CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO

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IMPORTANTE Data limite para aplicação desta prova: 13/06/2026 UNIP EAD Código da Prova: 126946421752 Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA (BACHARELADO) QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 1 A Gerada em: 03/06/2026 às 10h44 2 Instruções para a realização da prova: 3 1. Leia as questões com atenção. 2. Confira seu nome e RA e verifique se caderno de que 4 B 3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e 4. Serão consideradas somente as marcações feitas na fol 5 5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas. 6. Utilize caneta preta para preencher a folha de resposta 6 A 7. Preencha todo espaço da bolha referente à alter preencha X, não ultrapasse os limites para preenchiment 7 8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem 9. Só assinale uma alternativa por questão. 8 B 10. Não se esqueça de responder às questões discursiva do polo presencial, devidamente assinada. 9 A 11. Não é permitido consulta a nenhum material durante 12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assi 10 E Boa prova! Questões de múltipla escolha Disciplina: 798060 CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO Questão 1: O Estatuto da Pessoa Idosa é uma lei federal (Lei n. 10.741/2003) que define características próprias da pessoa idosa, assim como indica condições em que ela tem preferência de tratamento da comparativamente a pessoas de algumas outras faixas de idade. De acordo com os conhecimentos formação em Educação Física e as várias características inerentes à terceira idade, analise as asserções a seguir: I. Os cuidados com esta população devem mesmo ser protegidos por lei PORQUE II. As características físicas, biológicas, cognitivas e motoras da pessoa idosa O tornam uma pessoa mais frágil se comparadas com pessoas adultas jovens e de meia-idade; essa fragilidade é própria do processo de envelhecimento e tende a se tornar mais evidente com O avanço desse processo. Indique a alternativa que apresenta a interpretação correta no que se refere às afirmações que constam em e II, assim como na relação entre elas: A Ambas estão corretas, e II é uma justificativa para I. B) I e estão corretas, mas II não é justificativa para I. C) e II estão incorretas. D) Somente I está correta. E) Somente II está correta.Questão 2: Entre os aspectos listados a seguir, qual deles NÃO se constitui um parâmetro importante estudar crescimento e desenvolvimento humano. A) Fatores externos e internos que influenciam esses processos. B) Idade de ocorrência de certas características. C) Uso do conceito de raça. D) Variações interindividuais. E) Variações intraindividuais. Questão 3: O crescimento humano segue princípios bem típicos. Assinale a alternativa que indica esses padrões específicos e a razão de sua ocorrência. A) Crescimento caudacefálico e distintoneural, pois O crescimento ocorre das extremidades para centro. B Aumento cefalocaudal e proximodistal, pois crescimento acontece pela ampliação da cabeça em direção ao tronco e do centro para as extremidades. C) Redução disteroproximal e crescimento cefalocaudal, pois a cabeça cresce depois da formação dos membros inferiores e superiores. D) Crescimento cefalocaudal e disteroproximal, pois aumento do tronco vem depois da formação dos membros inferiores e superiores. E) Aumento disteroproximal e formação do tronco para a cabeça. Questão 4: desenvolvimento moral, ou seja, que se relaciona a seguir regras, elaborá-las e refletir a respeito de sua adequação ou não, é um importante aspecto do ser humano. Assinale a alternativa correta em relação ao desenvolvimento moral na criança: A) As crianças na primeira infância tendem a refletir a respeito das regras, para depois segui-las. B) As crianças na segunda infância começam a criar suas próprias regras, mas apresentam certa dificuldade em estabelecer ordem de prioridade entre uma regra e outra, além de diferentes classificações sobre as regras. C) As crianças na terceira infância tendem a obedecer às figuras de autoridade (como pais, professores, treinadores, irmãos mais velhos etc.), sem questionar as regras que lhes são apresentadas e solicitadas para serem cumpridas. D) As crianças na primeira infância elaboram regras com facilidade, sem imitar modelos de pessoas com mais idade do que elas (como pais, por exemplo). E) A prática de jogos de regras não deve ser usada em nenhuma fase da infância, devendo ser realizada a partir da adolescência, pois pode confundir a criança, atrapalhando seu discernimento quanto ao desenvolvimento moral. Questão 5: As divisões do ciclo de vida desde nascimento até a terceira idade facilitaram estudo de todos os domínios (aspectos, esferas, dimensões) do desenvolvimento humano. Quanto ao estudo do domínio cognitivo ou seja, dos processos relacionados à ideia de 'mente' (como pensamentos, memória, tomada de decisão, imaginação, linguagem, solução de problemas etc.), sabe-se que um pesquisador importantíssimo foi biólogo suíço Jean Piaget. Assim, ele elaborou um modelo teórico de estágios (estádios) de desenvolvimento cognitivo desde nascimento até a adolescência. Em seus estudos, realizados ao longo de muitos anos, ele procurou investigar como ser humano reconhece a si mesmo como diferente de outros seres, de objetos, bem como diferente de outro ser humano que se denomina autoconsciência; além disso, Piaget estudou como ser humano age no ambiente de forma volitiva (por vontade própria) e não somente ao receber estímulos ambientais específicos. Pensando-se nas faixas etárias diretamente investigadas por Piaget e em seus interesses de pesquisa, reflita a respeito da