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Acadêmico: Francinaldo da Silva Pontes (1359161) 
Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de Informática (LIN01) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:443691) ( peso.:1,50) 
Prova: 9362476 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Um profissional reflexivo deve sempre se propor a responder a novas problemáticas e questões 
desafiantes, produzindo novos saberes, novas técnicas e métodos a partir do meio em que se encontra. Os 
métodos não podem ser reduzidos a qualquer técnica, medida ou procedimento. Sobre o exposto, analise 
as afirmativas a seguir: 
 
I- O método é formado por técnicas de ensino organizadas, resultantes dos vários procedimentos, que 
quase sempre expressam diferentes realidade, ou seja, decorrem de uma concepção da sociedade, e da 
natureza da atividade humana no mundo. 
II- Fundamentam-se em métodos de reflexão e ação sobre a realidade educacional, ou seja, a metodologia 
didática liga-se ao conjunto de métodos e técnicas de ensino para a aprendizagem 
III- São baseados no processo político e econômico da comunidade. 
IV- Garantem sempre a vinculação do processo de conhecimento com a atividade prática dos homens. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
 c) As afirmativas II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
2. Com a informática, acentua-se o surgimento das técnicas e das tecnologias, como o novo paradigma 
didático, ou seja, a área de estudos da didática se resumiria ao desenvolvimento e ao controle do processo 
de ensinar, tendo em vista a maior eficácia nos resultados de ensino. Neste viés, a didática como reflexão 
sistemática é o estudo das teorias de ensino e de aprendizagem aplicadas ao processo educativo que se 
realiza na escola, bem como os resultados obtidos. Sabendo que a didática abrange todas as situações que 
envolvem o ensinar e o aprender, como também as condições pedagógicas e as praticas educativas e seus 
elos de ligações sendo assim, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O conhecimento da natureza é a base da Didática Magna, é possível perceber as bases para o ensino, 
delineadas a partir do simples para o complexo. 
II- A Didática Magna sugeria que a prática escolar devesse trazer a realidade social para a sala de aula, 
aponta orientações doutrinárias concisas sobre como educar. 
III- Na Didática Magna o professor passaria a ser visto como um missionário e não como um professor, 
referência a expressão "didático da práxis" para designar o método universal de ensino. 
IV- A Didática Magna apresenta um ciclo de descrição e execução de metodologias e práticas 
pedagógicas, orienta ensinar tudo aos poucos e restringe a doutrina somente aos profissionais da 
educação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças Ie III estão corretas. 
 
3. Todo professor precisa ser organizado, oferecendo aos alunos meios que os conduzam no processo de 
aprendizagem. Neste processo, destaca-se uma ferramenta de auxílio ao professor, a didática. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Didática é uma disciplina que estuda o processo de ensino no seu conjunto, incluindo os objetivos, 
conteúdos, métodos e formas. 
( ) A Didática tem como objetivo o ensino e as condições de aprendizagem necessárias para o 
educando. 
( ) A Didática estuda basicamente o processo da responsabilidade da educação e seus 
conceitos. 
( ) A Didática orienta o professor na seleção de conteúdos, nas escolhas de métodos de ensino e nas 
formas de avaliação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
4. A busca por inovação sempre será um assunto em destaque para profissionais da educação. Surge, então, 
mais uma oportunidade de discutir novas formas de ensino e aprendizagem, de estimular a comunicação 
e a construção de conhecimento entre os atores do processo educacional. Ao inserir ferramentas 
tecnológicas interativas para mediar o processo de aquisição de conhecimento pelo educando, é 
importante discutir a própria ideia do objeto como ferramenta complementar na relação ensino e 
aprendizagem. Com relação ao uso das tecnologias na escola, mais especificamente a informática, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- O uso de ferramentas tecnológicas na escola deverá ocorrer de forma aleatória, sem o estabelecimento 
de objetivos específicos ou projetos próprios, pois o que importa é oferecer aos alunos o acesso ao 
computador. 
II- O uso de ferramentas tecnológicas na escola garante por si só o compartilhamento e a construção do 
sentimento de pertencimento do conhecimento entre os envolvidos em um processo de formação. 
III- O uso de ferramentas tecnológicas na escola não estão isentas de sofrer influências de grupos e 
segmentos, portanto, não são neutras e pertencem a um momento histórico. 
IV- O uso de ferramentas tecnológicas na escola despertam fascínio em contrapartida, podem ocasionar 
negligência na aprendizagem dos conteúdos escolares. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
5. Um modelo educacional que utiliza as tecnologias com intenção pedagógica exige novos olhares de toda 
a equipe de profissionais. Esses olhares não são superficiais, e sim aprofundados com relação a tudo o 
que se faz ou que se pode fazer em sala de aula ou nos laboratórios de informática, numa verdadeira 
mudança. Sobre o papel do professor licenciado em informática nas escolas, analise as seguintes 
sentenças: 
 
