Analista Amb

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CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DO QUADRO DE PESSOAL DA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOAQUIM DE BICAS.
Edital nº 01/2015
ANALISTA AMBIENTAL
Código: 501
LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES
1. Este caderno contém as questões da Prova Objetiva.
2.	 Use,	como	rascunho,	a	Folha	de	Resposta	reproduzida	ao	final	deste	caderno.
3. Ao receber a Folha de Respostas:
•	 Confira	seu	nome,	número	de	inscrição	e	o	cargo.
•	 Assine,	A TINTA,	no	espaço	próprio	indicado.
4. ATENÇÃO:	transcreva	no	espaço	apropriado	da	sua	FOLHA DE RESPOSTAS,	com	sua	caligrafia	usual,	
considerando	as	letras	maiúsculas	e	minúsculas,	a	seguinte	frase:
“É parte da cura o desejo de ser curado.” Sêneca
ATENÇÃO:
FOLHAS DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.
5.	 Ao	transferir	as	respostas	para	a	Folha de Respostas:
•	 use	apenas	caneta	esferográfica	azul	ou	preta;
•	 preencha,	 sem	 forçar	 o	 papel,	 toda	 a	 área	 reservada	 à	 letra	 correspondente	 à	
resposta	solicitada	em	cada	questão;
•	 assinale somente uma	alternativa	em	cada	questão.
Sua resposta NÃO	será	computada	se	houver	marcação	de	mais	de	uma	alternativa,	
questões	não	assinaladas	ou	questões	rasuradas.	
NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.
As Folhas de Respostas não	devem	ser	dobradas,	amassadas	ou	rasuradas.
ATENÇÃO:	Período	de	Sigilo	–	Não	será	permitido	ao	candidato	se	ausentar	em	definitivo	da	sala	de	provas	antes	de	
decorrida 1 (uma) hora do início das provas. O	candidato	não	poderá	levar	o	seu	Caderno	de	Questões	da	Prova	Objetiva.	
O	candidato	não	poderá	fazer	anotação	de	questões	ou	informações	relativas	às	suas	respostas	no	Comprovante	Definitivo	
de	Inscrição	(CDI)	ou	em	quaisquer	outros	meios,	que	não	os	permitidos	nesse	Edital	e	especificados	na	capa	da	prova.	O	
candidato	poderá	ser	submetido	a	detector	de	metais	durante	a	realização	das	provas.	Não	haverá	substituição	da	Folha	de	
Respostas	da	Prova	Objetiva	por	erro	do	candidato.	O	candidato	pode	acompanhar	o	tempo	de	prova	por	meio	do	marcador	
de tempo no quadro da sala.
O caderno de questões e o gabarito da prova objetiva serão divulgados nos endereços eletrônicos 
<www.gestaodeconcursos.com.br> e < www.saojoaquimdebicas.mg.gov.br >no dia 19 de janeiro de 2016.
DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 4 (QUATRO) HORAS
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ATENÇÃO
Sr.(a)	Candidato(a),
Antes	 de	 começar	 a	 fazer	 a	 prova,	 confira	 se	 este	 caderno	 contém,	 ao	 todo,	 
40 (quarenta) questões de múltipla escolha, cada uma constituída de 
4 (quatro) alternativas de respostas, assim distribuídas: 15 (quinze) questões de 
Língua Portuguesa, 10 (dez) questões de Informática, 15 (quinze) questões de 
Conhecimentos Específicos,	todas	perfeitamente	legíveis.
Havendo	algum	problema,	informe	imediatamente ao aplicador de provas para que ele 
tome	as	providências	necessárias.
Caso	 não	 observe	 essa	 recomendação,	 não	 lhe	 caberá	 qualquer	 reclamação	 ou	
recursos posteriores.
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LÍNGUA PORTUGUESA
INSTRUÇÃO:	 Leia	o	 texto	a	 seguir	 para	 responder	às	
questões de 1 a 9.
Saber envelhecer
Dá certo investir para se manter jovem. Mas existem 
outras opções para envelhecer com dignidade.
Cinquenta	é	o	novo	trinta.	Vai	vendo	o	time:	Demi	Moore,	
Cindy	Crawford,	Courteney	Cox	e	Sharon	Stone.	Sheryl	
Crow,	 Sandra	 Bullock	 e	 Madonna.	 Maitê	 Proença,	
Débora	 Bloch	 e	 Luiza	 Brunet.	 Todas	 acima	 de	 meio	
século	 de	 vida.	Todas	 posando	 de	 biquíni	 pra	mostrar	
a	maravilha	que	é	envelhecer.	Claro	que	é.	Desde	que	
você	 tenha	 recursos	pra	se	manter	 linda.	 Ioga,	pilates,	
quinoa,	 alface,	 plásticas.	 O	 resultado	 é	 espetacular	 –	
mas	não	venha	me	dizer	que	é	genética	boa.	Vamos	ser	
honestos. Genética boa é o outro nome para silicone.
Acontece	que	a	maioria	das	pessoas	não	 tem	dinheiro	
pra isso tudo. A maioria tem que sobreviver. Sabe quanto 
custa	 um	 quilo	 de	 carne	 moída?	 Então.	 O	 bom	 é	 o	
seguinte:	há	alternativas	pra	caducar	dignamente.
Puxo	por	Marco	Túlio	Cícero.	Roma	Antiga.	Cícero	era	um	
senador,	falava	bem	pra	burro.	Deixou	bastante	assunto	
pra	posteridade.	Como	o	 texto	Saber Envelhecer.	Tem	
nas	farmácias	pra	vender,	é	baratinho.	Naquela	época,	
tipo	50	a.C.,	não	existiam	grandes	cremes	para	o	rosto.	
