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Comunicação e Expressão

A disciplina de Comunicação e Expressão tem como objetivo desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita nos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como gramática, produção de textos, técnicas de apresentação e argumentação. A disciplina é importante para a formação de profissionais que precisam se comunicar de forma clara e eficiente, como jornalistas, publicitários, advogados, entre outros. Além disso, a habilidade de se expressar bem é fundamental em diversas situações da vida pessoal e profissional, tornando a disciplina relevante para qualquer área de atuação.

Exam

Text

Atividade Avaliativa Português - Período Composto, Pontuação e Concordância (Nivelamento Pitágoras) - Nota 100%

RESTRICTED

Humanas

Comunicação

Graduate

Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte

Silvio da Fonseca

Exatas

Sistemas de Informação / Informática

Outros

Análise Textual

Análise Textual é uma disciplina que tem como objetivo ensinar os alunos a interpretar e compreender textos de diferentes gêneros e estilos. Durante as aulas, são abordados temas como estruturação do texto, coesão e coerência, figuras de linguagem, entre outros. A disciplina é importante para estudantes de Letras, Comunicação Social e áreas afins, que precisam desenvolver habilidades de leitura crítica e produção textual. Além disso, a Análise Textual é fundamental para profissionais que trabalham com produção de conteúdo, como jornalistas, publicitários e escritores, que precisam dominar as técnicas de escrita e comunicação para transmitir suas mensagens de forma clara e eficiente.

Other

A casa
No texto, as orações subordinadas desempenham um importante papel, pois
a. valorizam o aspecto sombrio da casa, ao explicar porque ela é ass...

A casa
No texto, as orações subordinadas desempenham um importante papel, pois
a. valorizam o aspecto sombrio da casa, ao explicar porque ela é assombrada.
b. justificam a ideia de que tudo se trata de um sonho do garoto, que é o próprio eu lírico.
c. caracterizam cada uma das personagens, confirmando que são fantasmas.
d. reforçam a fala do eu lírico, segundo a qual os fantasmas pretendem atacar o menino.
e. simbolizam os medos do eu lírico, que se sente oprimido pelo ambiente da casa.

General Studies

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

A oração subordinada substantiva que está sublinhada pode ser classificada como:
a. predicativa.
b. objetiva direta.
c. apositiva.
d. completiva no...

A oração subordinada substantiva que está sublinhada pode ser classificada como:
a. predicativa.
b. objetiva direta.
c. apositiva.
d. completiva nominal.
e. objetiva indireta.

ExpressãoComunicativa: Compartilhando dicas e reflexões sobre a comunicação e suas diferentes formas de expressão. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades comunicativas!

ExpressãoComunicativa

Observe abaixo o trecho do poema Canção para Não Morrer, de Ferreira Gullar:
A oração que inicia o poema “Quando você for embora” é classificada co...

Observe abaixo o trecho do poema Canção para Não Morrer, de Ferreira Gullar:
A oração que inicia o poema “Quando você for embora” é classificada como uma oração subordinada adverbial de:
a. Causa
b. Modo
c. Conformidade
d. Tempo
e. Finalidade

O período do segundo quadro, “Se você não parar, eu te dou um pescoção”, remete a ideia de:
a. Concessão.
b. Condição.
c. Modo.
d. Finalidade.
e. C...

O período do segundo quadro, “Se você não parar, eu te dou um pescoção”, remete a ideia de:
a. Concessão.
b. Condição.
c. Modo.
d. Finalidade.
e. Comparação.

Leia o texto a seguir.
Releia as orações subordinadas adverbiais retiradas do texto: Elas indicam, respectivamente, circunstâncias de:
“...como sua...

Leia o texto a seguir.
Releia as orações subordinadas adverbiais retiradas do texto: Elas indicam, respectivamente, circunstâncias de:
“...como sua mente está continuamente agitada ...”
“...Se esse for seu caso ...”
“...Quando pesquisei essa síndrome...”
a. modo, condição e proporção.
b. causa, explicação, modo.
c. proporção, explicação e tempo.
d. causa, condição e tempo.

ENEM, adaptada) “Todos os dias esvaziava uma garrafa, colocava dentro sua mensagem, e a entregava ao mar. Nunca recebeu resposta. Mas tornou-se alc...

ENEM, adaptada) “Todos os dias esvaziava uma garrafa, colocava dentro sua mensagem, e a entregava ao mar. Nunca recebeu resposta. Mas tornou-se alcoólatra”.
Analise as afirmacoes e assinale a alternativa correta.
I. A personagem tornou-se alcoólatra porque nunca recebeu uma resposta.
II. O fato aconteceu porque a personagem escreveu muitas mensagens.
III. Esvaziou muitas garrafas. Enviou muitas mensagens. Não recebeu resposta. Mas, como tinha bebido todos os dias, tornou-se alcoólatra.
IV. A solidão sem remédio tem sempre como consequência o vício.
a. Somente as afirmações II e III estão corretas.
b. Somente as afirmações I e II estão corretas.
c. Somente a afirmação III está correta.
d. Somente a afirmação IV está correta.
e. Somente a afirmação I está correta.

Ao analisar - se o fragmento em destaque, percebe - se que a conjunção integrante que introduz a oração destacada é um importante elemento para coe...

Ao analisar - se o fragmento em destaque, percebe - se que a conjunção integrante que introduz a oração destacada é um importante elemento para coesão das ideias apresentadas ao leitor. Tal elemento coesivo também pode ser observado em:
a. que se revelou dele não é ele. (linha 5).
b. que alcançar a fronteira de um país distante. (linha 1).
c. que têm o melhor plano de saúde num país desigual. (linha 3).
d. que nada se aprendeu com a Aids. (linha 10).
e. que carrega um vírus. (linha 7).

Assinale a alternativa que apresenta as sentenças corretas:
I – Tudo são flores, quando se é criança.
II – Faz meses que não como chocolate por cau...

Assinale a alternativa que apresenta as sentenças corretas:
I – Tudo são flores, quando se é criança.
II – Faz meses que não como chocolate por causa da dieta.
III – Semana passada fez cinco anos que ela está casada.
a. I, II e III estão corretas.
b. Somente III está correta.
c. Somente I e III estão corretas.
d. Somente I está correta.
e. Somente II e III estão corretas.

Leia o trecho a seguir:
A vírgula usada na sentença “À medida que o tempo passava, o homem apresentava sinais de cansaço.”, expressa:
a. Oração coo...

Leia o trecho a seguir:
A vírgula usada na sentença “À medida que o tempo passava, o homem apresentava sinais de cansaço.”, expressa:
a. Oração coordenada.
b. Oração subordinada.
c. Vocativo.
d. Aposto.
e. Adjunto adverbial deslocado.

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Atividade Avaliativa Português - Período Composto, Pontuação e Concordância (Nivelamento Pitágoras) - Nota 100%

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