Nivelamento de Informática Prova

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Nivelamento de Informática – Prova
1. A gestão de documentos em ambientes de trabalho colaborativo, como o Google Drive, exige a correta configuração de permissões para garantir a segurança e a integridade da informação. Essa distinção rigorosa é uma salvaguarda proativa contra modificações indesejadas ou exclusões acidentais.
Considerando os níveis de acesso disponíveis no Google Drive, assinale a alternativa correta que indica a permissão ideal para a distribuição ampla de relatórios finais ou material de leitura consolidado, nos quais o usuário não deve fazer alterações no conteúdo original.
a. Comentador, pois é essencial para o processo de peer review ou revisão de drafts, mas ainda restringe a edição.
b. Leitor, pois é o nível que permite apenas a visualização do conteúdo, sendo ideal para a distribuição em massa de relatórios fechados.
c. Administrador, pois este é o único nível que assegura a integridade total do material contra vazamento de dados sensíveis.
d. Editor, pois permite que o colaborador sugira ajustes de formatação, mas não altere o conteúdo principal.
e. Proprietário, pois garante que a autoria e o controle sobre a estrutura do documento sejam sempre mantidos pelo criador.
2. A correta organização de arquivos e pastas no Google Drive é a base para a eficiência digital. Para estabelecer uma estrutura lógica e padronizada, o usuário deve visualizar o Drive não como um mero repositório, mas como um sistema de arquivamento categorizado, que facilita a localização e o compartilhamento.
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica uma técnica recomendada para garantir a rastreabilidade imediata do documento em seu sistema de arquivamento no Drive.
a. Codificar pastas por cores utilizando a mesma cor para todos os projetos do mesmo ano.
b. Aplicar níveis de permissão "Editor" para todos os colaboradores, simplificando o acesso.
c. Agrupar todos os arquivos na pasta principal (“Meu Drive”) para facilitar a busca rápida.
d. Adotar um padrão de nomenclatura com data e identificação do assunto do arquivo.
e. Utilizar o recurso “Com estrela” para todos os arquivos criados.
3. O formato ZIP é uma habilidade essencial para otimizar o armazenamento e o compartilhamento de grandes volumes de dados, especialmente em ambientes digitais que exigem organização, eficiência e integridade das informações. A compactação consolida múltiplos arquivos em um único pacote, agilizando a transferência e facilitando o gerenciamento dos conteúdos em diferentes plataformas e sistemas.
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica de que maneira a compactação de arquivos para o formato ZIP contribui para a segurança digital no contexto do armazenamento e do compartilhamento de dados.
a. Remove automaticamente cookies e trackers associados aos documentos, limpando a metadados.
b. Torna o arquivo invisível para softwares de rastreamento e malware, atuando como um antivírus.
c. O arquivo ZIP pode ser integrado diretamente à nuvem sem a necessidade de upload manual.
d. Converte automaticamente todos os arquivos contidos em PDF, garantindo a imutabilidade do conteúdo.
e. Minimiza a chance de que arquivos individuais sejam corrompidos durante a transferência e oferece a opção de proteger o pacote com senha.
4. A estrutura de um trabalho acadêmico é dividida em elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, cada um com regras específicas de organização, contagem e numeração de páginas, conforme a NBR 14724. O correto entendimento dessas regras é fundamental para garantir a padronização e a conformidade formal dos trabalhos acadêmicos exigidos em contextos educacionais e científicos.
Observe a figura abaixo, que ilustra a estrutura dos elementos: 
Com base na figura acima e nas normas ABNT, assinale a alternativa correta que indica qual elemento é contado, mas não recebe a numeração da página impressa no documento.
a. A Folha de Rosto, pois é um elemento pré-textual que entra na contagem das páginas, mas não exibe o número.
b. O Anexo, pois é um elemento pós-textual que sempre é contado e numerado.
c. A Capa, pois não é contada nem numerada, sendo apenas um elemento de proteção.
d. Os Elementos Textuais, pois a numeração é exibida a partir deles, mas a contagem começa antes.
e. A Lista de Referências, pois é um elemento pós-textual que é sempre contado e numerado.
5. A Biblioteca Virtual constitui um acervo digital amplo e confiável, amplamente utilizado para fundamentar trabalhos acadêmicos e apoiar atividades de estudo e pesquisa. Em plataformas desse tipo, a organização da interface e dos recursos disponíveis é pensada para otimizar o acesso às obras e favorecer a continuidade do aprendizado ao longo do tempo. Nesse contexto, a interface da Minha Biblioteca é estruturada para guiar o usuário.
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica qual recurso da Minha Biblioteca auxilia o usuário a retomar o estudo de forma mais eficiente, contribuindo para a agilidade do fluxo de trabalho acadêmico.
a. A seção “Minhas Coleções”, que agrupa os livros por áreas temáticas, como MB Jurídicas ou MB Saúde Plus.
b. A seção “Leia e estude”, que oferece o mecanismo de leitura em voz alta e opções para mudar o tamanho da fonte.
c. A funcionalidade de Favoritos, recomendada para acesso rápido aos títulos guardados para leitura futura.
d. A seção “Atividades recentes”, que exibe os livros digitais acessados por último, permitindo retomar a leitura com um único clique.
e. O recurso de busca avançada, que permite aplicar operadores booleanos para refinar a precisão dos resultados.
6. As ferramentas de IAG (Inteligência Artificial Generativa) oferecem grande potencial para o aprimoramento da prática pedagógica e da produtividade do estudante, especialmente em contextos educacionais mediados por tecnologia e inovação digital. Seu uso pode ampliar possibilidades de criação, análise e organização de informações, desde que esteja alinhado a princípios éticos, pedagógicos e acadêmicos. No entanto, essas ferramentas exigem cautela e criticidade em seu uso.