Tampouco	a	medicina	resolvia:	o	máximo	disponível	era	
a	mumificação,	 coisa	que	não	ajudava	os	ainda	vivos.	
Nessa	época,	até	uma	lâmpada	teria	pés	de	galinha.	A	
saída,	então,	era	tentar	viver	o	melhor	de	cada	fase	da	
vida.
Para	 Cícero,	 envelhecer	 era	 encontrar	 o	 prazer	 que	
todas	 as	 idades	 proporcionam.	 Todas	 têm	 as	 suas	
virtudes;	ninguém	precisaria	 ter	vinte	anos	de	 idade,	a	
vida	toda,	pra	ser	 feliz.	Mais	ainda:	ninguém	precisaria	
ir	 buscar	 alegrias	 nas	 outras	 fases	 da	 vida,	 porque	 a	
sua	já	seria	uma	delícia.	E	tentar	viver	uma	vida	assim	
deslocada	levaria	ao	erro,	à	frustração.	Algo	como	casar	
aos 15 anos de idade, ou se comportar como aquelas 
criticadas	coroas	que	vão	de	fio	dental	à	praia.	Não	orna	
(segundo	Cícero,	veja	bem.	Eu	não	tenho	nada	contra.).
Ou	seja:	se	você	é	criança,	faça	coisas	de	criança:	jogue	
bola,	coma	bolo	de	chocolate	e	viaje	para	Disney	(evite	
maquiagem;	 criança	 de	 maquiagem	 é	 esquisito).	 Se	
você	tem	dezoito	anos,	caia	na	balada,	dê	muitos	beijos	
e	viaje	pelo	Nordeste	com	cinco	reais	na	carteira	(evite	
engravidar;	muito	cedo	pra	isso).	Trinta	anos?	Trabalhe	
de	monte,	ache	alguém	legal	pra	–	juntos	–	construírem	
um	 jardim	 e	 viaje	 para	 Boston	 para	 fazer	 MBA	 (evite	
ressacas;	começam	a	ser	piores).	Aos	cinquenta,	compre	
um	 carro	 cheio	 de	 botões,	 se	 conforme	 em	 acordar	
cedo	todo	dia	e	viaje	até	New	York	pra	 jantar	no	Nobu	
(evite	dívidas;	dever	depois	de	coroa	é	um	suplício).	Aos	
setenta,	passe	o	fim	de	semana	com	os	netos,	aprenda	
tranca	e	viaje	com	os	cruzeiros	Costa	(evite	jogar	bola;	
os	ossos	quebram	fácil).
Eu, pessoalmente, aceito envelhecer. Até porque a 
alternativa	 é	 pior	 –	 morrer	 cedo.	 Mas	 discordo	 um	
pouco	 do	Cícero.	 Se	 vou	 ter	 artrite,	 quero	 compensar	
me	divertindo.	Não	ficarei	desgovernado	antes	dos	70	–	
mas,	depois,	não	me	responsabilizo.	Meu	projeto	é	um	
Cícero	à	Lusitana.	Do	meu	jeito.	Nos	conformes	até	os	
setenta	–	depois	dane-se.
Vou	ser	que	nem	o	Sean	Connery	ou	o	Clint	Eastwood.	
Terei	 rugas	 –	 mas	 em	 vez	 de	 botox,	 pretendo	 injetar	
charme. E, decididamente, vou partir pra cima das outras 
fases.	 Ôpa,	 vou	 é	 zoar.	 Estarei	 na	 volta	 olímpica	 da	
vida,	ué.	Topo	trocar	a	dignidade	pela	diversão.	Vai	ser	
difícil	eu	ficar	bem	de	sunga,	mas	espero	ter	segurança	
pra	 não	 me	 importar.	 Se	 minhas	 pernas	 estiverem	
ainda	fortes,	vou	apertar	a	campainha	do	vizinho	e	sair	
correndo.	 Caso	me	 alcancem,	 ponho	 a	 culpa	 no	 neto	
mais	próximo.	E	pronto.	Como	diz	Homer	Simpson,	outro	
pensador importante: “a culpa é minha, e eu ponho ela 
em quem eu quiser”.
SILVESTRE,	Lusa.	Saber	envelhecer.	Estadão. 
Xavecos	e	milongas.	São	Paulo,	5	maio	2015.	Disponível	em:	
<http://zip.net/bqrflX>.	Acesso	em:	29	set.	2015	(Adaptação).
QUESTÃO 1
Analise	as	afirmativas	a	seguir.
I.	 O	 autor	 faz	 uma	 crítica	 a	 pessoas	 que	 utilizam	
recursos	modernos	para	“não	envelhecerem”.
II.	 O	autor	acredita,	como	Marco	Túlio	Cícero,	que	
cada	 fase	 da	 vida	 corresponda	 a	 determinadas	
atitudes	 que	 são	 esperadas	 daqueles	 que	
envelhecem.
III.	 Na	 época	 de	 Marco	 Túlio	 Cícero,	 não	 havia 
alternativas para que as pessoas envelhecessem 
dignamente.
De	 acordo	 com	 o	 texto,	 estão	 INCORRETAS as 
afirmativas:
A) I e II, apenas.
B)	 I e III, apenas.
C)	 II e III, apenas.
D)	 I, II e III.
QUESTÃO 2
Nas	passagens	a	seguir,	as	palavras	destacadas	podem	
ser	 substituídas	 pelas	 que	 estão	 entre	 colchetes	 sem	
que se altere seu sentido, EXCETO em:
A) “[...]	 há	 alternativas	 pra	 caducardignamente.”	
