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Licenciatura em Matemática

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Educação Física

A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

Exam

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PROVA OBJETIVA ESTUDO DAS RELAÇÕES ETNICOS RACIAIS

RESTRICTED

Saúde

Postgraduate

Patrick Rocha

Outros

Other

O tema do preconceito é, sem dúvida, um dos mais relevantes e contundentes de nossos tempos. Minimizar os efeitos do preconceito, seja na subjetivi...

O tema do preconceito é, sem dúvida, um dos mais relevantes e contundentes de nossos tempos. Minimizar os efeitos do preconceito, seja na subjetividade, quanto nas relações objetivas já é uma forma de discriminação.
A que conjunto de palavras está ligada a definição de preconceito?
A Conceito reflexivo – intolerância.
B Reflexão a partir da experiência – atitude hostil.
C Julgamento prematuro – atitude tolerante.
D Julgamento reflexivo – atitude tolerante.
E Atitude hostil – opinião sem reflexão.

Graduate

General Studies

EducaFit: Compartilhando dicas e reflexões sobre a importância da atividade física na educação. Vamos juntos promover uma educação mais saudável!

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O pensamento político está sob a jurisdição da práxis. A práxis, entretanto, não é um feixe caótico de instintos, mas de ideias.
Considerando o exp...

O pensamento político está sob a jurisdição da práxis. A práxis, entretanto, não é um feixe caótico de instintos, mas de ideias.
Considerando o exposto no livro-base, relacione as diversas correntes de pensamento político quanto à sua posição frente à igualdade. Depois, assinale a alternativa com a sequência correta.
(   ) Para eles a maior igualdade de renda é um valor fundamental.
(   ) Pregam igualdade total, nos mais diversos aspectos da vida social.
(   ) Acreditam que a igualdade de oportunidades é a mais necessária.
(   ) Criticam a igualdade, pois acreditam que ela é incompatível com a liberdade.
A 3 – 4 – 2 – 1
B 4 – 3 – 2 – 1
C 4 – 2 – 3 – 1
D 1 – 3 – 2 – 4
E 3 – 1 – 4 – 2

As principais temáticas abordadas pelos estudos feministas, em articulação com o ativismo, no final da década de 1960, foram:
Observe a imagem:
A A...

As principais temáticas abordadas pelos estudos feministas, em articulação com o ativismo, no final da década de 1960, foram:
Observe a imagem:
A A transexualidade, a homossexualidade e a maternidade.
B A maternidade, a homossexualidade e a violência contra a mulher.
C A violência contra a mulher, a transexualidade e a maternidade.
D A homossexualidade, as relações conjugais e a violência contra a mulher.
E A maternidade, as relações conjugais e a violência contra a mulher.

Desde os primórdios do processo de desenvolvimento, o crescimento econômico tem gerado condições extremas de desigualdades espaciais e sociais, que...

Desde os primórdios do processo de desenvolvimento, o crescimento econômico tem gerado condições extremas de desigualdades espaciais e sociais, que se manifestam entre regiões, estados, meio rural e o meio urbano, entre centro e periferia e entre as raças.
Relacione os autores clássicos da sociologia com suas respectivas explicações a respeito das desigualdades sociais:
(1) Karl Marx
(2) Max Weber
(3) Émile Durkheim
(   ) A divisão social do trabalho é vista como geradora das desigualdades sociais.
(   ) A exploração econômica é o principal fator gerador de desigualdade.
(   ) Uma combinação de fatores (renda, tipo de trabalho e grau de instrução) explicam as desigualdades sociais.
A 2 – 3 - 1
B 1 – 2 - 3
C 3 – 2 - 1
D 3 – 1 - 2
E 1- 3 – 2

As mudanças na organização das relações sociais correspondem sempre a mudanças nas representações de poder, mas a direção da mudança não segue nece...

As mudanças na organização das relações sociais correspondem sempre a mudanças nas representações de poder, mas a direção da mudança não segue necessariamente um único sentido.
Se é verdadeiro que as mudanças nas relações sociais afetam as relações de poder, podemos buscar nas mudanças sociais motivadores de novos conceitos e novas relações de poder. Neste sentido, identifique a alternativa que contém fatores que influenciaram os estudos sobre as relações de gênero:
A A despatologização da homossexualidade, a dissociação entre reprodução e atividade sexual e a epidemia de Aids.
B A despatologização da homossexualidade, a dissociação entre reprodução e atividade sexual e as tecnologias no mundo do trabalho.
C A popularização da televisão, a dissociação entre reprodução e atividade sexual e a epidemia de Aids.
D O avanço do fundamentalismo religioso no ocidente, os métodos anticoncepcionais e as metamorfoses do mundo do trabalho.
E A prostituição, a epidemia de Aids e a proibição da homossexualidade.

Leia as afirmativas abaixo sobre a relação entre técnicas reprodutivas e família, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
Com as técn...

