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Em nenhum período conhecido da história humana, precisamos tanto de mudança de paradigmas, de uma EDUCAÇÃO renovadora, libertadora. Mais do que produzir painéis solares mais baratos, reciclar e dotar os carros de células de combustível, em vez de petróleo, precisamos de um processo mais completo, que promova o desenvolvimento de uma compreensão mais realista do mundo. No século XX, o ser humano involuiu, ética e espiritualmente (Dias, 2004). O papel da educação ambiental nesse contexto torna-se mais urgente. Precisamos oferecer mais formação. A educação, infelizmente, ainda ¿treina¿ o estudante para: a economizar recursos naturais praticando a reutilização de materiais a não degradar o meio ambiente não disperdiçando energia ignorar as consequências ecológicas dos seus atos, incentivndo o consumo e o desenvolvimento tecnológico a qualquer preço. ter mais respeito com os animais a ter consciência ambiental e praticar atos mais sustentáveis � 2a Questão (Ref.: 201202137824) Nesse cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança humana, um novo paradigma. Segundo Luzzi (2009), um novo modelo de desenvolvimento. Marque a resposta errada: Respeite os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos. Coloque o ser humano no centro do desenvolvimento. Considere o crescimento econômico como um meio e não um fim. Considere o crescimento econômico como um fim e não um meio. Proteja a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais. � 3a Questão (Ref.: 201201980189) Em um cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança humana, um novo paradigma. Assinale a alternativa que não diz respeito a um novo modelo de desenvolvimento proteja a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais respeite os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos considere o crescimento econômico como um meio e não um fim projete o desenvolvimento econômico empresarial a qualquer custo que coloque o ser humano no centro do desenvolvimento