Entrevista com CP pdf

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 
 
Disciplina Gestão 2 – EAD 08130 
Coordenadora: Claudia Barreiros 
Nome: ___________________________________________________ 
Polo: ____________________________________________________ 
 
Proposta para AD2 – 2026/1 
 
Está será uma oportunidade de dialogarmos sobre o trabalho articulado do Pedagogo na 
Coordenação Pedagógica e sobre o seu papel entre todos os segmentos da escola (Temas 
6, 7, 8 e 9 da disciplina). Para tanto, ENTREVISTE um (a) Coordenador (a) Pedagógico 
(a)/CP na função descrita acima, que esteja atuando na Educação Básica em uma escola 
pública (estadual, municipal ou federal). Não é necessário identificar o/a profissional e o 
nome da escola (Valor total: até 100 pts). 
 
Esta atividade está dividida em duas partes (A e B), cada uma vale até 50 pontos. Suas 
tarefas serão: 
A) Entreviste um/uma profissional da Coordenação Pedagógica de uma escola 
pública da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e/ ou Médio) 
sobre a experiência de organizar as reuniões pedagógicas, de lidar com todos os 
segmentos, de promover a gestão democrática, práticas de inclusão e antirracistas 
na proposta pedagógica da instituição, a partir dos seguintes aspectos: 
1-Destaque o contexto de localização e estrutura física da escola: bairro/cidade, espaços 
(sala de leitura, quadra, laboratórios, adaptações para acessibilidade, dentre outros). 
Registre o nome oficial do cargo e funções que ele/ela exerce na escola para identificar: 
tempo exercido na função, se entrou por meio de concurso ou indicação, quantitativo de 
alunos e professores atendidos na instituição, experiência anterior em regência de turma, 
curso e instituição em que se formou na graduação, se tem pós-graduação, frequência das 
reuniões pedagógicas que desenvolve com a sua equipe docente, além de outros aspectos 
(até 25 pontos). 
2-Elabore de 5 a 10 perguntas para a entrevista e registre as respostas, investigando os 
desafios da Coordenação Pedagógica nas reuniões pedagógicas, a partir da live “Conversa 
com coordenadoras pedagógicas: identidades e desafios”, exibida em 15/08/2020, da 
leitura do texto “Trabalho coletivo: a reunião pedagógica semanal como espaço de gestão 
 
do projeto e formação contínua do professor”, de Celso Vasconcellos (2009) e demais 
textos dos temas 7, 8 e 9 (até 25 pontos). 
 
B) Momento de reflexão crítica sobre as atribuições deste (a) profissional. 
1-Destaque as experiências (pelo menos uma ação) da (o) entrevistada (o) na gestão 
escolar na garantia da formação contínua/continuada docente (até 10 pontos). 
2-Diante do relato de experiência, confrontado com a live e os textos base desta atividade, 
AVALIE: existem avanços na efetivação de uma proposta recorrente e significativa de 
formação continuada/contínua dos professores? (até 10 pontos). 
3-Ao final, comente a sua experiência com essa atividade e explicite se ela trouxe 
elementos para compreender a ação do coordenador pedagógico na escola. De que forma 
os conhecimentos relacionados às experiências deste (a) profissional, articulados aos 
autores estudados em nossa disciplina, contribuem com a sua formação? (até 30 pontos). 
Após o término das respostas, antes do envio, salve o arquivo em formato pdf. 
Arquivos com formatos diferentes não serão corrigidos. 
No site https://www.ilovepdf.com/pt/word_para_pdf é possível fazer a conversão de 
arquivos word para o formato pdf.