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RECREAÇÃO E LAZER

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Humanas

Pedagogia

Educação

Educação Infantil

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Universidade Estácio de Sá

rodrigo emanuel

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Considerando-se a atuação recreadores/as, qual perfil se mostra adequado?
Facilidade de estabelecer relações interpessoais, ter respeito em relação...

Considerando-se a atuação recreadores/as, qual perfil se mostra adequado?
Facilidade de estabelecer relações interpessoais, ter respeito em relação à opinião dos outros, capacidade de tomar iniciativas.
Ter espírito criativo, saber realizar atendimentos de primeiros socorros, conhecer produtos alimentícios e seus valores nutricionais.
Saber dançar, ser comunicativo, ser jovem.
Promover festas, respeitar opinião dos outros, organizar bingos divertidos.
Capacidade de ser mediador, ter resistência física, falar com autoridade.

General Studies

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

A Recreação tem sido um instrumento de conformação cultural e educacional e, em determinados momentos tem se apoiado numa prática irrefletida. Dest...

A Recreação tem sido um instrumento de conformação cultural e educacional e, em determinados momentos tem se apoiado numa prática irrefletida. Desta forma, partindo desta crítica, são propostas algumas alternativas como meios para intermediar esta abordagem sistemática no desenvolvimento das suas características.
Identifique as propostas, em relação às características da Recreação nas aulas de Educação Física nas afirmativas abaixo, identificando quando verdadeiro (V) ou falso (F):
1. Pouca liberdade na execução. (   )
2. Prazer e desinteresse na ativação do ser humano. (    )
3. Atitude cognitiva e física dos alunos ao realizar somente as atividades de treinamento esportivo (   )
4. Desocupação do tempo livre e do lazer, voltados para o interesse e prazer. (   )
5. Pouca espontaneidade. (    )
V, F, F, V, F
F, F, F, F, F
F, V, F, F, V
F, V, F, V, V
V,F,V,V,F

Educação Física

A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

Avalie as duas asserções a seguir. As teorias/propostas pedagógicas para Educação Física começam a surgir no final da década de 80, depois da abert...

Avalie as duas asserções a seguir. As teorias/propostas pedagógicas para Educação Física começam a surgir no final da década de 80, depois da abertura política, e representam um divisor de águas no interior dessa área, uma vez que, para cada uma delas, foi elaborada uma teoria. Nesse sentido, vários autores mostraram como os anos 80 do século passado marcaram um momento especial da Educação Física brasileira. Em grande parte da produção teórica daquela época, procurou-se estabelecer princípios que orientassem o professor em sua prática pedagógica. No entanto, há evidências de que os professores conhecem muito superficialmente as proposições pedagógicas elaboradas pelo então movimento renovador. PORQUE Persiste, atualmente, apesar do surgimento de novas propostas metodológicas em Educação Física, o modelo esportivizado, cuja escolha por parte dos professores decorre, entre outros fatores, da formação tecnicista desses docentes.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.

EducaFit: Compartilhando dicas e reflexões sobre a importância da atividade física na educação. Vamos juntos promover uma educação mais saudável!

EducaFit

Sobre a Recreação pode-se afirmar que:
B. Toda atividade só pode ser recreativa se tiver a orientação de um profissional da área de Educação Física...

Sobre a Recreação pode-se afirmar que:
B. Toda atividade só pode ser recreativa se tiver a orientação de um profissional da área de Educação Física.
E. Pode ser realizada de forma ativa ou passiva, porém coletivamente.
C. Ao variar as habilidades solicitadas durante as atividades recreativas, o recreador não consegue incluir mais os alunos e suas diferenças.
D. Tem como característica a ludicidade.
A. São atividades e experiências que ocorrem somente no tempo livre.

O animador uma das muitas possibilidades que o educador físico tem para intervir é dotado de inúmeras características, dentre tantas marque abaixo ...

O animador uma das muitas possibilidades que o educador físico tem para intervir é dotado de inúmeras características, dentre tantas marque abaixo a opção que contém 3 destas características:
Maleável, radical, brincalhão.
Comunicativo, simpático, triste.
Maleável, perspicaz, divertido.
Introvertido, perspicaz, divertido.
Comunicativo, divertido, antipático.

De acordo com Vygotsky (1984), as maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aquisições que no futuro tornam-se seu nível bási...

De acordo com Vygotsky (1984), as maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aquisições que no futuro tornam-se seu nível básico de ação real e de moralidade. Baseando-se no entendimento de Vygotsky, considera-se o jogo como atividade que:
Assinale a opção correta:
I ¿ atende às demandas sociais em que vivem as crianças e das quais devem surgir os futuros adultos;
II Utiliza-se de várias faculdades essenciais ao desenvolvimento como a memória, a percepção a imaginação e o pensamento;
III É figurativa e surge no próprio brincar infantil;
IV constitui-se de sentido e significado determinados.
I, III e IV estão corretos.
I e II estão corretos.
I, II e III estão corretos.
II e III estão corretos.
II e IV estão corretos.

