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CONCURSO PÚBLICO DA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE 
SARANDI - PR 
 
EDITAL Nº 379/2016 – ESTATUTÁRIO 
 
 
 
 
 
 
 NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO 
 
 
 
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO 
Você recebeu do fiscal este CADERNO DE QUESTÕES com as 40 (quarenta) questões da prova objetiva numeradas sequencialmente e 
distribuídas sem falhas ou repetições. 
MATÉRIA QUESTÕES 
LÍNGUA PORTUGUESA 01 a 10 
MATEMÁTICA 11 a 15 
CONHECIMENTOS GERAIS/ ATUALIDADES 16 a 20 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 21 a 40 
 
Sobre a carteira, está disponível a FOLHA DE RESPOSTA PERSONALIZADA para transcrever as respostas da prova objetiva. Na Folha de 
Respostas, realize a conferência de seu nome completo, do número de seu documento e do número de sua inscrição. As divergências 
devem ser comunicadas ao fiscal para as devidas providências. 
1. Este Caderno de Questões não deve ser folheado antes da autorização do Fiscal. 
2. Observe se o Cargo especificado no Caderno de Questões é o correspondente ao cargo no qual você fez a inscrição. Caso não 
esteja correto, solicite a substituição para o Fiscal de sala, o qual deverá lhe fornecer o Caderno de Questões correto. 
3. Após ser autorizado pelo Fiscal, verifique se o Caderno de Questões está completo, sem falhas de impressão, e se a numeração das 
questões está correta. 
4. Utilize, obrigatoriamente, Caneta Esferográfica Transparente, com tinta de cor azul ou preta na marcação da Folha de Respostas. 
5. Leia atentamente cada questão da prova e assinale na Folha de Respostas a opção que a responda corretamente. 
Exemplo: 
 
6. A Folha de Respostas não pode ser dobrada, amassada, rasurada ou conter qualquer marcação fora dos campos destinados. 
7. Você dispõe de 03 (três) horas para fazer a prova, incluindo a marcação da Folha de Respostas. Faça com tranquilidade, mas 
controle seu tempo. 
8. Iniciada a prova, somente será permitido deixar definitivamente a sala após 60 (sessenta) minutos. 
9. Após o término da prova, entregue ao Fiscal a FOLHA DE RESPOSTAS devidamente assinada. 
10. Somente será permitido levar o CADERNO DE QUESTÕES se o candidato permanecer na sala até os últimos 30 (trinta) minutos que 
antecedem o encerramento da prova. 
11. SERÁ ELIMINADO do Concurso Público o candidato que: 
 Deixar o local de realização da prova objetiva sem a devida autorização. 
 Tratar com falta de urbanidade os examinadores, auxiliares, fiscais ou autoridades presentes. 
 Proceder de forma a tumultuar a realização da prova objetiva. 
 Estabelecer comunicação com outros candidatos ou com pessoas estranhas, por quaisquer meios e usar de meios ilícitos para 
obter vantagens para si ou para outros. 
 For surpreendido portando ou manuseando aparelho eletrônico nas demais dependências do estabelecimento durante a 
realização da prova objetiva. 
 For surpreendido portando qualquer equipamento que venha a emitir ruídos sonoros, mesmo que devidamente acondicionado 
no envelope de guarda de pertences, durante a realização da prova. 
12. Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata denúncia à Polícia Civil, que tomará as medidas cabíveis, 
inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos. 
13. Os 03 (três) últimos candidatos só poderão sair da sala juntos, após o fechamento do envelope contendo a lista de presença, a ata 
e as Folhas de Respostas da sala. Esses candidatos deverão assinar o envelope de retorno de provas. 
14. O candidato que terminar sua prova não poderá utilizar os banheiros destinados aos candidatos que ainda estiverem realizando. 
15. Está disponível no verso da capa (página 2) do Caderno de Questões um gabarito para ser preenchido e destacado. Este 
pode ser levado pelo candidato. 
EDUCADOR INFANTIL - TARDE 
 
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RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESTAQUE AQUI 
 
 
 
 
 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 
 
GABARITO 
Concurso Público da Prefeitura Municipal de Sarandi - PR 
http://www.fundacaofafipa.org.br/concurso 
 
 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
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Cargo: EDUCADOR INFANTIL Página 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Aurora polar 
Tiago Dantas 
 