Considerando o uso responsável e ético da IAG, analise as afirmativas a seguir.
I. A IAG deve ser encarada como uma ferramenta de apoio e não como um substituto do conhecimento humano, mantendo a revisão crítica do conteúdo gerado.
II. O risco de “alucinações” (informações factualmente incorretas ou não relacionadas ao contexto) é uma preocupação real, e o usuário deve estar atento a essa propensão da IA. III. A principal contribuição da IAG para o educador é a otimização do tempo, permitindo a rápida elaboração de atividades e cenários complexos, como no relato da atividade Porto Real”.
IV. As normas de Propriedade Intelectual (PI) já estão totalmente atualizadas para atribuir a autoria dessas criações à máquina, resolvendo a lacuna legal.
Está correto o que se afirma em:
a. I e IV, apenas.
b. I, II e III, apenas.
c. I, II, III e IV.
d. II e III, apenas.
e. III e IV, apenas.
7. A conversão de documentos é uma habilidade crucial na gestão do fluxo de trabalho, especialmente em contextos educacionais e organizacionais que exigem padronização e confiabilidade na apresentação das informações. A exportação para PDF é um procedimento simples e rápido, mas de alto impacto na distribuição do material, pois contribui para a preservação das características originais do documento em diferentes ambientes digitais.
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica a principal vantagem do formato PDF (Portable Document Format) no contexto de compartilhamento de documentos acadêmicos e profissionais.
a. Reduz drasticamente o tamanho do arquivo, tornando o envio por e-mail mais prático e sem riscos de spam.
b. Permite a edição imediata por qualquer usuário que o receba, facilitando a colaboração em tempo real.
c. Assegura que a estrutura, formatação e design permaneçam inalterados, eliminando problemas de incompatibilidade de software.
d. Preserva as animações e transições do editor de texto original, mantendo a dinâmica da apresentação.
e. Permite a aplicação automática de estilos ABNTe a geração de sumário navegável.
8. A navegação segura na web exige que o usuário compreenda e gerencie as configurações do seu navegador, especialmente em relação aos cookies. Cookies são usados pelos sites para monitorar usuários e podem ser considerados uma invasão à sua privacidade.
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica uma prática essencial para proteger dados pessoais e evitar o rastreamento excessivo durante a navegação na internet.
a. Permitir apenas cookies de terceiros, pois são usados exclusivamente para personalização de conteúdo.
b. Manter todas as configurações do navegador em modo padrão de fábrica, confiando nas definições de privacidade da plataforma.
c. Ignorar o cadeado (certificado SSL/TLS) ao lado da URL, pois ele é um recurso que consome dados móveis desnecessariamente.
d. Desativar o gerenciador de senhas embutido no navegador, garantindo que as credenciais não sejam salvas em cookies.
e. Aprender a bloquear e limpar cookies regularmente, além de utilizar modos de navegação privada para impedir o armazenamento persistente de dados.
9. A gestão eficiente de planilhas exige a capacidade de transformar dados brutos em insights visuais por meio de gráficos, garantindo que a informação essencial seja comunicada em segundos. A escolha do tipo de gráfico é crucial e deve ser coerente com o tipo de variável.
Observe o gráfico abaixo, que ilustra a performance de vendas de diferentes produtos ao longo de seis meses: 
Figura: Gráfico de colunas
Fonte: Microsoft Office Excel 365 (2023). 
Com base nas informações do gráfico acima e nos conhecimentos sobre a escolha correta de gráficos para análise de variáveis, analise as afirmativas a seguir.
I. O tipo de gráfico de colunas é adequado para esta visualização, pois permite a comparação direta de múltiplas variáveis (Despesas) ao longo de um período (Meses).
II. O gráfico representa variáveis quantitativas ao longo do tempo, indicando que um Gráfico de Linhas também seria uma escolha adequada para mostrar a tendência e a evolução.
III. Para ilustrar o percentual de participação de cada despesa no valor total de um mês, um Gráfico de Setores (Pizza) seria a representação proporcional mais coerente.
IV. O título do gráfico deve ser posicionado na parte superior da ilustração e ser autoexplicativo, seguindo as normas para identificação de ilustrações acadêmicas.
Está correto o que se afirma em:
a. III e IV, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I, II e IV, apenas.
d. II e IV, apenas.
e. I, II, III e IV.
10. A aplicação correta de estilos é fundamental para a formatação rápida e padronizada de títulos e subtítulos em documentos acadêmicos, especialmente em produções que exigem organização hierárquica e conformidade com normas técnicas. Essa prática permite estruturar o documento de forma lógica e consistente, facilitando tanto a edição quanto a leitura e a navegação pelo conteúdo. Essa técnica pode ser compreendida como um método de codificação estrutural do documento.
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica o resultado prático e mais eficiente do domínio da aplicação de estilos em editores de texto.
a. Bloquear o acesso de outros usuários ao documento, garantindo que apenas o autor possa fazer alterações nos estilos.
b. Impedir a aplicação de citações e referências no formato ABNT, pois o sumário não deve ser gerado automaticamente.
c. Converter o documento automaticamente para o formato PDF sem perder a numeração de página.
d. Aplicar margens, espaçamento e numeração da ABNT de forma manual, mas em tempo reduzido.
e. Permitir a geração automática e precisa do sumário, pois o software lê a codificação dos estilos para construir a lista hierárquica completa.
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