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Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

A disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem estuda o processo de desenvolvimento humano, desde a infância até a idade adulta, e como ocorre a aprendizagem ao longo da vida. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias do desenvolvimento humano, as fases do desenvolvimento cognitivo e emocional, além de técnicas e estratégias de ensino e aprendizagem. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como ocorre o processo de aprendizagem e como adaptar o ensino às diferentes fases do desenvolvimento humano. O conhecimento em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem é fundamental para professores, pedagogos e outros profissionais da área, que devem planejar e executar atividades educacionais que promovam o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos.

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Avaliação psicologia av

RESTRICTED

Saúde

Psicologia

Graduate

Universidade Estácio de Sá - EAD

Daniela Aparecida Menezes Tavares

Outros

Other

Em se tratando sobre a memória e sua importância no processo de aprendizagem, em quantas partes pode ser dividido o processo mnêmico e quais são el...

Em se tratando sobre a memória e sua importância no processo de aprendizagem, em quantas partes pode ser dividido o processo mnêmico e quais são elas?
Recepção e captação
Recepção e memorização
Aquisição, memorização e evocação
Aquisição e evocação
Aquisição, consolidação e evocação

General Studies

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Com relação à memória, alguns pesquisadores acreditam que sessões de recordações naturais fazem parte da experiência diária de todos os bebês, pois...

Com relação à memória, alguns pesquisadores acreditam que sessões de recordações naturais fazem parte da experiência diária de todos os bebês, pois os mesmos acontecimentos ocorrem de maneira semelhante dia após dia e os bebês demonstram reconhecer estímulos habituais. Os pesquisadores também perceberam que as recordações logo são esquecidas, pois em um breve período os bebês esquecem.
Então, pensando nessas afirmativas, podemos assegurar que a memória em bebês...
o ambiente não irá oferecer o potencial para ser percebido.
é um fenômeno automático que todos, em toda parte, sentem da mesma maneira.
é um acontecimento que se assemelha à memorização.
é um processo ativo e cognitivo pelo qual o indivíduo interage sempre da mesma forma.
é o processamento mental das informações que são recebidas dos órgãos sensoriais.

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

É o desenvolvimento que cria condições para a aprendizagem, ou seja, é anterior à aprendizagem. O ensino deve seguir o desenvolvimento, pois só é p...

É o desenvolvimento que cria condições para a aprendizagem, ou seja, é anterior à aprendizagem. O ensino deve seguir o desenvolvimento, pois só é possível aprender quando há um amadurecimento das funções cognitivas compatível com o nível de aprendizagem.
Quem afirma que a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento já alcançado pela criança é:
Piaget
Vygotsky
Wallon
Freinet
Skinner

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

Ana Cristina é professora de uma turma do quarto ano do ensino fundamental da rede pública de Nova Iguaçu. Desde o início do ano letivo ela vem per...

Ana Cristina é professora de uma turma do quarto ano do ensino fundamental da rede pública de Nova Iguaçu. Desde o início do ano letivo ela vem percebendo que seus alunos apresentam dificuldade na retenção de informações que são importantes para a aprendizagem dos conteúdos de ciências biológicas. A única avaliação em que eles apresentaram bom resultado foi sobre o tema da epidemia dos caramujos africanos, por estes fazerem parte do seu contexto. Considerando a história descrita marque (V) para verdadeiro e (F) para falso no que se refere ao desenvolvimento e processamento da memória e sua influência na aprendizagem.
( ) A aprendizagem é a primeira fase do processo mnêmico.
( ) Aprendizagem e memória são processos indivisíveis.
( ) A motivação é um importante fator modulador da memória.
( ) Uma criança desatenta terá prejuízo na memória.
( ) A motivação não interfere na retenção da informação.
V V F V F
F V V V F
F V V F F
F V F V F
V V V V F

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Um professor deseja utilizar o paradigma construtivista para planejar a sua ação educativa. Para isso, deseja introduzir o conceito piagetiano de a...

Um professor deseja utilizar o paradigma construtivista para planejar a sua ação educativa. Para isso, deseja introduzir o conceito piagetiano de adaptação como sendo a forma de conceber a inteligência e a construção do conhecimento pelos seus alunos.
Assinale a alternativa abaixo que caracteriza essa concepção de adaptação no processo de construção do conhecimento acadêmico.
O aluno ajusta seu conhecimento ao conhecimento do professor, copiando e memorizando exatamente tudo o que é dito em sala de aula.
O aluno busca uma adaptação ao se relacionar bem com as normas pedagógicas da escola, pois para o construtivismo a disciplina é fundamental.
Os alunos se adaptam aos conhecimentos acadêmicos ao memorizarem-nos sem fazer qualquer tipo de crítica ou discordância.
Os alunos se adaptam a todos os conteúdos ditados pelo professor ao memorizarem-nos e ao reproduzirem-nos no momento da avaliação.
Os alunos fazem uma adaptação quando percebem que o nível de conhecimento existente não é suficiente para compreender um assunto ou objeto, e, neste caso, o aluno constrói novos esquemas de conhecimento para que possa conhecer.