O fenômeno conhecido como aurora polar acontece 
geralmente nas épocas de setembro a outubro e de 
março a abril. A aurora polar recebe esse nome 
justamente pelo fato de o fenômeno ocorrer apenas 
nas regiões próximas a zonas polares: a que ocorre no 
hemisfério norte é denominada aurora boreal e a que 
ocorre no hemisfério sul, aurora austral. 
A aurora polar caracteriza-se por um grande brilho 
difuso nos períodos noturnos. Isso ocorre devido ao 
impacto de partículas de vento solar no campo 
magnético terrestre. O fenômeno é semelhante a uma 
cortina no sentido horizontal, em que os raios ficam 
paralelos e alinhados na direção das linhas do campo 
magnético. A combinação de diversos fatores pode 
ocasionar a formação de tonalidades de cor 
específicas, oferecendo uma representação óptica 
bastante particular e exuberante. 
A luz emitida no fenômeno é produzida através da 
colisão entre elétrons de energia de 1 a 15 keV, 
prótons e partículas alfa com os átomos situados na 
atmosfera da Terra. Cada colisão provoca um efeito 
chamado ionização, que faz com que os átomos se 
tornem instáveis e, assim, ocorra a emissão de luz. 
A aurora é um fenômeno que ocorre em outros 
planetas, como Júpiter e Saturno. Esse fenômeno já foi 
centro de diversas crenças e tradições mitológicas, 
como no caso das Valquírias, que, segundo a 
mitologia nórdica, eram guerreiras que cavalgavam 
pelo ar, deixando uma luz estranha pelo céu, no caso, 
a aurora polar. Inclusive, alguns povos acreditavam 
que, ao observar o fenômeno, o observador deveria ter 
cuidado e ficar em silêncio, pois senão poderia ser 
morto por seres que desceriam do céu. 
 
Texto adaptado de: 
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/aurora-polar.htm 
 
Questão 01 
 
Assinale a alternativa que apresenta informações 
INCORRETAS: 
 
(A) A aurora polar costuma ocorrer por volta do 
início do outono e da primavera. 
 
(B) O fenômeno é provocado pela colisão de 
partículas de vento terrestre com o campo 
magnético solar. 
 
(C) Diversos fatores podem influenciar as 
tonalidades de cor que a aurora polar apresenta. 
 
(D) Alguns povos acreditavam que se deveria ficar 
em silêncio ao admirar a aurora polar, pois, de 
modo contrário, seres poderiam descer do céu e 
matar o observador. 
 
Questão 02 
 
Considerando-se a oração “A aurora polar caracteriza-
se por um grande brilho difuso nos períodos 
noturnos.”, indique qual informação gramatical a seu 
respeito está INCORRETA: 
 
(A) A palavra “aurora” é um substantivo feminino 
singular. 
(B) O pronome “se” está em posição proclítica. 
(C) O palavra “um”, no sintagma “um grande brilho 
difuso”, é artigo indefinido. 
(D) O termo “nos” é a contração da preposição “em” 
com o artigo definido masculino plural “os”. 
 
Questão 03 
 
Em qual das palavras abaixo há encontro vocálico: 
 
(A) Poço. 
(B) Palavra. 
(C) Coelho. 
(D) Vaca. 
 
Questão 04 
 
Qual função desempenha a palavra “lhes” na oração 
“Alguém lhes contou a verdade.”: 
 
(A) Objeto indireto. 
(B) Sujeito. 
(C) Adjunto adverbial. 
(D) Objeto direto. 
 
Questão 05 
 
Indique um sinônimo parao verbo “redigir”: 
 
(A) Transpor. 
(B) Corrigir. 
(C) Levar. 
(D) Escrever. 
 
Questão 06 
 
Em qual dos pares de homófonos abaixo uma das 
palavras não existe: 
 
(A) Conselho – concelho. 
(B) Censo – senso. 
(C) Seção – sessão. 
(D) Cação – cassão. 
 
Questão 07 
 
Na oração “As crianças beberam tudo.”, a palavra 
“tudo” é classificada como: 
 
(A) Advérbio. 
(B) Numeral. 
(C) Pronome. 
(D) Conjunção. 
 
 Questão 08 
 
Assinale a alternativa que apresenta a separação 
silábica CORRETA das palavras “tubulação” e 
“computador”: 
 
(A) Tu-bu-la-ção, com-pu-ta-dor. 
(B) Tu-bul-aç-ão, co-mp-ut-ad-or. 
(C) Tub-u-laç-ão, comp-u-ta-d-or. 
(D) Tu-bu-la-çã-o, com-pu-tad-or. 
 