(2º	parágrafo)	[SENILIZAR]
B)	 “Puxo	 por	 Marco	 Túlio	 Cícero.”	 (3º	 parágrafo)	
[ROGAR]
C)	 “Todas	têm	as	suas	virtudes	[...].”	(4º	parágrafo)	
[VALOR]
D)	 “Não	orna	[...].”	(4º	parágrafo)	[COMBINAR]
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QUESTÃO 3
Na	passagem	“Nos	conformes	até	os	setenta	–	depois	
dane-se.”	(6º	parágrafo),	o	autor:
A) quer	dizer	que	após	essa	idade	está	pronto	para	
morrer.
B)	 pretende se preocupar com os outros apenas até 
se	tornar	um	setuagenário.
C)	 deixará	 de	 seguir	 as	 especificidades	 de	 cada	
idade.
D)	 viverá	 uma	 vida	 de	 transgressões,	 não	 se	
importando com a sociedade.
QUESTÃO 4
Na	 passagem	 “Como	 diz	 Homer	 Simpson,	 outro	
pensador	importante	[...]”	(7º	parágrafo),	percebe-se:
A) um	 comentário	 irônico,	 já	 que	 compara	Homer	
Simpson	a	um	grande	pensador.
B)	 que	o	autor	não	leva	Cícero	muito	a	sério,	já	que	
o compara a Homer Simpson.
C)	 que	 Homer	 Simpson,	 apesar	 de	 fictício,	 é	 um	
grande	pensador	da	humanidade.
D)	 um	comentário	sarcástico	que	põe	em	xeque	a	
filosofia	de	Cícero.
QUESTÃO 5
Na	passagem	“[...]	ninguém	precisaria	ir	buscar	alegrias	
nas	 outras	 fases	 da	 vida,	porque	 a	 sua	 já	 seria	 uma	
delícia.”	 (4º	 parágrafo),	 a	 palavra	 destacada	 expressa	
uma	relação,	entre	as	orações,	de:
A) consequência.
B)	 explicação.
C)	 concessão.
D)	 finalidade.
QUESTÃO 6
O texto Saber envelhecer	 trata-se	 de	 um	 artigo	 de	
opinião.	
São	características	desse	gênero	textual	que	podem	ser	
confirmadas	pelo	texto,	EXCETO:
A) O	 artigo	 de	 opinião	 possui	 trechos	 que	 se	
referem	a	 fatos	 reais	e	 trechos	que	se	 referem	
a	uma	opinião.
B)	 É	 um	 gênero	 textual	 que	 circula,	
predominantemente,	em	revistas,	jornais e blogs.
C)	 O	artigo	de	opinião	expressa	o	ponto	de	vista	do	
meio através do qual circula.
D)	 Trata-se	 de	 um	gênero	 literário	 que	 se	 baseia,	
principalmente,	 no	 tipo	 textual	 dissertativo-
argumentativo.
QUESTÃO 7
O	 artigo	 de	 opinião	 pode	 ter	 estilos	 bem	 diferentes	
dependendo do suporte pelo qual circula, do estilo do 
autor	e	de	quem	é,	prioritariamente,	seu	público-alvo.
O que se depreende do texto lido anteriormente é que 
ele se trata, predominantemente, de:
A) um	registro	técnico,	devido	ao	uso	de	expressões	
típicas desse domínio, como “botox”, “silicone”, 
“quinoa”.
B)	 um	texto	que	usa	linguagem	coloquial,	devido	a	
ocorrências	como	“pra”,	ôpa”,	“ué”.
C)	 uma	 ocorrência	 de	 registro	 formal,	 posto	 que	
o	 texto	 é	 bem	 estruturado	 e	 não	 transgride	 a	
norma	padrão.
D)	 uma	 manifestação	 escrita	 muito	 próxima	 da	
oralidade,	pois	o	texto	não	se	preocupa	com	os	
formalismos	típicos	da	norma	gramatical.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa de reescrita que não preserva o 
sentido	original	do	 trecho	 “O	resultado	é	espetacular	–	
mas	não	venha	me	dizer	que	é	genética	boa.	Vamos	ser	
honestos. Genética boa é o outro nome para silicone.” 
(1º	parágrafo).
A) O	resultado	é	espetacular	–	porém	–	não	venha	
me	 dizer	 que	 é	 genética	 boa.	 À	 vista	 disso,	
vamos	 ser	 honestos,	 genética	 boa	 é	 o	 outro	
nome para silicone.
B)	 O	resultado	é	espetacular.	Não	venha,	contudo,	
me	 dizer	 que	 é	 genética boa. Apesar de que, 
vamos	 ser	 honestos:	 genética	 boa	 é	 o	 outro	
nome para silicone.
C)	 O	 resultado	 é	 espetacular.	 No	 entanto,	 não	
venha	 me	 dizer	 que	 é	 genética	 boa,	 já	 que,	
sendo	 honestos,	 genética	 boa	 é	 o	 outro	 nome	
para silicone.
D)	 O	 resultado	 é	 espetacular,	 todavia,	 não	 venha	
me	 dizer	 que	 é	 genética	 boa;	 pois	 vamos	 ser	
honestos:	 genética	 boa	 é	 o	 outro	 nome	 para	
silicone.
QUESTÃO 9
Segundo	 o	 Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa 
(2009),	 expressão	 idiomática	 é	 uma	 “locução	 ou	 frase	
cristalizada	numa	língua,	cujo	significado	não	é	deduzível	
dos	 significados	 das	 palavras	 que	 a	 compõem	 e	 que	
geralmente	não	pode	ser	entendida	ao	pé	da	letra”.
Assinale a alternativa que indica a ocorrência de uma 
expressão	idiomática	presente	no	texto.
A) “Cinquenta	é	o	novo	trinta.”	(1º	parágrafo)
B)	 “O	bom	é	o	seguinte:	há	alternativas	pra	caducar	
dignamente.”	(2º	parágrafo)
C)	 “Cícero	era	um	senador,	falava	bem	pra	burro.”	
