, portanto choveu. 
BOM TRABALHO!

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