Leia as afirmativas abaixo sobre a relação entre técnicas reprodutivas e família, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
Com as técnicas reprodutivas temos novas relações de parentesco na sociedade.
(   ) Com as técnicas reprodutivas temos novas relações de parentesco na sociedade.
(  ) As novas relações de parentesco ensejadas pelas técnicas reprodutivas separam-se da célula conjugal enquanto instituição.
(   ) As tecnologias reprodutivas não alteram a concepção de família nem de parentesco.
(   ) As tecnologias reprodutivas alteram a família, mas não as relações de parentesco.
A V – V – F – F
B F – V – F - V
C F – F – V – F
D F – V – V – F
E V – V – V – F

Na sociedade indiana, referência básica para o estudo dos sistemas de castas (a desigualdade social extrema e perene), essas hierarquias sociais rí...

Na sociedade indiana, referência básica para o estudo dos sistemas de castas (a desigualdade social extrema e perene), essas hierarquias sociais rígidas e fechadas têm seus contornos definidos pela preocupação com a poluição: os membros das castas mais baixas são ameaças porque podem contaminar, poluir os demais.
Com relação à sociedade de castas na Índia e à busca de alternativas para democratizá-la, analise as afirmativas abaixo:
I – Discutiu-se, no período anterior a sua independência, a adoção de um sistema de cotas para as castas inferiores.
II – Mahatma Gandhi foi um dos grandes defensores do sistema de cotas na Índia.
III – A constituição Indiana pós-independência consagrou o princípio da igualdade formal e não adotou o sistema de cotas.
IV – A ultradireita indiana passou a exigir cotas para as castas superiores.
A I, II e III.
B I e IV.
C II e III.
D I, II e IV.
E I e II.

Sobre a construção da identidade de gênero feminina e masculina, julgue as afirmativas, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas, e assina...

Sobre a construção da identidade de gênero feminina e masculina, julgue as afirmativas, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas, e assinale a alternativa com a sequência correta.
Não se disputa aquilo que já está consagrado, quer dizer, aquilo que se tornou sagrado e que, em consequência, carece de animação, revelando-se, de algum modo, inanimado. Saudemos, então, nossas diferenças! Elas podem ser a fonte de nossa contínua renovação.
(  ) Os homens não são oprimidos pelo machismo e as expectativas quanto a masculinidade, uma vez que são os beneficiados deste arranjo.
(  ) Os papéis de gênero são relacionais, ou seja, definem-se um em relação ao outro.
(  ) Existe uma definição imutável e eterna do que é ser homem e do que é ser mulher.
( ) Os papéis masculino e feminino possuem uma complementariedade hierárquica, segundo estudos empíricos.
A V – V – F - F
B F – V – F – V
C F – F – V – F
D F – V – V – F
E V – V – V – F

O estudo da mobilidade diz respeito à associação entre origem de classe (O) e destino de classe (D). No Brasil, a maioria dos estudos sobre a mobil...

O estudo da mobilidade diz respeito à associação entre origem de classe (O) e destino de classe (D). No Brasil, a maioria dos estudos sobre a mobilidade social dos diferentes grupos raciais baseou-se principalmente na análise das taxas absolutas de mobilidade.
Sobre os tipos de mobilidade social, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(   ) Mobilidade vertical está relacionada a mudança de um estrato social para outro.
(   ) Mobilidade horizontal não significa alteração de estrato social.
(   ) Mobilidade intergeracional está relacionada a utilização de tecnologias no trabalho.
(   ) Mobilidade intrageracional é aquela que ocorre ao longo da vida de um indivíduo.
A V – V – F – V
B F – V – F - V
C F – F – V – F
D F – V – V – F
E V – V – V – F

Bourdieu deu contribuições inovadoras para a questão de gênero. Sobre suas teses, e de acordo com os conteúdos abordados no livro-base a respeito d...

Bourdieu deu contribuições inovadoras para a questão de gênero. Sobre suas teses, e de acordo com os conteúdos abordados no livro-base a respeito da dominação masculina, julgue as afirmativas:
A divisão entre os sexos parece estar na ordem das coisas (...) ela está presente, ao mesmo tempo, em estado objetivado (...) em todo o mundo social, e em estado incorporado, nos corpos e nos habitus dos agentes, funcionando como sistemas de esquemas de percepção, de pensamento e de ação.
I – Bourdieu afirma que tanto homens quanto mulheres são oprimidos pelas expectativas em relação ao papel dos gêneros.
II – Bourdieu é um crítico do autocentramento da produção feminista.
III – Para Bourdieu, não existe, no mundo simbólico, dominação masculina.
IV – As mulheres também são reprodutoras do machismo, segundo Bourdieu.
A III e IV apenas.
B I e III apenas.
C I, II e IV apenas.
D I, III e IV apenas.
E II e III apenas.

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