(3º	parágrafo)
D)	 “Ôpa,	vou	é	zoar.”	(7º	parágrafo)
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QUESTÃO 10
Assinale a alternativa em que o acento indicador de 
crase	está	empregado	corretamente de acordo com a 
norma	padrão.
A) As	 palavras	 de	 Cícero	 são	 similares	 às	 que	
foram	ditas	por	outros	importantes	pensadores.
B)	 Foi,	depois	de	um	longo	dia	de	trabalho,	no	qual	
teve	 que	 visitar	 diversos	 clientes,	 à	 sua	 casa,	
para descansar.
C)	 À	Pessoa,	fez	uns	versos	muito	bonitos.
D)	 Deu	 trabalho,	 mas	 todas	 as	 fichas	 foram	
ordenadas,	de	A	à	Z.
QUESTÃO 11
Assinale a alternativa em que o termo destacado não 
possui valor condicional.
A) Se você tem dezoito anos, caia na balada.
B)	 Faça	coisas	de	criança	se	você	for	criança.
C)	 Desde que você tenha recursos pra se manter 
linda.
D)	 Quero	saber	se	você	aprova	meu	projeto	de	um	
Cícero	à	Lusitana.
QUESTÃO 12
Analise	as	frases	a	seguir.
I.	 O	que	 interessa	não	é	o	porquê	de	não	 ter	 ido,	
mas,	sim,	que	você	não	apareceu.
II.	 Por	hora,	os	documentos	que	nos	interessam	são	
os deste ano.
III.	 Muitas	pessoas	passeavam	pelo	parque,	haviam,	
entretanto,	algumas	sentadas	nos	bancos.
De	acordo	com	a	norma	padrão,	está(ão) CORRETA(S) 
a(s)	frase(s):
A) I, apenas.
B)	 I e II, apenas.
C)	 II e III, apenas.
D)	 I, II e III.
QUESTÃO 13
Assinale a alternativa que indica a ocorrência de voz 
reflexiva.
A) Os	lutadores	feriram	um	ao	outro.
B)	 No	passado,	 vendiam-se	muito	mais	discos	do	
que	hoje.
C)	 Os	 jogadores	 foram	 aplaudidos	 pela	 raça	 com	
que	jogaram.
D)	 Ele	soltou-se	das	amarras.
QUESTÃO 14
Analise	as	frases	a	seguir.
I.	 Há	algum	tempo,	já	existem	carros	flex.
II.	 Todos	 os	 carros	 serão	 bem	 mais	 econômicos	
daqui	a	algum	tempo.
III.	 Esperava	pelo	resultado	há	tempos,	e	este	sairia	
a poucos dias.
Considerando	 o	 uso	 da	 norma	 padrão,	 está(ão) 
CORRETA(S)	a(s)	frase(s):
A) I, apenas.
B)	 I e II, apenas.
C)	 II e III, apenas.
D)	 I, II e III.
QUESTÃO 15
Analise	as	frases	a	seguir.
I.	 Ele	estava	no	 teatro,	 aonde	 fora	para	assistir	 à	
nova	peça.
II.	 Onde	quer	que	você	esteja,	ou	aonde	quer	que	
você	vá,	mantenha	a	calma.
III.	 A	 teoria	 da	 evolução,	 onde	 a	 seleção	 natural	
possui	importante	papel,	está	ultrapassada.
Considerando	 o	 uso	 da	 norma	 padrão,	 está(ão) 
CORRETA(S)	a(s)	frase(s):
A) I, apenas.
B)	 I e II, apenas.
C)	 II e III, apenas.
D)	 I, II e III.
INFORMÁTICA
QUESTÃO 16
O	aplicativo	do	Windows	7	que	 reorganiza	dados	para	
que	os	discos	rígidos	trabalhem	de	forma	mais	eficiente	
é o:
A) Desfragmentador	de	Disco.
B)	 Monitor	de	Recursos.
C)	 Restauração	do	Sistema.
D)	 Windows	Explorer.
QUESTÃO 17
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o 
acessório	do	Windows	7	que	cria	e	edita	documentos	de	
texto	com	formatação	complexa.
A) Bloco	de	Notas
B)	 Paint
C)	 Prompt de comando
D)	 WordPad 
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QUESTÃO 18
O	endereço	de	rede	no	qual	se	encontra	algum	recurso	
informático,	por	exemplo,	um	arquivo	de	computador	é	
conhecido como:
A) DNS
B)	 HTTP
C)	 TCP/IP
D)	 URL
QUESTÃO 19
A	 interação	 entre	 usuários	 e	 documentos	 virtuais	 da	
internet,	também	chamados	de	páginas	da	web,	se	faz	
com	o	uso	de	um	programa	de	computador	conhecido	
como:
A) antivírus.
B)	 firewall.
C)	 navegador.
D)	 sistema operacional.
QUESTÃO 20
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o 
formato	do	Excel	que	é	usado	para	representar	quantiasmonetárias	em	geral.
A) Financeiro
B)	 Moeda
C)	 Monetário
D)	 Número
QUESTÃO 21
Observe	o	gráfico	a	seguir	gerado	pelo	Excel.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o 
tipo	desse	gráfico.
A) Área
B)	 Coluna
C)	 Dispersão
D)	 Pizza
QUESTÃO 22
Observe	a	planilha	a	seguir	gerada	pelo	Excel.
Se	o	conteúdo	da	célula	E2	é:
=(SOMA(A1:C1)–D1)*C1/A1	
o	valor	exibido	em	E2	será:
A) 15.
B)	 20.
C)	 30.
D)	 35.
