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Letras e Línguas - Português

SIMULADO 3 TENTATIVAS - PRODUÇÃO TEXTUAL II

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Análise Textual

Análise Textual é uma disciplina que tem como objetivo ensinar os alunos a interpretar e compreender textos de diferentes gêneros e estilos. Durante as aulas, são abordados temas como estruturação do texto, coesão e coerência, figuras de linguagem, entre outros. A disciplina é importante para estudantes de Letras, Comunicação Social e áreas afins, que precisam desenvolver habilidades de leitura crítica e produção textual. Além disso, a Análise Textual é fundamental para profissionais que trabalham com produção de conteúdo, como jornalistas, publicitários e escritores, que precisam dominar as técnicas de escrita e comunicação para transmitir suas mensagens de forma clara e eficiente.

Exam

Text

SIMULADO - PRODUÇÃO TEXTUAL II

RESTRICTED

Linguagens

Português

Leitura

Graduate

Universidade Estácio de Sá - EAD

Tuani Barbara

Letras - Português e Inglês

Outros

Redação

A disciplina de Redação tem como objetivo desenvolver a habilidade de comunicação escrita dos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como gramática, ortografia, coesão e coerência textual, além de técnicas de argumentação e persuasão. A disciplina é importante para a formação de cidadãos críticos e conscientes, capazes de se expressar de forma clara e objetiva em diferentes situações. O conhecimento em Redação é fundamental para o sucesso acadêmico e profissional, já que a habilidade de escrever bem é valorizada em diversas áreas de atuação.

Other

Das alternativas abaixo, qual delas específica dois elementos de grande importância em uma narrativa?
Descrição e argumentação
Narrador e personage...

Das alternativas abaixo, qual delas específica dois elementos de grande importância em uma narrativa?
Descrição e argumentação
Narrador e personagem
Tempo
Espaço da narrativa, local onde o enredo acontece e o tempo
O personagem principal e o antagonista.

General Studies

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Os exemplos e as ilustrações:
auxiliam apenas no desenvolvimento da narração
auxiliam apenas no desenvolvimento da descrição
não auxiliam no desenv...

Os exemplos e as ilustrações:
auxiliam apenas no desenvolvimento da narração
auxiliam apenas no desenvolvimento da descrição
não auxiliam no desenvolvimento do texto dissertativo
NDA
auxiliam no desenvolvimento do texto dissertativo

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

Identifique o tipo textual predominante no parágrafo abaixo: Ao contrário de algumas teses predominantes até bem pouco tempo, a maioria das socieda...

Identifique o tipo textual predominante no parágrafo abaixo: Ao contrário de algumas teses predominantes até bem pouco tempo, a maioria das sociedades de hoje já começam a reconhecer a não existência de distinção alguma entre homens e mulheres. Não há diferença de caráter intelectual ou de qualquer outro tipo que permita considerar aqueles superiores a estas.
dissertativo
narrativo
entrevista
descritivo
injunção

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

Assinale a alternativa que define corretamtente o foco narrativo:
é o elemento estrutural da narrativa que compreende a perspectiva da qual se cont...

Assinale a alternativa que define corretamtente o foco narrativo:
é o elemento estrutural da narrativa que compreende a perspectiva da qual se conta uma história.
é um pensamento ou conclusão que se pode depreender da história lida ou ouvida.
é a concretização do tema, isto é, como o tema aparece desenvolvido no enredo.
é o esqueleto da narrativa, aquilo que dá sustentação à história, ou seja, é o desenrolar dos acontecimentos.
São os seres que atuam, isto é, que vivem o enredo.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Literatura Brasileira

A disciplina de Literatura Brasileira I tem como objetivo apresentar aos alunos as principais obras e autores da literatura brasileira, desde o período colonial até o final do século XIX. Durante as aulas, são abordados temas como o Barroco, o Arcadismo, o Romantismo e o Realismo, além de movimentos literários menos conhecidos. Os alunos são incentivados a analisar as obras sob diferentes perspectivas, como a histórica, a social e a estética, e a compreender a importância da literatura na formação da identidade cultural brasileira. A disciplina é fundamental para estudantes de Letras e para todos aqueles que desejam conhecer melhor a literatura produzida no Brasil.

Identifique o tipo do texto abaixo: Quadrilha (Carlos Drummond de Andrade) João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim q...

Identifique o tipo do texto abaixo: Quadrilha (Carlos Drummond de Andrade) João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história
narrativo
entrevista
descritivo
injuntivo
diálogo

Analise os fragmentos abaixo e marque a alternativa correta: I - E assim ia correndo o domingo no cortiço até às três, horas em que chegou mestre F...