I- O professor orienta seus alunos e estimula-os a irem ao encontro do saber, mediando todo o processo. 
II- O aluno recebe as informações prontas do professor, não interagindo com o conhecimento. 
III- O professor evita provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na construção do próprio 
conhecimento mediante as tecnologias informáticas. 
IV- O professor deverá manter-se subjugado à máquina, e o espaço é pensado para favorecer a 
aprendizagem e a troca de saberes entre alunos e professores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
6. Práticas e desafios sobre a forma de ensinar estão cada vez mais voltados para as necessidades e 
realidades vivenciadas pelos alunos, de acordo com sua comunidade e meio social. Neste movimento, o 
fazer didático que deve ser aplicado, é o que possibilitará a reflexão com relação a cada situação de 
aprendizagem, partindo da realidade de que professor e aluno estão inseridos e expandindo essa 
aprendizagem para outras realidades e meios sociais. Sobre a função da didática no processo educativo, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Desnortear a teoria da prática. 
 b) Desenvolver a prática e a teoria fica para as universidades. 
 c) Dissolver a teoria da prática. 
 d) Interligar a teoria e a prática. 
 
7. As tecnologias ampliam o potencial humano quando são empregadas com finalidade educacional. Elas 
contribuem para ampliar as possibilidades do educador ensinar e dos alunos de aprender. Sobre astecnologias da educação corresponderem ao uso da informática no e para o ensino, analise as afirmativas 
a seguir: 
 
I- A tecnologia na área educacional deve ser utilizada com o objetivo de transformar o ensino tradicional 
e criar um ambiente em que a aprendizagem ocorra de maneira criativa e participativa. 
II- As novas tecnologias devem ser compreendidas como um dos tantos meios alternativos na construção 
do conhecimento, pois permitem que as pessoas estabeleçam ligação com o mundo. 
III- Torna-se papel expressamente da família do aluno introduzir em suas atividades o potencial 
modificador dessa ferramenta e de outras que permitam maneiras de conhecimento. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa III está correta. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
8. É essencial que a direção, os professores, os alunos e demais membros da comunidade escolar 
compreendam o significado da palavra tecnologia, para que a utilizem como ferramenta educacional em 
favor da aprendizagem. Sobre o conceito de tecnologia, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Tecnologia é tudo o que o homem criou, como ferramentas ou técnicas, para melhorar a sua 
sobrevivência e suprir as suas necessidades, nas diferentes épocas. 
 b) Tecnologia é o ato de preencher planilhas e registrar informações coletadas ao longo de todo o 
processo educativo da escola, no computador. 
 c) Tecnologia é registrar informações no computador ou em outros eletrônicos, de maneira individual e 
fechada, sem espaço para discussões ou mudanças. 
 d) Tecnologia é tudo que diz respeito à utilização de aparelhos elétricos e eletrônicos na vida das 
pessoas, a partir do século XXI. 
 
9. Práticas e desafios sobre a forma de ensinar estão cada vez mais voltados para as necessidades e 
realidades vivenciadas pelos alunos, de acordo com sua comunidade e meio social. Neste movimento, o 
fazer didático que deve ser aplicado, é o que possibilitará a reflexão com relação a cada situação de 
aprendizagem, partindo da realidade de que professor e aluno estão inseridos e expandindo essa 
aprendizagem para outras realidades e meios sociais. Sobre metodologia, analise as sentenças a seguir: 
 
I- É o caminho que se constrói para se chegar a um ponto. 
II- É a escolha de práticas que possibilitem a realização da caminhada do processo ensino-aprendizagem. 
III- É o conjunto de técnicas e métodos para a atuação do aluno. 
IV- É o emprego de novas tecnologias no processo ensino-aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
10. A educação é percebida como a realização concreta de produção e reprodução da existência do homem 
na sociedade, seja em sua dimensão material ou ideal, na qual os atores do ambiente pedagógico 
interagem entre si e com o mundo material e social ao seu redor. Com relação à amplitude do conceito de 
Educação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A educação interfere em todos os aspectos da vida do ser humano, determinando a sua constituição 
enquanto sujeito. 
II- A educação é um fenômeno próprio do ser humano. 
III- A educação não é uma atividade social, independente da maneira como ela é exercida ou 
compreendida busca estabelecer a consciência ingênua. 
IV- Através da educação é possível dar condições para que todas as camadas da sociedade consigam ter 
oportunidades de se desenvolverem. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.