Questão 09 
 
As palavras “telhado” e “árvore” são, respectivamente, 
classificadas como: 
 
(A) Oxítona, oxítona. 
(B) Oxítona, proparoxítona. 
(C) Paroxítona, proparoxítona. 
(D) Proparoxítona, oxítona. 
 
 
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Cargo: EDUCADOR INFANTIL Página 
 
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Questão 10 
 
Quais formas cabem nas lacunas do período “As 
bebidas ___________ e a festa ___________ no sábado 
à noite.”? 
 
(A) foi comprados, será realizados. 
(B) foram comprado, serão realizado. 
(C) foi comprada, serão realizada. 
(D) foram compradas, será realizada. 
 
MATEMÁTICA 
 
Questão 11 
 
Considerando que a sequência numérica abaixo segue 
uma lei de formação: 
 
5 9 15 23 33 45 
 
Assinale a alternativa que representa o sétimo termo 
da sequência. 
 
(A) 53. 
(B) 59. 
(C) 63. 
(D) 69. 
 
Questão 12 
 
Ao resolver a equação do segundo grau abaixo: 
 
 2x² - 10x + 8 = 0 
 
Assinale a alternativa que representa respectivamente 
as raízes 
1x
 e 
2x
 desta equação. 
 
(A) 
1x
= 5 e 
2x
=2. 
(B) 
1x
= 3 e 
2x
= 4. 
(C) 
1x
= 4 e 
2x
= 1. 
(D) 
1x
= -2 e 
2x
=3. 
 
Questão 13 
 
Com base no diagrama abaixo: 
 
 
Assinale a alternativa que representa, 
respectivamente, os conjuntos X e Y é: 
 
(A) X = {2,4,9,12,14,19} e Y = {3,5,7,21} 
(B) X = {2,4,9,12,14,16,19} e Y = {3,5,7,21,16,19} 
(C) X = {2,3,4,9,12,14,16} e Y = {3,5,7,21,16} 
(D) X = {2,4,9,12,16,19} e Y = {2,3,5,7,16,19,21} 
 
Questão 14 
 
Considerando os conjuntos M = {2,4,6,7,10,12,13,17} e 
N = {3,7,9,11,14,16,17,20}, assinale a alternativa 
CORRETA sobre estes conjuntos. 
(A) 12 ∈ N 
(B) M ∪ N = {2,3,4,6,7,9,10,11,12,13,14,16,17,20} 
(C) M ∩ N = {2,3,4,6,9,10,11,12,13,14,16,20} 
(D) M – N = {7,17} 
 
Questão 15 
 
Sejam os conjuntos P= {2,5,6,8,10,18,23} e Q= 
{1,6,7,9,10,11,15,21}, com base nessas informações, 
assinale a alternativa CORRETA sobre estes 
conjuntos. 
 
(A) P ∩ Q = {1,2,5,6,7,8,9,10,11,15,18,21,23} 
(B) Q – P = {1,2,7,9,10,11,15,21} 
(C) P ∪ Q = {6,10} 
(D) P - Q = {2,5,8,18,23} 
 
CONHECIMENTOS GERAIS / ATUALIDADES 
 
Questão 16 
 
Segundo sua Lei Orgânica, é dever do Município de 
Sarandi-PR com a educação, EXCETO: 
 
(A) Garantir ensino fundamental obrigatório e 
gratuito, exceto aqueles que não têm mais idade 
própria para o nível. 
 
(B) Garantir atendimento em creches e pré-escolas 
às crianças de zero a seis anos de idade. 
 
(C) Garantir oferta de ensino noturno regular, 
adequado às condições dos alunos. 
 
(D) Garantir atendimento especializado aos 
portadores de deficiência. 
 
Questão 17 
 
A crise de refugiados que o planeta tem enfrentado 
nos últimos tempos está longe de acabar, isto porque 
ainda é intenso o número de conflitos na região, 
principalmente, do Oriente Médio. Segundo o Alto 
Comissariado das Nações Unidas para Refugiados 
(Acnur), um país se destaca pelo número de migrantes 
que saíram de seu território e tentaram chegar a 
Europa pelo Mediterrâneo, cerca de 34%. O país 
mencionado é o(a): 
 
(A) Afeganistão. 
(B) Eritreia. 
(C) Síria. 
(D) Somália. 
 