Analise os fragmentos abaixo e marque a alternativa correta: I - E assim ia correndo o domingo no cortiço até às três, horas em que chegou mestre Firmo, acompanhado pelo seu amigo Porfiro, trazendo aquele o violão e o outro o cavaquinho. (p.66) [...] E não tardou que se ouvissem gemer o cavaquinho e o violão. (p.67) (O Cortiço. São Paulo, Ática, 1997) II - O mundo inteiro tem presenciado um crescimento exacerbado de suas cidades e, em especial, das capitais dos Estados, de cada nação, tendo em vista ser onde fluem mais recursos distribuídos em empregos para todas qualificações. /.../. III - E aquilo se foi constituindo numa grande lavanderia, agitada e barulhenta, com as suas cercas de varas, as suas hortaliças verdejantes e os seus jardinzinhos de três e quatro palmos, que apareciam como manchas alegres por entre a negrura das limosas tinas transbordantes e o revérbero das claras barracas de algodão cru, armadas sobre os lustrosos bancos de lavar. (O Cortiço. São Paulo, Ática, 1997) Os tipos textuais predominantes nos fragmentos são, respectivamente:
descrição/dissertação/narração
dissertação/descrição/narração
narração/descrição/descrição
narração/dissertação/descrição
dissertação/narrativa/descrição

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Escrita Literária

A disciplina de Escrita Literária tem como objetivo desenvolver a habilidade de escrita criativa dos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como técnicas de escrita, estruturação de enredo, construção de personagens, diálogos e descrições. Os alunos são incentivados a produzir textos de diferentes gêneros literários, como contos, crônicas e romances, e a participar de oficinas de escrita e grupos de discussão. A disciplina é importante para quem deseja se tornar um escritor profissional ou simplesmente aprimorar sua habilidade de escrita e criatividade.

Assinale a alternativa em que o foco narrativo NÃO se apresenta em primeira pessoa:
tende a ser mais imparcial e objetivo. Observe: "Ninguém ali sa...

Assinale a alternativa em que o foco narrativo NÃO se apresenta em primeira pessoa:
tende a ser mais imparcial e objetivo. Observe: "Ninguém ali sabia ao certo se a Machona era viúva ou desquitada, os filhos não se pareciam um com os outros. A Das Dores sim afirmavam que fora casada e que largara o marido, para meter-se com um homem do comércio [...]". (Aluísio de Azevedo, O Cortiço)
O nosso primeiro Natal de família, depois da morte de meu pai acontecida cinco meses antes, foi de consequências decisivas para a felicidade familiar. (...) ( Mario de Andrade, O peru de Natal)
Para desenhar a moça tenho que me domar e para poder captar sua alma tenho que me alimentar frugalmente de frutas e beber vinho branco gelado pois faz calor neste cubículo onde me tranquei e de onde tenho a veleidade de querer ver o mundo. (LISPECTOR, A Hora da Estrela, p. 37).1
"Nunca pude entender a conversação que tive com uma senhora, há muitos anos, contava eu dezessete, ela trinta. Era noite de Natal. Havendo ajustado com um vizinho irmos à missa do galo, preferi não dormir (...)." (Machado de Assis, Missa do Galo)
¿Contou-me uma guia em Buenos Aires, que quando se diz que essa cidade é a mais européia das Américas, muitas pessoas torcem no nariz. Pura dor de cotovelo! Quem conhece Buenos Aires como eu, sabe que isso é verdade.¿

O texto abaixo é um miniconto: Um vida inteira pela frente. O tiro veio por trás. Cíntia Moscovich (Os cem menores contos) Assinale a alternativa q...

O texto abaixo é um miniconto: Um vida inteira pela frente. O tiro veio por trás. Cíntia Moscovich (Os cem menores contos) Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre a tipologia textual a que pertence esse texto:
Trata-se de uma narrativa que concentra-se nas ações e apresenta um clímax.
Trata-se de uma narrativa que não emprega linguagem literária.
Trata-se de uma narrativa que define a época em que ocorre.
Trata-se de uma narrativa que define claramente o espaço em que ocorre.
Trata-se de uma narrativa que define claramente seus personagens.

A partir do que vimos em nossas aulas, diferencia os conceitos de Gênero Textual e Tipo Textual com exemplos.

Identifique o ponto de vista da narrativa nos fragmentos do conto Idéias de Canário, de Machado de Assis, abaixo citados:
I - UM HOMEM dado a estud...

