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Uberlândia é exemplo de acessibilidade para deficientes Diferenciada da maioria das cidades brasileiras, Uberlândia é exemplo graças à criação de leis e órgãos de fiscalização em acessibilidade. A cidade foi considerada, em 2010, uma das 100 cidades do mundo modelo em acessibilidade pela ONU. Em 2000, foi instituído, na Prefeitura Municipal, o Núcleo de Acessibilidade. Após sua criação, todas as obras de uso coletivo passaram a ser vistoriadas, também, em relação à acessibilidade da construção, garantindo o direito de ir e vir a todos os cidadãos. Cronograma • 2000: Criação do Núcleo de Acessibilidade • 2002: Criação do Conselho Municipal da Pessoa Portadora de Deficiência – COMPOD, com finalidade principal de proteção e garantia dos direitos das pessoas portadoras de deficiência • 2008: 58% da frota acessível • 2009: Cidade é premiada como “Melhor Transporte do Brasil” pela Associação Brasileira de Municípios (ABM) • 2010: ONU considera Uberlândia uma das 100 cidades modelo em acessibilidade do mundo • 2010: Criação da Superintendência da Pessoa com Deficiência e Mobilidade Urbana, um órgão da Prefeitura responsável por traçar as políticas públicas de atenção às pessoas com deficiência, integrando as ações do governo para garantir pleno atendimento a todas as pessoas da cidade Resultados • Primeira cidade do Brasil a ter 100% de transporte público acessível: - 405 ônibus equipados com elevadores - 50 vans adaptadas para transporte porta-a-porta em áreas de difícil acesso (700 atendimentos todos os dias) - todos os terminais de ônibus adaptados com rampas de acesso ou elevadores e sinais sonoros para deficientes visuais - mais de 5000 rampas de acesso nas calçadas • 300 vagas de estacionamento para idosos e pessoas com deficiência • Mais de 70 mil pessoas beneficiadas com as adaptações de toda a cidade • Estima-se que cerca de 10 mil pessoas com deficiência foram inseridas no mercado de trabalho devido à facilitação da mobilidade pela cidade e pelas adaptações de instituições para receber esses profissionais • Novas opções em educação e lazer, a partir da adaptação de escolas e de espaços culturais.
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