Questão 18 
 
Sócrates é chamado por alguns filósofos como o “Pai 
da Ética”, para ética socrática: 
 
(A) Devem-se estudar os costumes e 
comportamento moral do ser humano, tornando-
os algo com validade universal. 
 
(B) Era preciso que a pessoa conhecesse a si 
mesma, através de um exame racional e, a 
partir daí, valorar o que é bom ou mal. 
 
(C) O ideal seria viver livre, dominando a natureza 
através do trabalho, seria uma ética 
existencialista. 
 
(D) A esfera da eticidade se estrutura dentro de três 
instituições sociais: a família, a sociedade civil e 
o Estado. 
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Questão 19 
 
Conforme o Ministério da Indústria, Comércio Exterior 
e Serviços, no Brasil, o setor de comércio eletrônico 
faturou mais de R$40 bilhões em 2015. Sobre esse tipo 
de negócio assinale a alternativa INCORRETA: 
 
(A) A loja virtual fica disponível 24 horas durante 
todos os dias da semana, diferente das lojas 
físicas que trabalham no chamado horário 
comercial. 
 
(B) Maior comodidade na compra do produto: as 
lojas virtuais podem ser acessadas de qualquer 
aparelho conectado à Internet. 
 
(C) Maior investimento na abertura de uma loja 
virtual, devido às altas mensalidades do servidor 
de hospedagem do site. 
 
(D) As compras online sofrem mais riscos de serem 
interceptadas por hackers, clonagem de cartões 
e dados bancários. 
 
Questão 20 
 
Sobre os bens municipais de Sarandi-PR, assinale a 
alternativa CORRETA conforme a Lei Orgânica 
Municipal: 
 
(A) Cabe ao Prefeito a administração dos bens 
municipais, portanto, a alienação, doação e 
permuta estão subordinadas a sua autorização. 
 
(B) O uso de bens municipais por terceiros é 
expressamente proibido, sob qualquer 
circunstância, respondendo por prevaricação 
quem o autorizar. 
 
(C) A concessão administrativa de bens públicos, 
qualquer que seja sua natureza, só é permitida 
para fins escolares, após autorização do Poder 
Executivo. 
 
(D) A aquisição de bens imóveis, por compra ou 
permuta, dependerá de avaliação prévia e 
autorização legislativa. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Questão 21 
 
Analise as assertivas e, em seguida, assinale a 
alternativa que aponta a(s) CORRETA(S). Sobre o 
conhecimento na teoria piagetiana: 
 
I. Conhecer significa inserir o objeto num 
sistema de relações, a partir de ações 
executadas sobre esse objeto. 
 
II. É fruto das trocas entre o organismo e o meio. 
 
III. Toda conquista intelectual, faz-se através da 
assimilação de um dado exterior copiada para 
uma estrutura pré-existente. 
 
(A) Apenas III. 
(B) Apenas I e II. 
(C) Apenas I e III. 
(D) I, II e III. 
 
 
 
Questão 22 
 
Piaget propõe algumas exigências básicas para 
caracterizar estádios no desenvolvimento cognitivo, 
entre elas a de que: 
 
(A) Todo estágio tem de ser integrador, ou seja, as 
estruturas elaboradas em determinada etapa 
devem tornar-se parte integrante das estruturas 
das etapas seguintes. 
 
(B) Um estádio corresponde a uma estrutura de 
conjunto que se caracteriza pela justaposição de 
propriedades estranhas umas às outras. 
 
(C) A ordem das aquisições são constantes e iguais 
a todos os indivíduos tanto em termos 
qualitativos ou quantitativos. 
 
(D) Independe da experiência do sujeito, mas 
apenas de sua maturação ou do meio social. 
 
Questão 23 
 
Para Freud, a criança do 0 a 6 anos passa por três 
fases de desenvolvimento. São elas: 
 
(A) Oral, latência e anal. 
(B) Oral, fálica e latência. 
(C) Oral, latência e fálica. 
(D) Oral, anal e fálica. 
 
Questão 24 
 
De acordo com Freud, o que caracteriza a fase oral?(A) É nesta etapa que a criança começa a ter noção 
de higiene. 
 
(B) É a fase das birras. 
 
(C) É pela boca que a criança entra em contato com 
o mundo. E por essa razão que a criança 
pequena tende a levar tudo o que pega à boca. 
 
(D) A criança passa a gastar sua energia em 
atividades sociais e escolares. 
 