Identifique o ponto de vista da narrativa nos fragmentos do conto Idéias de Canário, de Machado de Assis, abaixo citados:
I - UM HOMEM dado a estudos de ornitologia, por nome Macedo, referiu a alguns amigos um caso tão extraordinário que ninguém lhe deu crédito. Alguns chegam a supor que Macedo virou o juízo. Eis aqui o resumo da narração.
II - Olhei em volta de mim, para verificar se estava acordado; a rua era a mesma, a loja era a mesma loja escura, triste e úmida. O canário, movendo a um lado e outro, esperava que eu lhe falasse
Fragmento I, narrador personagem. Fragmento II, narrador testemunha.
Fragmento I, narrador onisciente. Fragmento II, narrador intruso.
Fragmento I, narrador em primeira pessoa. Fragmento II, narrador em terceira pessoa.
Narrador intruso. Narrador onisciente.
Fragmento I, narrador testemunha. Fragmento II, narrador personagem.

Assinale os elementos da narrativa enfatizados no fragmento a seguir:
A vila assustava, as casas tão juntas, as ruas estreitas, o cheiro de urina q...

Assinale os elementos da narrativa enfatizados no fragmento a seguir:
A vila assustava, as casas tão juntas, as ruas estreitas, o cheiro de urina quando se passava pelas calçadas. Os padres de soitanas amarfanhadas, fedendo a sebo, os dignitários civis de casacas verdes debruadas em ouro, espirrando rapé, os eternos guarda-chuvas pendurados no braço. As intrigas, as conversas de porta, as senhoras gordas estremecendo o unto das papadas quando contavam a mais picante novidade, os adultérios à socapa. Na Fonte, não. Ali, vivia-se.
enredo e personagens
espaço e personagens
espaço e tempo
tempo e personagens
foco narrativo e enredo

Identifique o tipo de discurso empregado nos textos abaixo:
I - Fernando reclamou para sua mãe: - Que fome! Sua mãe retrucou: - Calma, garoto! O Al...

Identifique o tipo de discurso empregado nos textos abaixo:
I - Fernando reclamou para sua mãe: - Que fome! Sua mãe retrucou: - Calma, garoto! O Almoço está quase pronto!
II - Marcos disse a sua mãe que estava cansado. Ela recomendou-lhe que dormisse mais cedo e não ficasse tanto tempo no computador.
I direto e II direto
I indireto e II indireto
I indireto e II direto
I direto e II indireto
I indireto livre e II direto

Leia as seguintes afirmacoes sobre o diálogo e, a seguir, assinale a alternativa correta: I - O diálogo é uma forma discursiva em que interlocutore...

Leia as seguintes afirmacoes sobre o diálogo e, a seguir, assinale a alternativa correta: I - O diálogo é uma forma discursiva em que interlocutores se alternam, interagindo na comunicação II - No diálogo, a figura do narrador quase desaparece e a cena focaliza os personagens. III - O intercâmbio discursivo que o diálogo apresenta só pode ocorrer no texto do tipo narrativo.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas I está correta.
Apenas I e III estão corretas.
Apenas III está correta.
Apenas II e III estão corretas.

Leia as afirmacoes e assinale a alternativa correta sobre o discurso indireto livre na narrativa:
I. Nessa técnica nunca encontraremos formas de di...

Leia as afirmacoes e assinale a alternativa correta sobre o discurso indireto livre na narrativa:
I. Nessa técnica nunca encontraremos formas de discurso direto, pois o narrador reproduz em suas palavras a fala dos personagens.
II. Para reproduzir o discurso indireto livre que exprima o mundo interior da personagem, o narrador precisará ser onisciente.
III. É uma técnica da modalidade de narrativa, na qual o narrador toma a palavra para reproduzir a fala de seus personagens.
apenas I e II estão corretas
apenas II está correta
todas estão corretas
apenas II e III estão corretas
apenas I está correta

Assinale a alternativa que apresenta uma sequência básica de enredo:
Início, clímax, conflito, solução e desenlace
Situação inicial, conflito, comp...

Assinale a alternativa que apresenta uma sequência básica de enredo:
Início, clímax, conflito, solução e desenlace
Situação inicial, conflito, complicação, clímax e epílogo.
Situação inicial, figurino, cenário, clímax e epílogo
Apresentação, clímax, conflito e desenlace
conflito, desenvolvimento, epílogo, resolução e finalização

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SIMULADO - PRODUÇÃO TEXTUAL II

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