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

No que se refere à teoria da aprendizagem significativa de Ausubel:
É correto afirmar:
I- O subsunçor é um conceito, uma ideia, uma proposição já e...

No que se refere à teoria da aprendizagem significativa de Ausubel:
É correto afirmar:
I- O subsunçor é um conceito, uma ideia, uma proposição já existente na estrutura cognitiva, capaz de servir de ancoradouro a um novo conceito, ideia ou proposição de modo que o indivíduo possa atribuir significados a essa nova informação.
II- aprendizagem significativa, um processo através do qual uma nova informação se relaciona de maneira não arbitrária e não literal a um aspecto relevante da estrutura cognitiva do aprendiz.
III- novas ideias e informações podem ser aprendidas e retidas na medida em que conceitos relevantes e inclusivos estejam adequadamente claros e disponíveis na estrutura cognitiva do indivíduo e sirvam, dessa forma, de ancoradouro a novas ideias e conceitos.
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmativa III está correta.
Apenas as alternativas I e III estão corretas.
As alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas II e III estão corretas.

Pedro tem 4 anos de idade e está profundamente interessado pelo mundo das princesas da Disney. Seus pais estão muito preocupados, pois realizaram u...

Pedro tem 4 anos de idade e está profundamente interessado pelo mundo das princesas da Disney. Seus pais estão muito preocupados, pois realizaram um julgamento de valor segundo o qual esse gosto era inapropriado para meninos, e ele devia se interessar pelos príncipes.
Ao procurarem a orientadora educacional da creche para conversarem sobre esse assunto, ela explicou-lhes que esse interesse faz parte da descoberta inerente à fase de desenvolvimento da sua sexualidade. De que fase a orientadora está se referindo, levando em consideração a teoria freudiana?
Fase Fálica
Fase Anal
Fase de Latência
Fase Oral
Fase Genital

Apoiando-se no pressuposto vygotskyano, a escola deve ser capaz de desenvolver nos alunos capacidades intelectuais que lhes permitam assimilar plen...

Apoiando-se no pressuposto vygotskyano, a escola deve ser capaz de desenvolver nos alunos capacidades intelectuais que lhes permitam assimilar plenamente os conhecimentos. Leia as questões abaixo e assinale a que esteja coerente com o pensamento do autor:
cabe à instituição escolar garantir a todos os alunos o acesso ao conhecimento, inclusive àqueles que não tiveram acesso na idade própria, excluindo os portadores de necessidades educacionais especiais.
sabendo que aprendizagem impulsiona o desenvolvimento, cabe à escola se adiantar ao desenvolvimento, ou seja, planejar, buscando dirigir-se às funções psicológicas que estão em via de se completarem.
sendo a tarefa principal da educação contemporânea criar condições de ensino frente às exigências sociais, cabe à escola restringir a transmissão de conteúdos, pois o aluno precisa garantir o conhecimento acumulado historicamente na sociedade.
cabe à escola a função de promover o indivíduo a patamares superiores de conhecimento, sem levar em conta as condições sociais, cognitivas, culturais e econômicas, presentes num dado momento histórico.
há uma supervalorização do papel do ensino e da escola, quando deles se espera a transmissão cultural e dos valores da sociedade, com o objetivo de preparar o aluno, moral e intelectualmente, para que assuma sua posição na sociedade.

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

Piaget afirma existir um paralelismo entre a evolução intelectual e o desenvolvimento moral, estando ligadas, desta forma, a inteligência e a condu...

Piaget afirma existir um paralelismo entre a evolução intelectual e o desenvolvimento moral, estando ligadas, desta forma, a inteligência e a conduta social.
De acordo com Piaget, podemos afirmar que nem todos os sujeitos são capazes de desenvolver o conceito pleno de autonomia? Explique os estados de anomia, heteronomia e autonomia na formação dos sujeitos.

Há uma família na vizinhança de Silvia que é formada por artistas, mas que, curiosamente, apresenta meninos que não conseguem ler um livro inteiro....

Há uma família na vizinhança de Silvia que é formada por artistas, mas que, curiosamente, apresenta meninos que não conseguem ler um livro inteiro. Todos são muito inteligentes e apresentam dons artísticos para desenho, pintura, e escultura, mas, ao longo de suas vidas, sempre tiveram problemas com a escola.
Destaque cinco características principais da dislexia.

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