QUESTÃO 23
Qual	 das	 operações	 do	 Windows	 permite	 ao	 usuário	
remover um arquivo sem utilidade? 
A) Criar
B)	 Excluir
C)	 Copiar
D)	 Renomear
QUESTÃO 24
As	 normas	 para	 apresentação	 de	 trabalhos	 de	 uma	
instituição	de	ensino	indicam	que	os	títulos	dos	capítulos	
devem ser do tamanho 14. 
O	recurso	de	edição	do	Word	que	possibilita	atender	o	
estabelecido pela norma é o(a):
A) formatação	de	fonte.	
B)	 formatação	de	cabeçalho.	
C)	 formatação	de	parágrafo.	
D)	 	layout	de	texto.	
QUESTÃO 25
Analise	o	texto	a	seguir	redigido	no	MS	Word.	
O Produto	 Interno	 Bruto	 (PIB)	 é	 a	 medida,	 em	 valor	
monetário,	do	total	dos	bens	e	serviços	finais	produzidos	
para o mercado durante determinado período de tempo 
dentro de um país. 
Qual	o	estilo	da	 fonte	utilizado	para	destacar	 “Produto	
Interno	Bruto”?	
A) Tachado
B)	 Sublinhado
C)	 Negrito
D)	 Itálico
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
ANALISTA AMBIENTAL
QUESTÃO 26
A	legislação	brasileira	vincula	a	utilização	da	Avaliação	
de Impactos Ambientais (AIA) aos sistemas de 
licenciamento	de	órgãos	estaduais	de	controle	ambiental	
para	 atividades	 poluidoras	 ou	 mitigadoras	 do	 meio	
ambiente, em três versões a serem requeridas pelos 
responsáveis	dos	empreendimentos.
Sobre as etapas de licenciamento ambiental, considere 
as	afirmativas	a	seguir.
I.	 A	Licença	Prévia	(LP)	é	utilizada	na	fase	preliminar	
do	 projeto,	 contendo	 requisitos	 básicos	 para	
localização,	 instalação	e	operação,	observando-
se	os	planos	municipais,	estaduais	e	federais	de	
uso do solo.
II.	 A	 Licença	 de	 Operação	 (LO)	 autoriza,	 após	
verificação,	 o	 início	 das	 atividades	 licenciadas	
e	 o	 funcionamento	 de	 seus	 equipamentos	 de	
controle	de	poluição.
III.	 A	Licença	de	Instalação	(LI)	autoriza	a	execução	
do	 projeto	 e	 aprova	 sua	 viabilidade	 ambiental,	
localização	e	concepção	tecnológica.
Estão	CORRETAS	as	afirmativas:
A) I e II, apenas.
B)	 I e III, apenas.
C)	 II e III, apenas.
D)	 I, II e III. 
QUESTÃO 27
O licenciamento ambiental é um dos mais importantes 
mecanismos de controle, pois é por meio dele que o Poder 
Público	estabelece	condições	e	 limites	ao	exercício	de	
determinada	 atividade.	A	 Constituição	 Federal	 repartiu	
as competências, em matéria de meio ambiente, entre a 
União,	os	estados,	o	Distrito	Federal	e	os	municípios	em	
razão	da	autonomia	de	cada	ente	federado.
Com	 relação	 ao	 meio	 ambiente	 são	 competências	
comuns	da	União,	dos	estados,	do	Distrito	Federal	e	dos	
municípios, EXCETO:
A) Proteger	os	documentos,	as	obras	e	outros	bens	
de	valor	histórico,	artístico	e	cultural.
B)	 Proteger	o	meio	ambiente	e	combater	a	poluição	
em	qualquer	de	suas	formas.
C)	 Preservar	as	florestas,	a	fauna	e	a	flora.
D)	 Legislar	 sobre	 as	 florestas,	 a	 caça,	 a	 pesca,	 
a	fauna	e	a	conservação	da	natureza.
QUESTÃO 28
O	 Índice	 de	Qualidade	 das	Águas	 (IQA)	 foi	 criado	 em	
1970,	 nos	 Estados	 Unidos,	 pela	 National	 Sanitation	
Foundation,	e,	a	partir	de	1975,	começou	a	ser	utilizado	
pela	 CETESB	 (Companhia	 Ambiental	 do	 Estado	 de	
São	 Paulo).	 Nas	 décadas	 seguintes,	 outros	 estados	
brasileiros	adotaram	o	IQA,	que	hoje	é	o	principal	índice	
de	qualidade	da	água	utilizado	no	país.
Sobre	 alguns	 parâmetros	 do	 IQA,	 assinale	 com	 V as 
afirmativas	verdadeiras e com F as falsas.
(			)	Nas	 águas,	 durante	 a	 noite,	 a	 concentração	 de	
oxigênio	 dissolvido	 diminui	 bastante	 porque	 a	
fotossíntese	não	ocorre.
(			)	A	 turbidez	 aumenta	 o	 efeito	 de	 substâncias	
químicas	 que	 são	 tóxicas	 para	 os	 organismos	
aquáticos,	tais	como	os	metais	pesados.
(			)	A	 tensão	 superficial	 da	 água	 é	 afetada	 pela	
variação	de	sua	temperatura.
(			)	A	água	com	pH	superior	a	sete	pode	aumentar	a	
solubilidade	de	cálcio,	tornando-se	mais	salina.
Assinale a sequência CORRETA.
A) F V V F
B)	 V F F V
C)	 V F V F
D)	 F V F V
QUESTÃO 29
O	 nosso	 planeta	 é	 afetado	 por	 vários	 problemas	
ambientais,	muitos	deles	provocados	por	diversas	ações	
humanas	e	outros	por	fenômenos	naturais.
