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Pedagogia

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Método Didático

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Humanas

Graduate

Universidade de Santo Amaro

ANA LUCIA CORREA DE OLIVEIRA

Outros

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Machado (1995) exemplifica a concepção de ensino, cuja metáfora é um balde a ser cheio de água: o acúmulo constante de um conhecimento já pronto e ...

Machado (1995) exemplifica a concepção de ensino, cuja metáfora é um balde a ser cheio de água: o acúmulo constante de um conhecimento já pronto e acabado, de cuja produção os sujeitos não participam. Tomando como base a metáfora descrita em relação à concepção de ensino, assinale a alternativa incorreta.
Assinale a alternativa incorreta.
A ) é um instrumento para manter o status quo
B ) amplia as diferenças entre os que têm e os que não têm
C ) serve como um instrumento a favor da transformação social, na busca de uma sociedade mais democrática.
D ) serve para reproduzir a sociedade como ela é
E ) serve instrumento de dominação e discriminação, quando utilizado para a manutenção do status quo

General Studies

Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

Didaticamente

A concepção de educação que adotamos, bem como as implicações dela resultantes para o processo de ensino, nos dizem respeito à função do conhecimen...

A concepção de educação que adotamos, bem como as implicações dela resultantes para o processo de ensino, nos dizem respeito à função do conhecimento que pode apontar para uma função emancipatória do conhecimento.
A função emancipatória do ensino:
A ) serve instrumento de dominação e discriminação, quando utilizado para a manutenção do status quo
B ) é um instrumento para manter o status quo
C ) serve para reproduzir a sociedade como ela é
D ) serve como um instrumento a favor da transformação social, na busca de uma sociedade mais democrática.
E ) amplia as diferenças entre os que têm e os que não têm

A Pedagogia Tradicional, ao contar com elementos de formação dos sujeitos com base na ativação de suas capacidades individuais, se adequa a qual co...

A Pedagogia Tradicional, ao contar com elementos de formação dos sujeitos com base na ativação de suas capacidades individuais, se adequa a qual corrente e contexto social?
A Pedagogia Tradicional se adequa a qual corrente e contexto social?
A ) Contexto democrático.
B ) Contexto absolutista.
C ) Contexto reprodutor de padrões dominantes.
D ) Contexto liberal.
E ) Contexto diversificador.

Os métodos são fundados na relação objetivo-conteúdo, e determinam o como alcançar, no processo de ensino, os objetivos gerais e específicos que sã...

Os métodos são fundados na relação objetivo-conteúdo, e determinam o como alcançar, no processo de ensino, os objetivos gerais e específicos que são a intenção do docente. Sobre isso, podemos, portanto afirmar que:
Sobre os métodos, podemos afirmar que:
A ) o método corresponde a uma sequência de operações com vistas a determinado resultado esperado.
B ) o método corresponde a uma sequência de operações com vistas a mudanças inesperadas ao longo do processo.
C ) Cada método corresponde a uma concepção e objetivos pedagógicos distintos.
D ) o método não necessariamente corresponde a uma sequência de operações com vistas a determinado resultado esperado.
E ) o método apresenta variações múltiplas, dependendo do objetivo.

De acordo com Libâneo, desde os primeiros tempos da história do homem é possível identificar indícios de formas elementares de instrução e aprendiz...

De acordo com Libâneo, desde os primeiros tempos da história do homem é possível identificar indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. Observando as sociedades primitivas, podemos identificar essa situação através:
Observando as sociedades primitivas, podemos identificar essa situação através:
A ) Das escolas organizadas por essas sociedades, muito semelhantes ao modelo existente em nossa sociedade;
B ) Dos ritos de iniciação que os jovens tinham que cumprir para que pudessem ingressar nas atividades do mundo adulto;
C ) Dos títulos escolares que os jovens tinham que possuir nessas sociedades;
D ) Dos rituais acadêmicos que os jovens tinham que obter aprovação;
E ) Dos cursos técnicos, que forneciam a eles uma profissão nessas sociedades.

É fundamental reconhecer que a Pedagogia Tradicional prioriza os conhecimentos herdados e transmitidos pela geração adulta, ou seja, pela figura do...

É fundamental reconhecer que a Pedagogia Tradicional prioriza os conhecimentos herdados e transmitidos pela geração adulta, ou seja, pela figura do professor. Nesse sentido, podemos dizer que a prática pedagógica deste tem caráter:
A prática pedagógica do professor tem caráter:
A ) Libertário.
B ) Democrático.
C ) Dialógico.
D ) Político.
E ) Autoritário.

No Plano de Ensino o item que trata dos procedimentos a serem utilizados pelo professor, como aulas expositivas, trabalhos em grupo, seminários etc...

No Plano de Ensino o item que trata dos procedimentos a serem utilizados pelo professor, como aulas expositivas, trabalhos em grupo, seminários etc é:
No Plano de Ensino, o item que trata dos procedimentos a serem utilizados pelo professor é:
A ) o objetivo.
B ) o livro didático.
C ) a estratégia.
D ) a avaliação.
E ) o conteúdo.

Pensando na escola inserida numa sociedade democrática, a ação de planejar deve:
A ação de planejar deve:
A ) Contemplar os interesses da classe do...

