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Sociologia da Educação

A Sociologia da Educação é uma disciplina que estuda as relações entre a sociedade e a educação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes teorias sociológicas que explicam como a educação é influenciada por fatores sociais, culturais e econômicos. A disciplina também aborda temas como desigualdade educacional, políticas públicas de educação e a relação entre escola e trabalho. O conhecimento em Sociologia da Educação é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como a sociedade influencia o processo educativo e como a educação pode contribuir para a transformação social.

Exam

Text

perspectiva Sociologica

RESTRICTED

Ciências Sociais

Sociologia

Graduate

Universidade Positivo

Adriana Souza

Outros

Other

Uma abordagem da sociologia da educação traz uma perspectiva que desmistifica a unidade da escola e a coloca como uma sociedade desigual, dividida ...

Uma abordagem da sociologia da educação traz uma perspectiva que desmistifica a unidade da escola e a coloca como uma sociedade desigual, dividida e segregada. Segundo os autores desse pensamento e suas pesquisas, foi possível identificar que os resultados finais do aluno, os conteúdos e práticas escolares são decorrentes das desigualdades sociais. Assim, com relação ao tema do texto e ao conteúdo sobre essa concepção de pensamento das desigualdades escolares, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
A afirmativa V é verdadeira, pois a divisão do aprendizado retrata a divisão de classes sociais.

General Studies

Sociologia da Educação - Discussões sobre Sociologia da Educação: Debates e reflexões sobre a sociologia da educação e sua importância na formação dos indivíduos e da sociedade. Vamos juntos aprender mais sobre essa área tão importante da educação!

Discussões sobre Sociologia da Educação

A construção de uma nova hegemonia tem para Gramsci uma ótica revolucionária, pois, por meio dela, é possível conquistar apoio da maioria mediante ...

A construção de uma nova hegemonia tem para Gramsci uma ótica revolucionária, pois, por meio dela, é possível conquistar apoio da maioria mediante a difusão de um conjunto de ideias que corresponda a seus desejos. Com isso, é possível perceber o quanto é importante o papel dos intelectuais (professores, cientistas, pensadores, artistas, jornalistas etc.) – profissionais responsáveis pela formação de opinião.
Considerando essa afirmação e os conteúdos abordados no texto-base a respeito dessa ótica revolucionária, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Gramsci atribui à escola a função ética e às demais instituições sociais responsáveis pelas expressões culturais (jornais, revistas) a função política de revolucionar a hegemonia burguesa de forma a eliminar a dominação e a exploração.
II. A escola é capaz de formar uma nova expressão cultural e é sua responsabilidade a difusão do conhecimento crítico sobre o mundo e a sociedade, encontrando o encaixe desses conhecimentos e o trabalho para a formação social.

Apesar de se apresentar como um instrumento democrático de mobilidade social, a escola mantém também a função de legitimadora e perpetuadora das de...

Apesar de se apresentar como um instrumento democrático de mobilidade social, a escola mantém também a função de legitimadora e perpetuadora das desigualdades de oportunidades dos alunos, pois, como reprodutora da estrutura social, impõe a cada pessoa um papel social a desempenhar.
Considerando o texto apresentado e os conteúdos abordados no texto-base sobre o sucesso e o fracasso escolar, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Podemos afirmar que o sucesso ou fracasso escolar é determinado pelas situações sociais vividas de acordo com cada estudante.
II. Cada classe social vai absorvendo as experiências escolares e construindo estimativas quanto a suas chances de adequação ao sistema escolar e, por conseguinte, à sociedade como um todo. Por isso, podemos dizer que estão mais predispostos a terem melhor desempenho e sucesso escolar os alunos com maiores condições econômicas, com acesso às melhores escolas e ao conhecimento adquirido por meio de viagens, bibliotecas e ambientes culturais, como cinema e teatro, ao contrário daqueles que não têm acesso a essas situações tidas como privilegiadas.

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