Pedagogia é a ciência que estuda a educação e o processo de ensino-aprendizagem. Durante o curso, os alunos aprendem sobre as teorias pedagógicas, métodos de ensino, planejamento de aulas, avaliação de aprendizagem, psicologia da educação, entre outros temas. A disciplina é importante para quem deseja atuar como professor ou em áreas relacionadas à educação, como gestão escolar, orientação educacional e coordenação pedagógica. O conhecimento em Pedagogia é fundamental para a formação de profissionais capazes de promover uma educação de qualidade e contribuir para o desenvolvimento humano e social.

O jogo é uma invenção da humanidade, um ato intencional e de curiosidade que resulta num processo criativo modificando imaginariamente a realidade....

O jogo é uma invenção da humanidade, um ato intencional e de curiosidade que resulta num processo criativo modificando imaginariamente a realidade. O jogo satisfaz a necessidade de ação das crianças. Entendido como fator de desenvolvimento, pode estimular a criança no exercício do pensamento desvinculando-se das situações reais, pode levar a criança a agir independentemente do que ela vê. Assim, quando a criança joga, ela opera com significado das suas ações, o que a faz desenvolver sua vontade e simultaneamente tornar-se consciente de suas escolhas e decisões.
Por isso ele se torna:
elemento básico para a mudança das necessidades e da consciência
indispensável por apresentar uma relação íntima com a criança
um objeto empregado na brincadeira das crianças menores
uma forma de se pensar sobre os conteúdos das práticas corporais
um sistema de regras com estrutura sequencial que especifica sua modalidade

Pedagogiando: Compartilhando vivências, ideias e reflexões sobre a educação. Vamos juntos pedagogiar!

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Em relação aos Brinquedos Cantados, pode-se afirmar:
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira afirmação é falsa e a segund...

Em relação aos Brinquedos Cantados, pode-se afirmar:
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas afirmacoes são falsas.
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

A palavra recreação possui os seguintes significados: reproduzir, renovar, recuperar, recriar, portanto compreende todas as atividades espontâneas,...

A palavra recreação possui os seguintes significados: reproduzir, renovar, recuperar, recriar, portanto compreende todas as atividades espontâneas, prazerosas e criadoras que o indivíduo busca para melhor ocupar o seu tempo livre. A Palavra é derivada do latim que originalmente era?
Recreare.
Running.
Licere.
Live.
Sporting.

Segundo Luckesi (1998) o que caracteriza a ludicidade é:
A experiência de viver brincadeiras de rodas.
A realização de projetos de intervenção na s...

Segundo Luckesi (1998) o que caracteriza a ludicidade é:
A experiência de viver brincadeiras de rodas.
A realização de projetos de intervenção na sociedade.
A experiência de plenitude que ela possibilita a quem a vivencia em seus atos.
A felicidade em participar de brincadeiras coletivas.
A participação em construção de brinquedos alternativos.

O prazer, tanto pode ser visto como efeito, consequência, resultante de realização da atividade desejada, como pode também ser visto como causa que...

O prazer, tanto pode ser visto como efeito, consequência, resultante de realização da atividade desejada, como pode também ser visto como causa que impele o indivíduo a buscar a atividade de que necessita, para completar-se e aperfeiçoar-se.
Em relação ao texto acima, marque o melhor conceito abaixo para a Recreação.
Também os jogos organizados visam ao complemento das práticas mentais, tais como: a atenção, a imaginação, a memória, o raciocínio, e a aquisição dos hábitos ou virtudes morais.
A Recreação compreende atividades as mais diversas, de expressão somente individual, às quais se entreguem voluntariamente crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições sociais, nos campos ou nas cidades.
Encontram-se os seus efeitos fisiológicos locais e gerais, destacando-se as funções musculares, sensoriais e motoras, como o equilíbrio.
Uma das características do ser humano é o potencial de criação, visto que a recreação nasce e flui da criatividade, a partir daí torna-se mais difícil perceber a amplitude do verdadeiro conceito do que venha a ser recreação.
Desta forma, pode-se conceituar a recreação como sendo uma atividade física ou mental, a qual o indivíduo é levado pelo interesse, para satisfazer necessidades físicas, intelectuais, morais, emocionais e sociais, tendo como resultado o prazer.

Uma atividade de recreação permite, pelo movimento, que os participantes exteriorizem ideias, sentimentos e emoções. Dessa forma, assinale a ativid...

Uma atividade de recreação permite, pelo movimento, que os participantes exteriorizem ideias, sentimentos e emoções. Dessa forma, assinale a atividade que favorece essa exposição de ideias e emoções:
Dança de salão.
Competição.
Jogos cooperativos.
Jogos tradicionais.
Expressão corporal.

A formulação de valores, normas e representações não é casual, pois os processos de intervenção estão diretamente relacionados com a estrutura de p...