Sobre	 os	 principais	 problemas	 ambientais	 globais,	
assinale a alternativa que apresenta um problema que 
não	é	de	natureza	antrópica.
A) Chuva	ácida
B)	 Aquecimento	global
C)	 Erupção	vulcânica
D)	 Escassez	de	água
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QUESTÃO 30
A	Norma	ABNT	NBR	 10.004	 –	 Resíduos	 sólidos	 –	 foi	
elaborada	em	1987	e	baseada	no	Regulamento	Técnico	
Federal	Norte-Americano,	denominado	Code of Federal 
Regulation (CFR) – title 40 – Protection of environmental 
– Part 260-265 – Hazardous waste management. 
O	objetivo	da	ABNT	NBR	10.004	é	classificar	os	resíduos	
sólidos	quanto	à	sua	periculosidade,	considerando	seus	
riscos	potenciais	ao	meio	ambiente	e	à	saúde	pública,	
para	que	possam	ser	gerenciados	adequadamente.
Numere	 a	 COLUNA	 II	 de	 acordo	 com	 a	 COLUNA	 I,	
relacionando	as	diferentes	classes	de	 resíduos	sólidos	
às	suas	principais	características.
COLUNA I
1.	 Resíduo	de	Classe	I
2.	 Resíduo	de	Classe	II
3.	 Resíduo	de	Classe	III
COLUNA II
(			)	Resíduos	 que	 quando	 amostrados	 de	 forma	
representativa e submetidos a um contato com 
água	 destilada	 ou	 deionizada,	 à	 temperatura	
ambiente,	 conforme	 teste	 de	 solubilização,	
não	 apresentam	 nenhum	 de	 seus	 constituintes	
solubilizados.
( ) Resíduo que apresenta característica de 
inflamabilidade,	 corrosividade,	 reatividade,	
toxicidade	e	patogenicidade.
( ) Resíduos que podem ter propriedades tais 
como	a	combustibilidade,	biodegradabilidade	ou	
solubilidade	em	água.
Assinale sequência CORRETA.
A) 3 1 2
B)	 1 2 3
C)	 2 3 1
D)	 3 2 1
QUESTÃO 31
Em	2002,	foi	encontrado	mercúrio	metálico	no	município	
de	 Descoberto,	 Minas	 Gerais.	 Descoberto	 situa-se	 a	
370	km	de	Belo	Horizonte	e	a	52	km	de	Juiz	de	Fora.	
A	 origem	 do	metal	 está	 relacionada	 com	 atividade	 de	
exploração	do	ouro	que	existiu	no	local	no	século	XIX.	
Um	 analista	 ambiental	 propôs,	 juntamente	 com	 sua	
equipe,	 formas	 e	 métodos	 para	 remediar	 tal	 área	
contaminada	por	mercúrio.
Considerando	 os	 possíveis	 métodos	 propostos,	 são	
processos	 para	 mitigação	 da	 área	 contaminada	 por	
mercúrio,	EXCETO: 
A) Extração	de	vapores	do	solo.
B)	 Fitorremediação.
C)	 Contenção	e	cimentação.
D)	 Remoção	e	redisposição	do	solo.
QUESTÃO 32
O	sistema	de	gestão	de	áreas	contaminadas	no	Brasil,	
segundo	a	CETESB,	se	divide	em	duas	fases	distintas.	
Na	 primeira	 fase,	 são	 apresentados	 os	 processos	 de	
identificação	de	áreas	contaminadas	(ACs).	Na	segunda	
fase,	 são	 apresentados	 os	 processos	 de	 recuperação	
das	ACs.
Sobre	as	etapas	de	identificação	de	áreas	contaminadas,	
é INCORRETO	afirmar	que:
A) a	etapa	de	identificação	das	áreas	com	potencial	
de	 contaminação	 tem	 como	 objetivo	 descobrir	
quais	 áreas,	 onde	 se	manipula	 ou	 se	 trabalha	
com	 substâncias,	 podem	 causar	 danos	 às	
pessoas e ao ambiente. 
B)	 a	etapa	de	 investigação	preliminar	consiste	em	
executar	análises	em	laboratório	para	confirmar	
a	 presença	 da	 contaminação	 considerada	
potencialmente presente.
C)	 a	 etapa	 de	 priorização	 ocorre	 quando	 há	
escassez	de	recursos	técnicos	e	/	ou	financeiros	
para	 realizar	os	procedimentos	de	 identificação	
das	áreascontaminadas.
D)	 a	 etapa	 de	 investigação	 confirmatória	 será	
feita	 por	 meio	 de	 análises	 qualitativas,	 que	
são	 fundamentais	 para	 se	 definir	 o	 tipo	 de	
gerenciamento	da	área.	
QUESTÃO 33
Muitos	aspectos	teóricos	e	metodológicos	da	restauração	
de	matas	ciliares	estão	sendo	exaustivamente	discutidos	
e	testados	nas	universidades	e	órgãos	ambientais.	Nessa	
discussão,	 um	 dos	 pontos	 de	 quase	 total	 consenso	
é	 que	 o	 sucesso	 dessas	 propostas	 está	 baseado	 no	
efetivo	 restabelecimento	 dos	 processos	 ecológicos	
responsáveis	 pela	 reconstrução	 gradual	 da	 floresta	 e	
que	 esse	 restabelecimento	 depende	 da	 presença	 de	
elevada	diversidade	de	espécies	regionais.
Sobre	 os	 processos	 de	 restauração	 de	matas	 ciliares,	
analise	as	afirmativas	a	seguir.
I.	 A	restauração	de	áreas	degradadas	baseia-se	no	
desencadeamento	ou	na	aceleração	do	processo	
de	 sucessão	 ecológica,	 que	 é	 o	 processo	 por	
meio do qual uma comunidade evolui no tempo, 
tendendo	 a	 se	 tornar	 progressivamente	 mais	
complexa,	diversificada	e	estável.
