ciencia cap7-2

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3. Extinção de espécies 
A extinção é o desaparecimento de uma espécie de ser vivo do seu h6bltat. 
processo natural, que faz parte da história da Terra. Desde o surglmeUID dií 
de 3,5 biihões de anos, diversas formas de vida surgiram e desapar~ 
aproximadamente 4 bllhêies de espécies tenham vivido na Terra e que por 
total deixaram de existir. As extinções podem ser ocasionadas por cnv. .. 
ordem natural quanto de ordem artificial. Slo exemplos de ca~ofes l'llt:bmj~ 
enchentes, os vulcões, os terremotos e as mudanças de dlma, carno ..., 
o gelo cobriu grande parte da superfície terrestre. Em contraste. • 
ocorrem, por exemplo, quando o ser humano provoca muda~ 
natural das espécies e estas n.!o conseguem se adaptar a outros 
Embora a extinção seja um evento natural, as interferências humanas no ambiente estão acelerando significativamente essa taxa, tornando nossa espécie a principal força no desencadeamento desse processo. Como resultado, é possível observar o desaparecimento de espécies que, talvez, não estariam extintas atualmente devido a causas naturais. 
Desde os tempos pré-históricos, o ser humano participa 
da extinção de várias espécies, principalmente 
dos grandes animais, como mastodonte e 
tigre-dente-de-sabre, e, mais recentemente, 
de diversas aves e outros animais após a 
colonização das Ilhas do Oceano Pacífico 
e da América. Nas últimas décadas, está 
sendo atribuída às ações humanas a 
responsabilidade pelo que se considera 
o sexto evento de extinção em massa. 
Praticamente, todas as extinções atuais 
têm sido causadas pelo ser humano, 
de diversas formas, entre as quais 
estão a perda e a fragmentação de 
hábitats, a poluição, as mudanças 
de clima, a introdução de espécies 
exóticas, a caça, a pesca e outras 
práticas de exploração intensiva. 
Representação de um Maçanco-esqu1mó (Numen,us boreahs), a ,e que habitava as pradarias norte-americanas e os Pampas da P~nca do Sul. foi considerada extinta no ano de 1994. 
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CIENOAS ...... ·/ Vll),H EYOWÇAO -" 
O Parque Estadual do Rio Doce abnga o maior fragmento 
contínuo de Mata Atlântica de Minas Gerais. Nessa reserva, 
vivem espécies ameaçadas de extinção, como a onça-pintada, 
o macuco e o munqu1, maior pnmata das Américas, registrado 
na foto acima 
Numa tentativa de proteger a 
biodiversidade do país, o Brasil 
instituiu planos de ação e políticas para 
conservação das espécies ameaçadas 
de extinção. Entre as ações mais 
conhecidas, estão a elaboração das 
listas nacionais de espécies ameaçadas 
e dos livros vermelhos, que são 
documentos multo Importantes para 
a conservação das espécies da flora e 
da fauna selvagens e de seus hábitats, 
pois neles são registrados o nome da 
espécie; o(s) pais(es) onde exlste(m); 
a categoria de ameaça; dados sobre 
a população, o hábitat, as ameaças à 
espécie e os modos de conservaçJo, 
entre outras informações cientificas 
importantes. Também faz parte da 
Política Nacional da Biodiversidade a 
criação e a manutenção de Unidades 
de ConservaçJo, áreas naturais 
protegidas que abrigam espécies 
ameaçadas de extinção . 
3.1. Medidas para minimizar a extinção de espécies 
Para enfrentar a ameaça de extinção 
de espécies decorrente dos diversos 
tipos de poluição, é fundamental adotar 
ações abrangentes, como: 
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DEGRAOAÇAO DOS AMBIENTES: AMEAÇAS QUE tlAO PODE, 
Conservação de hábitats naturais: garante que as ( ~ espécies tenham acesso contínuo a recursos como 
alimentos, água e abrigo. Além disso, a preservaçã~ desses locais promove a diversidade genética e a interação entre diferentes espécies, que é 
essencial para a manutenção da saúde dos 
ecossistemas. Para possibilitar tal interação, 
são criados corredores ecológicos, faixas de 
vegetação que conectam áreas fragmentadas, 
permitindo que as espec1es se movam 
livremente entre diferentes regiões. Quando 
um hábitat é destruído ou fragmentado devido à 
( 
ação humana, as espécies que ali habitam podem enfrentar dificuldades para encontrar alimentos, abrigo e parceiros reprodutivos, aumentando, o risco de 
extinção. 
I 
Educação ambiental: promove o entendimento 
sobre a biodiversidade e os impactos das ações 
humanas no meio ambiente. Ao aprenderem 
sobre os ecossistemas, as relações entre os 
seres vivos e os recursos naturais, as pessoas 
passam a compreender a necessidade de 
conservar e proteger os hábitats naturais das 
espécies. A conscientização resulta em atitudes 
mais responsáveis em relação ao meio ambiente, 
como a prática da reciclagem, a reutilização de 
materiais e a adoção de hábitos de consumo 
consciente. 
