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Tema 3 ( página 20)
1. Quais são as formas de se obter alimento?
2. Como são classificados os seres vivos?
3. O que são produtores? Dê exemplos
4. O que é fotossíntese?
5. O que são consumidores? Dê exemplos
6. O que são decompositores? Dê exemplos
7. Qual a importância dos decompositores?
8. Dê exemplos de decompositores
Obtenção de alimento
Todos os seres vivos precisam de alimento – para sobreviver, se desenvolver e se reproduzir;
Eles podem obter alimento de duas formas: Produzindo-o ou alimentando-se de outro organismo;
Podem ser classificados como produtores, consumidores ou decompositores.
Produtores
Em sua maioria, realizam fotossíntese;
Fotossíntese: processo que utiliza água, gás carbônico e energia luminosa do sol para produção de substâncias que servirão de alimento.
Ex.: Plantas, algas e algumas bactérias 
Consumidores
São aqueles que se alimentam de outros organismos ou de partes desses organismos, como folhas, frutos, sementes e ovos.
Decompositores
São consumidores que se alimentam de organismos mortos ou de resíduos deixados pelos seres vivos, como fezes e restos vegetais.
Urubus, hienas, minhocas, moscas e outros seres vivos também podem se alimentar de organismos mortos ou de resíduos. Contudo, não transformam a matéria orgânica em nutrientes inorgânicos, por isso não são classificados como decompositores
Tema 3 ( página 20) - Correção
1. Quais são as formas de se obter alimento?
Produzindo-o ou alimentando-se de outro organismo
2. Como são classificados os seres vivos?
Produtores, consumidores e decompositores
3. O que são produtores? Dê exemplos
São os organismos que produzem seu próprio alimento. Ex.: plantas, algas e certas bactérias
4. O que é fotossíntese?
Processo que utiliza água, gás carbônico e energia luminosa do sol para produção das substâncias que servirão de alimento.
5. O que são consumidores? Dê exemplos
São aqueles que se alimentam de outros organismos ou de partes desses organismos, como folhas, frutos, sementes e ovos. Ex.: todos os animais, inclusive o ser humano
6. O que são decompositores? Dê exemplos
São consumidores que se alimentam de organismos mortos ou resíduos deixados pelos seres vivos, como fezes e restos vegetais
7. Qual a importância dos decompositores?
Por consumir matéria orgânica morta, os decompositores são essenciais ao ecossistema, pois evitam o acúmulo de restos e dejetos, transformando-os em nutrientes inorgânicos que, liberados no ambiente podem ser absorvidos pelos produtores.
8. Dê exemplos de decompositores
Fungos e bactérias 
Relações alimentares entre os seres vivos
Cadeia Alimentar
As cadeias são representadas por um produtor, um ou mais consumidores e um decompositor.
Cada posição na cadeia alimentar é denominada nível trófico.
Primeiro nível trófico: é ocupado pelos produtores, como as plantas terrestres e aquáticas;
Segundo nível trófico: Consumidores primários, que se alimentam de produtores. São chamados de herbívoros.
Terceiro nível trófico: Consumidores secundários, animais carnívoros que se alimentam de consumidores primários;
Quarto nível trófico: Consumidores terciários, também carnívoros, que se alimentam de consumidores secundários;
Decompositores: alimentam-se de organismos mortos ou de resíduos deixados pelos seres vivos de todos os níveis tróficos.
Teias alimentares
As cadeias alimentares não ocorrem isoladamente, mas se interligam formando as teias alimentares;
Um mesmo organismo pode participar de várias cadeias alimentares 
De olho no tema – pg 25
Observando o esquema de teia alimentar da página 23, responda:
1. Quais organismos são produtores?
capim e plantas aquáticas
2. Quais organismos são consumidores primários?
cervo-do-pantanal, capivara, caramujo e cascudo
3. Quais organismos podem ocupar mais de um nível trófico? Justifique sua resposta.
A onça pintada( pode ocupar o 3º ou 4º nível) a Sucuri ( pode ocupar o 3º, 4º ou 5º nível) e o urubu ( pode ocupar o 3º, 4º, 5º ou 6º nível
Atividades (pg 26)
1. Construa uma tabela explicando a composição das diferentes camadas da Terra.
Camada
Composição
Litosfera
Rochosa, rocha sólida e solo
Hidrosfera
Água
Atmosfera
Gases
2. Liste os componentes vivos e não vivos encontrados no ecossistema representado na ilustração
Componentes vivos: plantas, aves, peixes, caramujo e libélulas
Componentes não vivos: solo, luminosidade, temperatura, água, ar e rochas.
3. Forme uma cadeia alimentar com cada grupo de seres vivos ( ou partes de seres vivos), unindo-os com setas.
A) Bactéria, orca, alga unicelular, Krill, pinguim-imperador
 Alga unicelular Krill pinguim-imperador orca
 
 bactéria
B) flor, fungo, beija-flor, serpente
 Flor beija-flor serpente
 fungo
C) folha, girafa, leão, cogumelo
 folha girafa leão
 fungo
4. Responda
A) quais são os produtores de cada uma das cadeias alimentares formadas na atividade anterior? O que eles têm em comum?
