Atividades Praticas- aula 06- 8 semestre-Atividade em aprofundamento em pedagogia

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ATIVIDADES PRÁTICAS 
 AULA 6 – ATIVIDADE PRÁTICA: PLANEJAMENTO DE AULA TEMÁTICA PARA ENSINO FUNDAMENTAL
Aluna: Luciana da Silva Pereira
ATIVIDADE PRÁTICA: PLANEJAMENTO DE AULA TEMÁTICA
Tema: Meio Ambiente
1- Identificação da Aula
· Título da Aula: Cuidando do Meio Ambiente: Pequenas Ações, Grandes Mudanças 
Disciplina / Componente Curricular
· Ciências 
Tema
· Preservação do Meio Ambiente e Sustentabilidade 
Ano / Etapa da Educação Básica
· 4º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais 
Duração
· 2 aulas de 50 minutos (100 minutos no total) 
2- Objetivos de Aprendizagem
Ao final da aula, os estudantes deverão ser capazes de:
· Compreender a importância da preservação do meio ambiente. 
· Identificar ações que contribuem para a conservação dos recursos naturais. 
· Reconhecer a importância da coleta seletiva e da reciclagem. 
· Desenvolver atitudes de responsabilidade ambiental no cotidiano. 
3- Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Componente Curricular: Ciências
EF04CI04 – Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a importância dos seres vivos e do equilíbrio ambiental.
EF04CI05 – Identificar formas de conservação dos ambientes naturais e discutir atitudes que contribuam para sua preservação e uso sustentável.
4- Conteúdo(s)
· Conceito de meio ambiente. 
· Recursos naturais. 
· Poluição e seus impactos. 
· Reciclagem e coleta seletiva. 
· Redução, reutilização e reciclagem (3Rs). 
· Atitudes sustentáveis no dia a dia. 
5- Metodologia / Desenvolvimento da Aula
1º Momento – Introdução (15 minutos)
· Conversa inicial sobre o que é meio ambiente. 
· Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos por meio de perguntas, como: 
· O que é meio ambiente? 
· Como podemos cuidar da natureza? 
· Quais problemas ambientais existem em nossa cidade? 
2º Momento – Desenvolvimento (35 minutos)
· Exposição dialogada com imagens sobre preservação ambiental. 
· Explicação sobre coleta seletiva e os 3Rs (Reduzir, Reutilizar e Reciclar). 
· Organização da turma em grupos para separar figuras de resíduos nas lixeiras correspondentes (papel, plástico, vidro e metal). 
3º Momento – Atividade Prática (30 minutos)
· Produção de um cartaz coletivo com o tema:
"Como podemos cuidar do meio ambiente?" 
· Cada grupo registra ações sustentáveis utilizando desenhos, frases ou recortes de revistas. 
4º Momento – Socialização e Encerramento (20 minutos)
· Apresentação dos cartazes. 
· Discussão sobre atitudes que podem ser adotadas na escola e em casa. 
· Reflexão final sobre o compromisso de cada aluno com a preservação ambiental. 
6- Recursos Didáticos
· Quadro e pincel. 
· Projetor ou televisão (opcional). 
· Cartazes. 
· Figuras de materiais recicláveis. 
· Revistas para recorte. 
· Tesoura sem ponta. 
· Cola. 
· Papel kraft ou cartolina. 
· Lápis de cor e canetinhas. 
7- Avaliação
A avaliação será contínua e formativa, considerando:
· Participação nas discussões. 
· Interesse durante as atividades. 
· Capacidade de identificar práticas de preservação ambiental. 
· Envolvimento no trabalho em grupo. 
· Qualidade das contribuições no cartaz coletivo. 
· Demonstração de atitudes de conscientização ambiental durante a aula. 
Resultado Esperado
Espera-se que os estudantes compreendam a importância da preservação do meio ambiente, reconheçam práticas sustentáveis para o cotidiano e desenvolvam atitudes de responsabilidade socioambiental, tornando-se agentes de transformação em sua comunidade.