Questão 25 
 
As instituições de Educação Infantil surgem na Europa 
para: 
 
(A) Retirar das ruas as crianças, pois muitas mães 
estavam sendo deslocadas para o trabalho 
industrial e as ruas estavam sendo ocupadas 
por crianças pobres. 
 
(B) Combater doenças que se espalhavam na 
infância. 
 
(C) Que a igreja pudesse cuidar e educar os filhos 
dos menos favorecidos economicamente. 
 
(D) Que as crianças adquirissem bons modos e 
fossem, desde pequenas, educadas como 
nobres. 
 
Questão 26 
 
Uma das características presentes na história da 
Educação Infantil no Brasil foi a de: 
 
(A) Ter sido amparada pela Igreja. 
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Cargo: EDUCADOR INFANTIL Página 
 
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(B) Ter um caráter essencialmente educacional. 
 
(C) Promover um atendimento baseado no trabalho 
especializado. 
 
(D) Ter a menor presença governamental e a maior 
presença da iniciativa particular. 
 
Questão 27 
 
Analise as assertivas e, em seguida, assinale a 
alternativa que aponta a(s) CORRETA(S). Na Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96, a 
Educação Infantil: 
 
I. Será oferecida em creches, ou entidades 
equivalentes, para crianças de até três anos 
de idade. 
 
II. Será oferecida em pré-escolas, para as 
crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de 
idade. 
 
III. Deve manter um atendimento à criança de, no 
mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno 
parcial e de 8 (oito) horas para a jornada 
integral. 
 
(A) Apenas I. 
(B) Apenas III. 
(C) Apenas I e II. 
(D) Apenas II e III. 
 
Questão 28 
 
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais 
para Educação Infantil: 
 
(A) Os estabelecimentos de educação Infantil 
devem ser regulados e supervisionados por 
órgão competente do sistema de ensino e 
submetidos a controle social. 
 
(B) A frequência na Educação Infantil é pré-requisito 
para a matrícula no Ensino Fundamental. 
 
(C) Por se tratar da fase inicial da educação, não há 
necessidade de um Projeto Político Pedagógico. 
 
(D) A jornada deve ser em período integral. 
 
Questão 29 
 
A Teoria das Inteligências Múltiplas traz implicações 
para o processo de ensino e de aprendizagem, entre 
elas a de que: 
 
(A) Todas as pessoas têm os mesmos interesses e 
habilidades e aprendem da mesma maneira. 
 
(B) Ninguém pode aprender tudo o que há para ser 
aprendido. 
 
(C) É preciso focar o ensino nas capacidades ou 
abordagens humanas que são prontamente 
testáveis. 
 
(D) Todas as respostas para um dado problema 
estão em uma determinada abordagem, tal 
como o pensamento lógico-matemático. 
 
 
 
Questão 30 
 
Em uma atividade desenvolvida na Educação Infantil, o 
professor elaborou algumas questões para saber os 
conhecimentos prévios dos alunos sobre o corpo 
humano: Como é nosso corpo por dentro? Como 
vocês sabem disso? O que querem saber mais? Esse 
momento é denominado na Pedagogia Histórico-
Crítica de: 
 
(A) Catarse. 
(B) Prática social final do conteúdo. 
(C) Problematização. 
(D) Prática social inicial do conteúdo. 
 
Questão 31 
 
A produção abaixo se refere a fase da aquisição da 
escrita denominada na psicogênese de: 
 
 
 
(A) Silábico. 
(B) Silábico alfabético. 
(C) Pré-silábico. 
(D) Alfabético. 
 
Questão 32 
 
De acordo com Luria e Vygotsky, o desenvolvimento 
da linguagem escrita: 
 
(A) É um sistema complexo de signos e o seu 
domínio depende de um longo desenvolvimento. 
 
(B) É uma função que se realiza culturalmente 
independente de mediação. 
 
(C) Começa quando a criança ingressa na escola 
para aprender a escrever. 
 
(D) Deve ser transmitido de forma mecânica, por 
meio de memorizações e repetições. 
 
Questão 33 
 
Para Vygotsky, a aquisição da linguagem passa pelas 
seguintes fases: 
 
(A) A linguagem erudita, a linguagem social e a 
linguagem interior. 
 
(B) A linguagem impessoal, a linguagem 
egocêntrica e a linguagem interior. 
 
(C) A linguagem interpessoal, a linguagem pessoal 
e a linguagem social. 
 