Plantar uma árvore é uma ação simples que 
reflete a importância da educação ambiental 
na preservação do nosso planeta. 
Redução de poluentes atmosféricos: está diretamente relacionada ao aquecimento global, 
contribuindo para o aumento das temperaturas. 
Isso pode levar à destruição de hábitats por meio do \ derretimento de geleiras e do consequente aumento do nível do mar, além do branqueamento de recifes de corais, que são indispensáveis para a sobrevivência de muitas espécies marinhas. As mudanças nos padrões de chuva e na disponibilidade de água podem afetar a oferta de alimentos e abrigo para as espécies terrestres, promovendo a diminuição de suas populações, podendo causar extinções. 
Tratamento eficiente de resíduos: a redução da 
Derretimento de geleiras causado 
pelo aquecimento global. 
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quantidade de resíduos despejados nos hábitats __ _ _.,,_A ;:;;. naturais auxiliará na preservação dos ambientes Í Pedaço de plástico no oceano que pode onde as espécies vivem e se reproduzem. Conforme ser confundido com uma água-viva por visto, muitas delas sofrem impactos negativos devido I tartarugas-marinhas ao se alimentarem. ao lixo humano que pode contaminar suas fontes de alimento, água e abrigo. A poluição plástica nos oceanos, por exemplo, representa uma séria ameaça para diversas espécies como tartarugas, peixes e aves aquáticas. A coleta seletiva e a compostagem são exemplos práticos de tratamento eficiente de resíduos. 
B'-... -, .. ~ i1 Sistema de Ensino 
1,:pesquisa e à defesa da agroecologia, uma 
forma de produzir alimentos respeitando o ecossistema . 
Agroecologia propõe o cultivo sem destruir o ambiente, 
valorizando a biodiversidade, reduzindo o uso de 
agroquímicos e promovendo a saúde do solo, dos seres vivos 
e das relações com a comunidade local. Em 1979, Anna 
lançou Manejo Ecológico do Solo, obra que forneceu base 
científica para práticas agroecológicas sustentáveis. Além 
desse trabalho, produziu outros livros e artigos referências 
na área, ampliando a difusão da agroecologia e formando 
gerações de profissionais. Faleceu em 2020, aos 99 anos, 
deixando um legado que inspira agricultores a produzir com 
equilíbrio entre ciência e vida . 
Capa do livro Ana M:ma Pr:ma·,es. • 
histórias de v,da e agroecotog,a. 
que narra a trajetória pess=I e 
profissional de Ana. 
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• DEGRAOAÇAO DOS AMBIENTES: AMEAÇAS QUE NÃO PODEM SER IGNORADAS 
Chegou a hora de se 
divertir com um Incrível 
Jogo enquanto aprimora sua 
maneira de pensar e cuidar 
do meio ambiente. Suas 
escolhas terão consequências 
visíveis, portanto, ao escolher 
uma resposta, observe como 
o cenário ao seu redor se transforma. 
Prove que você é um especialista em alterações ambientais! 
Desbloqueie cada etapa e se torne um verdadeiro guardião da natureza! 
Em seguida, ANALISE sua rotina e· COMENTE sobre um 
comportamento que você poderia modificar para uma alternativa mais 
sustentável. 
. a o 
\ - Q • • 
[)(ercitahdo 
16 A Educação Ambiental é apontada como uma medida Importante a longo prazo para 
combater impactos ambientais. DETERMINE de que maneira essa estra~la pode ajudar 
ªrti'Gt~fu~ ~ 
17 Corredores ecológicos são faixas contínuas de 
fragmentadas, permitindo o trânsito de 
isoladas. Nas cidades, esses corredores tam 
a redução d~ poluição,e a melt:iorifda/': 
. o o 
' - o 'o .o o 
PESQUISE sobre a importância dos corredores ecológicos para a manutenção da 
biodiversidade e EXEMPLIFIQUE quais seriam os benefícios de sua aplicação em ambientes 
~ ~~~ 
r® 
eecoprtttlahdo 
WV4V 
Você estudou diversas formas de degradação 
ambiental e examinou casos de eventos que 
resultaram em impactos severos ao melo 
ambiente. Agora é o momento de consolidar seu 
conhecimento, aprofundar a reflexlio e trocar mais 
ideias. Utilize o espaço a seguir para Isso e, em 
seguida, compartilhe seus conhecimentos e suas 
inspirações com o restante da turma. 
l\pretldil 
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fipriPlor Qt)do 
o Projeto ele Recuperaçlo 
Paulo, busca reverter perdas de, 
das 6guu urbanas. Para Isso, 
envolve • comunidade com 
D~_1011'1. •• recuperaçlo 
-.phplopdan--..i 
ESCLAREÇA como a ed 
descrito no texto. 
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t Se gostou, fala. Se 
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tamWm. 
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