II.	 A	importância	de	recuperar	matas	ciliares	está	no	
fato	de	que	elas	são	reguladoras	do	fluxo	de	água,	
o	 que	 influencia	 na	 manutenção	 da	 vazão	 dos	
cursos	hídricos,	pois	essas	matas	retêm	a	água	
da	 chuva,	 aumentando	 a	 infiltração	 das	 águas	
do	 escoamento	 superficial	 no	 solo	 e	 liberando-
as	gradativamente	para	o	lençol	freático	e	para	o	
corpo	d’água.
III.	 As	 matas	 ciliares	 são	 áreas	 de	 preservação	
permanentes e devem ser, do ponto de vista 
legal,	áreas	prioritárias	para	recuperação.
Estão	CORRETAS	as	afirmativas:
A) I e II, apenas.
B)	 I e III, apenas.
C)	 II e III, apenas.
D)	 I, II e III. 
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QUESTÃO 34
Leia	a	afirmativa	a	seguir.	
Esta	 Resolução	 dispõe	 sobre	 os	 requisitos	 e	 critérios	
técnicos	 mínimos	 necessários	 para	 o	 licenciamento	
ambiental,	 pelos	 órgãos	 competentes,	 de	 unidades	 de	
recebimento	 de	 embalagens	 de	 agrotóxicos	 e	 afins,	
vazias	ou	contendo	resíduos,	regularmente	fabricados	e	
comercializados.” 
Resolução	CONAMA	Nº	465/14,	Art.	1º.
Considerando	 essa	 Resolução,	 sobre	 a	 locação	 e	 o	
armazenamento	 de	 agrotóxicos,	 numere	 a	COLUNA	 II	
de	acordo	com	a	COLUNA	I.
COLUNA I
1. Posto
2.	 Central
3. Unidade volante
4. Estabelecimento comercial
COLUNA II
( ) Unidade que se destina ao recebimento, 
controle,	 redução	de	volume,	acondicionamento	
e	armazenamento	temporário	de	embalagens	de	
agrotóxicos	e	afins	até	a	retirada	das	embalagens	
e	destinação	final	ambientalmente	adequada.
(			)	Local	 onde	 se	 realiza	 a	 comercialização	 de	
agrotóxicos	e	afins,	responsável	pelo	recebimento,	
controle	 e	 armazenamento	 temporário	 das	
embalagens	de	agrotóxicos	e	afins.
( ) Unidade que se destina ao recebimento, 
controle	 e	 armazenamento	 das	 embalagens	 de	
agrotóxicos	e	afins.
(			)	Veículo	destinado	à	coleta	regular	de	embalagens	
de	 agrotóxicos	 e	 afins,	 vazias	 ou	 contendo	
resíduos,	para	posterior	entrega.
Assinale a sequência CORRETA.
A) 1 2 3 4 
B)	 2 4 1 3 
C)	 3 1 4 2
D)	 4 3 2 1
QUESTÃO 35
O	homem	 tem	 usado	 a	 água	 não	 só	 para	 suprir	 suas	
necessidades	 metabólicas,	 mas	 também	 para	 outros	
fins.
Sobre	a	aplicabilidade	da	água,	o	tipo	de	atividade	que	
representa o uso mais intenso dos recursos hídricos, 
sendo	 responsável	 por	 aproximadamente	 70%	 do	
consumo	de	água	doce	do	mundo,	é:
A) o abastecimento humano.
B)	 o abastecimento industrial.
C)	 a	irrigação.
D)	 a	geração	de	energia	termelétrica.
QUESTÃO 36
Os	 métodos,	 hoje,	 correntemente	 disponíveis	 para	 a	
avaliação	 de	 impactos	 ambientais,	 em	 sua	 maioria,	
resultaram	da	evolução	de	outros	já	existentes.
Com	 relação	 aos	 principais	 métodos	 de	 avaliação	 de	
impactos ambientais, assinale com V	 as	 afirmativas	
verdadeiras e com F as falsas.
( ) O método Ad Hoc	 para	 avaliação	 de	 impactos	
ambientais	apresenta	como	vantagem	a	rapidez	
na	 identificação	 dos	 impactos	mais	 prováveis	 e	
da	melhor	alternativa	e	a	viabilidade	de	aplicação,	
mesmo	quando	as	informações	são	escassas.
(			)	O	 método	 das	 Listagens	 de	 Controle	 para	
avaliação	 de	 impactos	 ambientais	 apresenta	
como	vantagem	a	viabilidade	de	lançar	projeções	
e	 previsões	 ou	 a	 identificação	 de	 impactos	 de	
segunda	ordem.
(			)	O	 método	 das	 Listagens	 Descritivas	 para	
avaliação	de	impactos	ambientais	é	utilizado	para	
orientar	a	elaboração	das	avaliações	de	impacto	
ambiental,	 relacionando	 ações,	 componentes	
ambientais e respectivas características que 
podem ser alteradas.
(			)	O	 método	 de	 Superposição	 de	 Cartas	 para	
avaliação	de	impactos	ambientais	é	um	modelo	de	
simulação	que	 tem	como	finalidade	representar,	 
o	mais	próximo	possível	da	realidade,	a	estrutura	
e	 o	 funcionamento	 dos	 sistemas	 ambientais,	
explorando	as	relações	entre	seus	fatores	físicos,	
biológicos	e	socioeconômicos.
Assinale a sequência CORRETA.