(D) A linguagem social, a linguagem egocêntrica e a 
linguagem interior. 
 
 
 
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Questão 34 
 
Informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma 
a seguir e assinale a alternativa CORRETA. A língua, 
na concepção dos sociolinguístas: 
 
( ) Está sempre em desconstrução e em 
reconstrução. 
 
( ) Deve ser valorizada a norma padrão 
evitando-se as variedades linguísticas. 
 
( ) É intrinsecamente homogênea. 
 
(A) V, V, F. 
(B) V, F, V. 
(C) V, F, F. 
(D) F, V, V. 
 
Questão 35 
 
Analise as assertivas e, em seguida, assinale a 
alternativa que aponta a(s) CORRETA(S). São noções 
que as crianças podem construir quando ouvem ou 
veem alguém lendo histórias em voz alta: 
 
I. A escrita representa a fala. 
II. O que está escrito pode ser lido em voz alta. 
III. Uma narrativa apresenta personagens, 
espaço, tempo, enredo. 
IV. Pode-se ler várias vezes o mesmo texto. 
 
(A) Apenas I e III. 
(B) I, II, III e IV. 
(C) Apenas II e III. 
(D) Apenas I e IV. 
 
Questão 36 
 
Alfabetizar letrando significa: 
 
(A) Utilizar a leitura de diferentes textos apenas 
como pretexto para o trabalho com palavras. 
 
(B) Oportunizar a leitura e produção coletiva de 
textos para que os alunos que ainda não 
dominam o sistema de escrita podem vir a, 
sozinhos, apropriar-se desse conhecimento. 
 
(C) Introduzir nas aulas diferentes gêneros textuais, 
pois os textos que funcionam na realidade 
extraescolar podem entrar na escola da mesma 
forma como funcionam fora dela. 
 
(D) Ler ou escrever um texto em sala de aula 
objetivando uma finalidade clara e explícita para 
os envolvidos na situação de leitura ou 
produção. 
 
Questão 37 
 
Em uma produção escrita, observou-se que o aluno 
escreveu veis (vez) e pexi (peixe). Esse tipo de erro 
pode ser classificado como sendo de: 
 
(A) Supercorreção. 
(B) Transcrição fonética. 
(C) Marcação da nasalização. 
(D) Segmentação. 
Questão 38 
 
Informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma 
a seguir e assinale a alternativa CORRETA. Sobre a 
aprendizagem da matemática na Educação Infantil: 
 
( ) Se dá a partir da curiosidade e do 
entusiasmo das crianças. 
 
( ) Cresce em função do tipo de experiências 
vivenciadas nas aulas. 
 
( ) Experiências desafiadoras incentivam a 
explorar ideias, levantar e testar hipóteses, 
construir argumentos de maneira cada vez 
mais sofisticada. 
 
(A) F, V, V. 
(B) V, V, F. 
(C) V, V, V. 
(D) F, F, V. 
 
Questão 39 
 
Sobre as Artes Visuais NÃO podemos afirmar que: 
 
(A) São linguagens. 
 
(B) Se referem às atividades de desenhar, colar, 
pintar e modelar com argila ou massinha que 
tem como objetivo central desenvolver a 
coordenação motora fina. 
 
(C) Sofre influência da cultura, seja por meio de 
materiais e suportes com que faz seus 
trabalhos, seja pelas imagens e atos de 
produção artística que a criança observa. 
 
(D) As crianças têm suas próprias impressões, 
idéias e interpretações sobre a produção de arte 
e o fazer artístico. 
 
Questão 40 
 
Analise as assertivas e, em seguida, assinale a 
alternativa que aponta a(s)CORRETA(S). A noção de 
medida pode ser desenvolvida através de atividades 
que possibilitem a: 
 
I. Efetuar a comparação entre dois ou mais 
objetos respondendo a questões como: 
“quantas vezes é maior?”, “quantas vezes 
cabe?”, “qual é a altura?”, “qual é a 
distância?”, “qual é o peso?” Etc. 
 
II. Utilização de objetos intermediários, como fita 
métrica, balança, régua etc., para quantificar a 
grandeza (comprimento, extensão, área, peso, 
massa etc.). 
 
III. Observação e comparação sensorial e 
perceptiva entre objetos. 
 
(A) I, II e III. 
(B) Apenas I e II. 
(C) Apenas II. 
(D) Apenas I e III. 
 
 
 
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