Pensando na escola inserida numa sociedade democrática, a ação de planejar deve:
A ação de planejar deve:
A ) Contemplar os interesses da classe dominante.
B ) Ser totalmente definida pelo Governo Federal, para que a educação seja idêntica em todas as partes do país.
C ) Estar centralizada nas mãos da direção da escola, para que o ensino seja rigorosamente controlado.
D ) Preocupar-se em promover uma educação capaz de construir, reconstruir e socializar os saberes com competência.
E ) Ser apenas mais uma obrigação a se cumprir.

O processo de ensino é compreendido por Libâneo (1994) como sendo uma:
O processo de ensino é compreendido como:
A ) Independência deste em relação...

O processo de ensino é compreendido por Libâneo (1994) como sendo uma:
O processo de ensino é compreendido como:
A ) Independência deste em relação ao processo de aprendizagem, pois no processo de ensino somente as ações do professor são consideradas.
B ) Atividade exclusivamente do aluno, pois a aula se concretiza quando os alunos participam do processo.
C ) Atividade exclusivamente do professor, pois o processo de ensino independe das atividades do aluno, que não se relacionam com o trabalho sistematizado do professor.
D ) “Combinação de atividades do professor e dos alunos” em que “A direção eficaz depende do trabalho sistematizado do professor que, tanto no planejamento como no desenvolvimento das aulas, conjuga objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas do ensino”.
E ) Organização do trabalho sistematizado do aluno quando, no planejamento das aulas, conjuga objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas do ensino, independente do que ocorrerá efetivamente no desenvolvimento das aulas.

Cada tendência pedagógica, a partir de suas especificidades, pode ser categorizada com base nos seguintes aspectos:
Cada tendência pedagógica pode ...

Cada tendência pedagógica, a partir de suas especificidades, pode ser categorizada com base nos seguintes aspectos:
Cada tendência pedagógica pode ser categorizada com base nos seguintes aspectos:
A ) Papel da escola; Conteúdo de ensino; Método; Relação professor-aluno; Pressuposto de aprendizagem; Manifestação na prática escolar.
B ) Papel da família; Conteúdos gerais; Relação professor-aluno; Pressuposto de aprendizagem; Manifestação na prática escolar.
C ) Papel da sociedade; Conteúdo de ensino; Método; Manifestação na prática escolar.
D ) Papel do professor; Conteúdos gerais; Métodos variáveis; Relação professor-aluno; Pressuposto de aprendizagem; Manifestação na prática escolar.
E ) Papel da escola pública; Conteúdo de ensino; Métodos rígidos; Relação professor-aluno; Pressuposto de aprendizagem; Manifestação na prática escolar.

O que caracterizam os métodos de ensino e possibilita sua classificação são _____________. Escolha a alternativa que contém a palavra que preenche ...

O que caracterizam os métodos de ensino e possibilita sua classificação são _____________. Escolha a alternativa que contém a palavra que preenche a lacuna corretamente.
O que caracterizam os métodos de ensino e possibilita sua classificação são:
A ) as técnicas
B ) os alunos
C ) os professores
D ) os indivíduos
E ) os diretores

O principal objetivo da obra A “Didática Magna”, de Comenius pode ser definido com base na seguinte expressão:
O principal objetivo da obra A “Didá...

O principal objetivo da obra A “Didática Magna”, de Comenius pode ser definido com base na seguinte expressão:
O principal objetivo da obra A “Didática Magna”, de Comenius pode ser definido como:
A ) Renovar os conteúdos a serem ensinados nas aulas régias.
B ) Reestruturar a escola.
C ) Aprimorar as práticas de formação.
D ) Reestruturar o campo pedagógico.
E ) Ensinar tudo a todos.

Com a ascensão da burguesia e o aparecimento do capitalismo, a educação passou a ser defendida como um direito de todos, pois as necessidades de ev...

Com a ascensão da burguesia e o aparecimento do capitalismo, a educação passou a ser defendida como um direito de todos, pois as necessidades de evolução do movimento capitalista assim o exigiam. A nova prática pedagógica deveria considerar os interesses:
A nova prática pedagógica deveria considerar os interesses:
A ) coletivos.
B ) individuais.
C ) coletivos e individuais.
D ) do clero.
E ) das elites.

Leia as afirmativas abaixo e assinale a afirmativa correta:
Assinale a afirmativa correta:
I- Ruptura didática do contrato ocorre a partir do momen...

Leia as afirmativas abaixo e assinale a afirmativa correta:
Assinale a afirmativa correta:
I- Ruptura didática do contrato ocorre a partir do momento em que um dos parceiros é confrontado (em sua própria relação com o saber) com uma situação paradoxal. É o que ocorre particularmente em situações de resolução de um problema.
II- A relação didática pauta-se numa dinâmica coerente e estruturada, na qual devido à existência do contrato os conflitos deixam de existir.
III- O contrato didático define a dinâmica da relação didática, estabelece as regras do jogo e explicita aquilo que cada um tem direito de esperar dos outros.
A ) Apenas a afirmativa I está correta.
B ) Apenas a afirmativa II está correta.
C ) Apenas a afirmativa III está correta.
D ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
E ) As afirmativas I e III estão corretas.

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