Alga, flor, folha. Todos são seres que produzem seu próprio alimento
B) Qual a importância de bactérias e fungos nas cadeias alimentares formadas?
Várias espécies de bactérias e fungos decompõe a matéria orgânica.
5. Com base na imagem de abertura desta unidade, responda.
a) Quais camadas da Terra estão presentes na imagem? Explique.
As três camadas estão presentes: litosfera ( solo), hidrosfera (água – rio e seres vivos) e atmosfera (ar)
b) Por que é possível afirmar que a imagem retrata uma parte da biosfera?
Por que a biosfera é composta pelos seres vivos e pelo ambiente que eles habitam, abrangendo, assim, trechos de litosfera, hidrosfera e atmosfera.
c) Qual o nível trófico da capivara? Explique
É o segundo nível trófico, pois se as capivaras se alimentam de vegetais ( produtores)
d) Os talha-mares voam rente à água, com a parte inferior do bico submersa para capturar peixes ou camarões próximos a superfície.
A quais níveis tróficos os talha-mares certamente não se enquadram? Explique
Como os talha-mares se alimentam de outros animais, eles ccertamente não se enquadram nem no primeiro nível trófico (produtores) nem no segundo ( consumidores primários)
e) Sabendo que o cachorro do mato é um dos predadores naturais da capivara, monte o esquema de uma cadeia alimentar que inclua as plantas aquáticas ,a capivara e o cachorro do mato, além dos decompositores
 Plantas aquáticas capivara cachorro do mato
 fungo
6. Leia o texto e responda.
	o boto-cor-de-rosa é um mamífero encontrado nas bacias do rio Amazonas e do rio Orinoco. Na estação seca, habita os leitos dos rios. Na época das chuvas, avança por áreas alagadas nas florestas(igápos) e nas planícies ( várzeas). Alimenta-se de peixes, como a piranha, o tamuatá e o bagre, de tartarugas, caranguejos e camarões.
a) Identifique no texto o hábitat em que os botos-cor-de-rosa-vivem.
Leito dos rios na estação seca e florestas e planícies alagadas na estação chuvosa
b) Com base nas informações do texto, é possível saber o nível trófico que o boto ocupa em uma cadeia alimentar? Justifique
Como o boto se alimenta de consumidores de diferentes níveis tróficos, ele pode ocupar qualquer nível exceto o 1º e o 2º. Para afirmar com exatidão qual nível ele ocupa em uma cadeia, são necessárias informações adicionais, sobre a dieta dos animais que ele se alimenta
7. Analise o esquema abaixo e faça o que se pede.
Identifique os produtores desse esquema. Árvore( frutos e sementes) e gramínea
Quais organismos são consumidores primários e secundários? Periquito, mocó e gafanhoto.
Quais organismos podem ocupar mais de um nível trófico? Quais níveis elesocupam? Serpente e carcará. Ambos ocupam o terceiro e o quarto níveis tróficos.
Quais organismos deveriam estar representados no esquema para que ele fosse considerado uma teia alimentar? Os decompositores
Adaptações dos seres vivos
Tema 5 ( pg 28-31)
O que são adaptações? ( 3 linhas)
As plantas em ambientes secos apresentam adaptações que possibilitam a absorção e retenção de água em seu organismo. Relacione a adaptação com sua função:
Raízes mais longas
Raízes muito ramificadas
Folhas reduzidas ou modificadas em espinhos
Camada de cera sobre as folhas e o caule
	( ) Evita a perda de água
	( ) Alcançam depósitos subterrâneos de água
	( ) Diminuem a perda de água por transpiração
	( ) Possibilitam a absorção de maior quantidade de água
3. Os animais que habitam ambientes secos também apresentam adaptações específicas. Relacione a adaptação com sua função:
	1. Revestimento impermeável do corpo.
	2. Menor produção de urina e /ou produção de fezes mais secas.
	3. Habito de viver em tocas
	( ) Evita a perda de água durante os períodos mais quentes do dia.
	( ) Evita a perda excessiva de água.
	( ) Contribui para a diminuição da perda de água pelo organismo.
4. Como o besouro-da-namíbia lida com a falta de água em seu habitat? ( 1 linha)
5. Qual a relação da temperatura de um ecossistema com sua altitude? (2 linhas)
6. Explique como funciona a transpiração. Ela é uma adaptação para animais que vivem em ambientes quentes ou frios? ( 3 linhas)
7. Dê exemplos de comportamentos adaptativos que podem evitar a elevação da temperatura do corpo. (2 linhas)
8. Em ambientes muito frios, os animais podem apresentar diferentes adaptações. Alguns animais, por exemplo, apresentam uma grossa camada de gordura sob a pele e ou pelagem comprida e abundante. Qual a função dessas adaptações? ( 1 linha)
9. O que é hibernação? ( 5 linhas)
10. Por que os animais migram? ( 3 linhas)
Adaptações dos seres vivos
Adaptações: características vantajosas que permitem a sobrevivência e a reprodução dos seres vivos em certas condições ambientais.
