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Aula: LINGUÍSTICA E FONOAUDIOLOGIA Exercícios 1. Cite três níveis linguísticos sobre os quais os falantes têm conhecimento acerca da sua língua nativa e explique a diferença entre esses níveis. 2. Explique a diferença do estudo da linguagem em uma perspectiva psicológica para o estudo da linguagem em uma perspectiva sociológica. 3. Do ponto de vista da Linguística, seria razoável um fonoaudiólogo tratar um sujeito falante nativo do português do Brasil que produzisse sentenças como “os t[u]mates dos m[i]ninos estão estragando na gelad[e]ra”? Justifique sua resposta. 4. Do ponto de vista da Linguística, seria razoável um fonoaudiólogo tratar um sujeito falante nativo do português do Brasil que, após lesão neurológica, passasse a produzir sentenças como “Ontem eu tenho aula de Linguística” e “A professora de Linguística dou aula terças”? Justifique sua resposta. 5. Um falante nativo do português do Brasil que produz sentenças como “As menina foi brincar na rua” e “Essa boneca é pra mim brincar” pode ser considerado um falante com um distúrbio linguístico? Justifique sua resposta discorrendo sobre conhecimento (mental) sintático e sobre variação linguística. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE LETRAS INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA (LEF142) PROFESSORA: Adriana Leitão Martins
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