atuação profissional em Educação Física analisando as duas afirmações a seguir (I e II), assim como a relação entre ambas: I. Os estudos de Jean Piaget, ao contribuírem com a compreensão do desenvolvimento cognitivo, podem ser usados em situações de prática de atividade física envolvendo crianças e adolescentes. PORQUE II. Em situações de prática de atividade física para crianças e adolescentes, tanto em contextos de iniciação esportiva como morais. de lazer e recreação, há situações que envolvem tomadas de decisão, embora não existam dilemas éticos e/oualternativa correta no que se refere às afirmações que constam em e II, assim como na relação entre elas, é: A) e II estão corretas. B) e II estão incorretas. C Somente está correta. D) Somente II está correta. E) Ambas estão corretas, e é uma explicação para I. Questão 6: "Não existe um tipo ou espécie de ser vivo que seja considerado superior a outro em termos absolutos". Essa afirmação foi retirada do livro-texto desta disciplina. Assinale a alternativa completamente coerente com essa afirmação. A) É correta, pois destaca que a ideia de adaptação refere-se à relação de particularidades de uma determinada espécie de ser vivo e em determinado ambiente. B) É incorreta, pois destaca que a ideia de adaptação refere-se à relação de particularidades de uma determinada espécie de ser vivo e em determinado ambiente. C) É correta, pois trata de seres vivos animais, e O homem não é animal. D) É incorreta, porque os seres humanos são superiores aos outros animais em termos absolutos. E) É incorreta. Prova disso é que existem primatas superiores (como chimpanzé, ser humano, gorila etc.) e primatas inferiores (por exemplo, macaco-prego, macaco-aranha, mico-leão-dourado etc.). Questão 7: Leia O seguinte caso: um médico declarou a uma senhora com aproximadamente 66 anos de idade que ela não poderia realizar atividade física por apresentar pressão arterial elevada. Essa indicação médica não está correta, e a atividade física na terceira idade promove outros benefícios para além do âmbito físico. Entre as alternativas a seguir, assinale qual NÃO representa um benefício. A) Possibilidade de promover encontro e a convivência com outras pessoas de idade próxima e, portanto, com história de vida que pode apresentar semelhanças. B) Eventualmente, conduzir a pessoa a conhecer mais a região onde mora, com um aumento da frequência a locais públicos, como praças e parques, por exemplo. C) Distanciar-se dos afazeres domésticos e substituí-los por exercícios de alta intensidade, contribuindo para a diminuição da quantidade de gordura corporal, por exemplo. D) Melhorar a autoestima e a sensação de bem-estar e disposição para realizar atividades da vida diária. E) Explorar outras possibilidades de movimento para além dos que realiza em sua vida cotidiana. Questão 8: As características dos seres humanos podem ser agrupadas e classificadas de diversas formas para efeito de estudo e aplicação do conhecimento. Entre aspectos selecionados para a compreensão do crescimento e desenvolvimento humano, pode-se considerar físico, O motor, O cognitivo ("racional"), O afetivo ("emocional"), cultural, social, O moral e ético, e assim por diante. Quanto a esses aspectos, assinale a alternativa INCORRETA. A) Também podem ser chamados de domínios ou esferas do desenvolvimento do ser humano. B Não podem ser relacionados entre si, por isso são estudados separadamente. C) D) Todos esses aspectos são considerados igualmente importantes, cabendo a certas áreas de conhecimento É comum que dois ou mais domínios sejam investigados em conjunto, por exemplo, domínio sociocultural. (pesquisa e intervenção profissional) se aprofundar mais na investigação das características de um ou outro aspecto. E) Para a atuação na área de Educação Física, O conhecimento acerca de todos esses aspectos pode contribuir para a compreensão do praticante de atividade física em diferentes faixas etárias. Questão 9: Para compreender melhor O processo de crescimento e desenvolvimento humano, recomendam-se vários meios de observação e estudo, com a finalidade de ampliar conhecimentos com base tanto na vida diária como em manifestações culturais. Entre as alternativas a seguir, qual apresenta um meio (procedimento) que NÃO é considerado adequado. Visitar as casas de pessoas desconhecidas, com sua autorização, para observá-las no cotidiano de suas vidas privadas (particulares).B) Visitar museus e assistir a espetáculos culturais (apresentações musicais, peças de teatro etc.). C) Ler obras literárias das mais diversas, como romances, poemas, biografias, entre outras. D) Observar as pessoas em locais públicos, como praças, ruas, parques, feiras livres etc. E) Assistir a filmes, de ficção, documentários ou outros gêneros. Questão 10: Quanto aos conceitos de crescimento e desenvolvimento humano, considera-se corretamente que: A) O crescimento refere-se a um processo finito (que tem início, meio e fim), ao passo que O desenvolvimento é um processo infinito (o ser humano se desenvolve por tempo indeterminado). B) O crescimento em estatura se encerra no início da adolescência, ou seja, na puberdade; já desenvolvimento se encerra na idade adulta jovem, porque na idade adulta madura e na terceira idade a pessoa não mais se desenvolve. C) O crescimento em estatura se encerra aos 18 anos de idade na garota e aos 21 anos de idade no rapaz; desenvolvimento continua até fim da vida. D) O crescimento refere-se a mudanças quantitativas e qualitativas, ao passo que O desenvolvimento envolve sempre melhoras na qualidade. E) O processo de crescimento em estatura termina ao fim da adolescência (ou antes, para algumas pessoas), porém processo de desenvolvimento existe enquanto existir vida.