Adaptações relacionadas à água:
Seres vivos que vivem em ambientes muito secos possuem adaptações para aproveitar o máximo da água disponível e evitar sua perda excessiva.
Seres vivos que vivem em ambientes aquáticos também possuem adaptações, O aguapé, por exemplo, possui caracteristicas que permitem o acúmulo de ar entre suas células, possibilitando a flutuação na água.
Plantas em ambientes secos
Raízes mais longas, que alcançam depósitos subterrâneos de água
Raízes muito ramificadas, que possibilitam a absorção de maior quantidade de água
Folhas reduzidas ou modificadas em espinhos, que diminuem a perda de água por transpiração
Camada de cera sobre as folhas e o caule, que evita a perda de água
Armazenamento de água em partes da planta, como caule e a folha
Animais em ambientes secos
Revestimento impermeável do corpo, que evita a perda excessiva de água
Menor produção de urina e /ou produção de fezes mais secas, o que contribui para a diminuição da perda de água pelo organismo.
Hábito de viver em tocas. Como nas tocas geralmente há mais umidade que no ambiente externo, os animais só saem delas nos períodos menos quentes do dia.
Adaptações relacionadas à temperatura
Temperatura varia ao redor da Terra;
Locais mais próximos aos polos – mais frios;
Locais mais próximos da linha do equador – mais quentes
Locais mais altos são mais frios do que ao nível do mar
Animais em ambientes quentes
Transpiração – presente em alguns animais ( liberação do suor pela pele)
Cães transpiram pelas almofadas das patas, pela boca e pelo nariz.
Evitar a elevação da temperatura – tocas e hábito noturno
Urina concentrada e fezes secas
Jaculus jaculus
Animais em ambientes frios
Grossa camada de gordura sob a pele e/ou pelagem comprida- reter calor;
Hibernação- sono profundo- temperatura corporal diminui e aproxima-se a do ambiente – animal utiliza a gordura acumulada em seu corpo durante a estação quente.
Migração – busca por locais mais quentes em busca de alimento e para reprodução;
Ursos não hibernam – reduzem seu metabolismo e baixam poucos graus sua temperatura; Fêmeas costumam ter seus filhotes nessa época do ano.
Correção- Tema 5 – pg 28-31
1. O que são adaptações? 
São as caracteristicas vantajosas que permitem a sobrevivência e a reprodução dos seres vivos em certas condições ambientais.
2. As plantas em ambientes secos apresentam adaptações que possibilitam a absorção e retenção de água em seu organismo. Relacione a adaptação com sua função:
Raízes mais longas
Raízes muito ramificadas
Folhas reduzidas ou modificadas em espinhos
Camada de cera sobre as folhas e o caule
	( 4 ) Evita a perda de água
	( 1 ) Alcançam depósitos subterrâneos de água
	( 3 ) Diminuem a perda de água por transpiração
	( 2 ) Possibilitam a absorção de maior quantidade de água
3. Os animais que habitam ambientes secos também apresentam adaptações específicas. Relacione a adaptação com sua função:
	1. Revestimento impermeável do corpo.
	2. Menor produção de urina e /ou produção de fezes mais secas.
	3. Habito de viver em tocas
	( 3) Evita a perda de água durante os períodos mais quentes do dia.
	( 1) Evita a perda excessiva de água.
	( 2) Contribui para a diminuição da perda de água pelo organismo.
4. Como o besouro-da-namíbia lida com a falta de água em seu habitat?
Ele capta água diretamente do ar 
5. Qual a relação da temperatura de um ecossistema com sua altitude? 
Locais mais altos são mais frios do que aqueles próximos ao nível do mar.
6. Explique como funciona a transpiração. Ela é uma adaptação para animais que vivem em ambientes quentes ou frios? 
Ao transpirar, o organismo libera suor pela pele. A evaporação desse suor contribui para o resfriamento do corpo.
7. Dê exemplos de comportamentos adaptativos que podem evitar a elevação da temperatura do corpo. 
Abrigar-se em lugares como tocas e frestas de rochas e ter o hábito noturno
8. Em ambientes muito frios, os animais podem apresentar diferentes adaptações. Alguns animais, por exemplo, apresentam uma grossa camada de gordura sob a pele e ou pelagem comprida e abundante. Qual a função dessas adaptações? 
Reter o calor no corpo
9. O que é hibernação? 
É um sono profundo. Nesse período, a temperatura corporal diminui tornando-se próxima à do ambiente e o animal utiliza como fonte de energia a gordura acumulada em seu corpo durante a estação mais quente.
10. Por que os animais migram? 
Para fugir do inverno, buscando lugares mais quentes. Elas podem ocorrer também para reprodução e para buscar alimento.