A) V F V F
B)	 V V F F
C)	 F V F V
D)	 F F V V
QUESTÃO 37
O	 processo	 de	 desmatamento	 é	 um	 problema	 global,	
colocando	 em	 ameaça	 os	 recursos	 naturais,	 o	 meio	
ambiente	e	o	equilíbrio	ecológico	do	planeta.
São	causas	do	desmatamento,	EXCETO:
A) Extração	ilegal	da	madeira.
B)	 Criação	de	áreas	para	a	agricultura	ou	pecuária.
C)	 Instalação	e	projetos	voltados	para	a	exploração	
de minérios.
D)	 Ações	 climáticas	 como	 chuva	 em	 excesso	 e	
ventos.
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QUESTÃO 38
O	solo	é	um	corpo	vivo,	de	grande	complexidade	e	muito	
dinâmico.	 Tem	 como	 componentes	 principais	 a	 fase	
sólida,	representada	pelos	minerais	e	matéria	orgânica,	
a	 fase	 líquida,	 representada	 pela	 solução	 do	 solo	
(principalmente	 água	 e	 minerais	 dissolvidos)	 e	 a	 fase	
gasosa,	representada	principalmente	pelo	ar.
Sobre	 a	 degradação	 dos	 solos,	 assinale	 a	 alternativa	
INCORRETA.
A) A	 lixiviação	 do	 solo	 é	 uma	 das	 causas	 de	
degradação	 que	 pode	 ser	 provocada	 pelo	
desmatamento,	chuvas	 intensas	ou	conjugação	
desses	dois	fatores.
B)	 O	 pH	 do	 solo	 é	 um	 dos	 parâmetros	 físico-
químicos	que	pode	ser	utilizado	na	avaliação	da	
disponibilidade	de	nutrientes	e	na	presença	de	
substâncias	tóxicas.
C)	 A	Iaterização	do	solo	é	um	processo	que	favorece	
a	 dissolução	 de	 ferro	 e	 alumínio,	 tornando	 o	
manejo	 do	 solo	 difícil	 em	 virtude	 das	 erosões	
provocadas pela carência desses metais.
D)	 A	arenização	dos	solos	está	relacionada	com	a	
remoção	 da	 vegetação	 que	 protege	 e	 firma	 os	
solos,	 provocando	 a	 lavagem	 e	 a	 remoção	 de	
seus nutrientes com as chuvas.
QUESTÃO 39
A	Norma	ABNT	NBR	ISO	14.004	especifica	os	requisitos	
relativos	a	um	sistema	da	gestão	ambiental,	permitindo	
a	 uma	 organização	 desenvolver	 e	 implementar	 uma	
política	 e	 objetivos	 que	 levem	 em	 conta	 os	 requisitos	
legais	e	outros	requisitos	por	ela	subscritos.
Essa	 Norma	 se	 aplica	 a	 qualquer	 organização	 que	
deseje:
I. estabelecer, implementar, manter e aprimorar um 
sistema	da	gestão	ambiental.
II.	 assegurar-se	 da	 conformidade	 com	 sua	 política	
ambiental	definida.
III.	 executar	 e	 legislar	 sobre	 sistema	 de	 gestão	
ambiental.
Sobre	 as	 aplicações	 descritas,	 estão	 CORRETAS as 
afirmativas:
A) I e II, apenas.
B)	 I e III, apenas.
C)	 II e III, apenas.
D)	 I, II e III. 
QUESTÃO 40
Um	 dos	 instrumentos	 legais	 que	 ganhou	 bastante	
destaque	dentro	do	conjunto	de	normas	para	o	controle	
da	 qualidade	 ambiental	 foi	 a	 Lei	 Nº	 9.605,	 de	 1998,	
que	dispõe	sobre	as	 sanções	penais	e	administrativas	
derivadas de condutas lesivas ao meio ambiente.
Sobre	 a	 lei	 citada,	 numere	 a	 COLUNA	 II	 de	 acordo	
com	a	COLUNA	I,	relacionando	o	tipode	crime	com	as	
atividades humanas que ocasionaram tais crimes.
COLUNA I
1.	 Crime	contra	a	fauna
2.	 Crime	contra	a	flora
3.	 Crime	de	poluição
4.	 Crime	 contra	 o	 ordenamento	 urbano	 e	 o	
patrimônio	cultural
5.	 Crime	de	infrações	administrativas
COLUNA II
(			)	Atividades	de	extração	ou	pesquisa	de	recursos	
minerais	sem	autorização	ou	em	desacordo	com	
a	autorização	obtida	e	a	não	recuperação	da	área	
explorada.
(			)	Violação	 de	 regras	 jurídicas	 de	 uso,	 gozo,	
promoção,	 proteção	 e	 recuperação	 do	 meio	
ambiente.
(			)	Agressões	 cometidas	 contra	 animais	 silvestres,	
nativos	ou	em	rota	migratória,	como	caça,	pesca,	
transporte	e	comercialização	sem	autorização.
(			)	Provocar	 incêndio	 em	 mata	 ou	 floresta	 ou	
fabricar,	vender,	transportar	ou	soltar	balões	que	
provoquem incêndio.
(			)	Concessão	 de	 licença	 em	 desacordo	 com	 as	
normas	 ambientais	 para	 as	 atividades	 cuja	
realização	depende	de	ato	autorizativo	do	Poder	
Público.
Assinale a sequência CORRETA.
A) 1 4 3 5 2
B)	 3 5 1 2 4
C)	 4 3 2 1 5
D)	 5 2 4 3 1
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FOLHA DE RESPOSTAS
(RASCUNHO)
AO	TRANSFERIR	ESSAS	MARCAÇÕES	PARA	A	FOLHA	DE	RESPOSTAS,	
OBSERVE	AS	INSTRUÇÕES	ESPECÍFICAS	DADAS	NA	CAPA	DA	PROVA.
USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.
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