A formulação de valores, normas e representações não é casual, pois os processos de intervenção estão diretamente relacionados com a estrutura de poder da sociedade. Por isso, de acordo com Melo e Junior (2003), para contribuir com a construção de uma sociedade menos injusta, o profissional de lazer deve atuar na esfera da cultura realizando como tarefa principal, uma:
intervenção cultural
promoção coletiva
atuação especializada
orientação natural
participação efetiva

Ao terminar o planejamento ele percebeu que havia contemplado as três dimensões do conteúdo (Recreação).
Marque a alternativa abaixo que representa...

Ao terminar o planejamento ele percebeu que havia contemplado as três dimensões do conteúdo (Recreação).
Marque a alternativa abaixo que representa estas dimensões, considerando a sequência do planejamento deste recreador:
Teórica, prática e mista.
Organizada, livre e reflexiva.
Induzida, combinada e avaliada.
Intelec tual, Motora e Social.
Conceitual, Procedimental e Atitudinal.

Segundo a Unesco, com a proposta de utilização de materiais de baixo custo e como forma de popularizar o uso de materiais alternativos, ela recomen...

Segundo a Unesco, com a proposta de utilização de materiais de baixo custo e como forma de popularizar o uso de materiais alternativos, ela recomenda a necessidade de que tipo de tecnologia?
Tecnologia de alto custo.
Tecnologia utilitária.
Tecnologia barata.
tecnologia de baixo custo.
Tecnologia popular.

A Recreação teve sua origem na quando o homem primitivo se divertia festejando o início da temporada de caça, ou habitação de uma nova caverna. Em ...

A Recreação teve sua origem na quando o homem primitivo se divertia festejando o início da temporada de caça, ou habitação de uma nova caverna. Em qual o período da história surge a Recreação?
Idade moderna.
Idade contemporânea.
Pós modernidade.
Idade média.
P ré história.

As atividades de recreação, quando orientadas, desenvolvem habilidades. Assinale a alternativa que apresenta, APENAS, as habilidades sociais.
Coope...

As atividades de recreação, quando orientadas, desenvolvem habilidades. Assinale a alternativa que apresenta, APENAS, as habilidades sociais.
Cooperação, integração, espírito de grupo e relacionamentos.
Satisfação, integração, afetividade e relacionamentos.
Satisfação, integração, honestidade e relacionamentos.
Cooperação, integração, afetividade e relacionamentos.
Cooperação, integração, honestidade e relacionamentos.

Os estudos de Dumazedier (1976) informam que o lazer é um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para r...

Os estudos de Dumazedier (1976) informam que o lazer é um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, para divertir-se, recrear-se, ou ainda, para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre capacidade criadora após livrar-se ou desembaraçar-se das obrigações profissionais, familiares e sociais. No Brasil, o lazer é um direito social garantido legalmente na Constituição de 1988. Como tal, gera responsabilidades para a gestão pública.
Diante do conceito apresentado acima, assinale a alternativa que representa a realização do direito ao lazer.
O poder público deve priorizar o acesso público ao mercado do entretenimento.
O poder público tem obrigação de qualificar a formação de recreacionistas de qualquer área de atuação na gestão pública do lazer.
Devem ser geradas responsabilidades para os governos municipais, estaduais e federal.
O poder público tem obrigação de criar atividades que envolvem a promoção da cidadania.
Devem ter somente atividades para a realização do princípio da inclusão social.

A família de Daniel sempre ia ao mesmo hotel-fazenda. Cada um conhecia bem as atividades do local e tinham diversos interesses: sua mãe gostava de ...

A família de Daniel sempre ia ao mesmo hotel-fazenda. Cada um conhecia bem as atividades do local e tinham diversos interesses: sua mãe gostava de ler poesia e caminhar; seu pai adorava assistir televisão e preferia assistir os programas esportivos; seu irmão mais velho jogava tênis quase o tempo todo e ele ficava sempre com os monitores, fazendo várias atividades recreativas.
Analisando este contexto e refletindo sobre as abordagens da recreação, sua forma, respectivamente, pode ser:
D. Mental, física, social, artística.
C. Intelec tual, esportiva, tecnológica, criativa.
B. Individual, coletiva, sedentária, dinâmica.
E. Tranquila, agitada, inventada, condicionada.
A. Ativa, passiva, livre, dirigida.

Entre as classificações das atividades recreativas apresentadas por vários autores, destaca-se dividi-las de acordo com o interesse e prazer centra...

Entre as classificações das atividades recreativas apresentadas por vários autores, destaca-se dividi-las de acordo com o interesse e prazer central, aquele que motiva as pessoas a buscar a atividade. Um dos interesses que está mais ligado aos objetivos da recreação, sendo visualizado no interesse das manifestações culturais com grande demanda e intensa propaganda na mídia, está mesmo diretamente ligado a diversos estilos que levam à qualidade de vida. Neste sentido, nas afirmativas abaixo relacionadas assinale o interesse tratado em relação aos objetivos da recreação estipulados no texto acima:
D) Físico.
B) Manual.
A) Artístico.
C) Intelec tual.
E) Social.

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