Geografia - Região Sul

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PLANO DE AULA 05 - REGIÃO SUL 
 
Nome do estagiário: Walisson Neto da Silva Kizyzanoski 
 
RU: 3572150 
 
Curso: Licenciatura em Geografia 
 
Polo: Uninter – Catalão, Goiás. 
 
Turma de realização da regência: 
( ) Educação Infantil 
( ) Ensino Fundamental – anos iniciais 
( x ) Ensino Fundamental – anos finais 
( ) Ensino Médio 
 
Turma de realização da regência: 4° ano do ensino fundamental. 
 
Disciplina em que o plano será aplicado: Geografia 
 
Semestre e ano da realização do estágio: 1° Bimestre/2026 
 
Tempo estimado de aula: 1 hora 
 
Data da realização da aula: 10/03/2026 
 
 
Objetivo da aula: 
 
Identificar características culturais, climáticas e históricas da Região Sul. 
 
Tema – Unidade Temática da BNCC: 
 
As Regiões brasileiras. 
 
Conhecimentos prévios necessários: 
 
Os alunos deverão apresentar conhecimentos básicos sobre: Território brasileiro, 
localização no mapa e diversidade cultural. 
Objeto de conhecimento: 
 
Clima, cultura e imigração. 
 
 
 
 
 
Competências/ Habilidades mobilizadas na aula: 
 
• Habilidades: (EF04GE05) Distinguir unidades político-administrativas oficiais 
nacionais (regiões brasileiras), suas fronteiras e sua hierarquia, localizando seus lugares 
de vivência. 
• Competências: 1 (Conhecimento), 2 (Pensamento científico, crítico e criativo), 6 
(Trabalho e projeto de vida). 
 
Metodologia: 
 
A aula em questão, será dividida em 5 momentos diferentes, conforme apresentarei no 
desenvolvimento logo abaixo. 
 
• Introdução: 
 
• Levantamento de conhecimentos prévios com perguntas problematizadoras 
acerca do tema abordado. 
• Desenvolvimento: 
 
• 10 Minutos: Introdução: Levantamento de conhecimentos prévios com 
perguntas problematizadoras que instiguem os alunos a pensar sobre o tema. 
• 30 Minutos: Desenvolvimento: Aula expositiva utilizando o mapa e a lousa. 
• 10 Minutos: Atividade 1: Atividade prática: (Atividades impressas). 
• 5 Minutos: Atividade 2: Socialização e correção coletiva. 
• 5 Minutos: Fechamento: Retomada do conteúdo com síntese coletiva. 
 
• Fechamento: 
 
• Retomada do conteúdo com síntese coletiva e uma breve análise do que foi estudado. 
 
Recursos: 
 
• Materiais: Quadro, mapas, imagens impressas, atividades impressas. 
 
• Espaço: Sala de aula. (Corredor 02 – Sala 03) 
 
Avaliação: 
 
• Durante a aula: Será avaliada da participação, interação e interesse dos alunos 
durante o desenvolvimento da aula. 
 
• Ao final da aula: Correção das atividades realizadas e verificação do nível de 
compreensão do conteúdo por parte dos alunos. 
 
 
 
 
 
Referências: 
 
https://basenacionalcomum.mec.gov.br/ 
 
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/4ano/geografia/regioes-do-brasil-
ibge/5336 
 
https://www.tudosaladeaula.com/2022/09/atividade-sobre-as-regioes-brasileiras-4o-e-
5o-ano-com-texto-e-gabarito/ 
 
https://brasilescola.uol.com.br/brasil/regioes-brasileiras.htm 
 
https://www.embrapa.br/contando-ciencia/regiao-sul 
 
BARBOSA, Alexandre. Eu gosto de geografia. São Paulo: Bmh, 2023. 
 
Livros didáticos de Geografia do Ensino Fundamental. (4° ano). 
 
 
 
 
 
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/4ano/geografia/regioes-do-brasil-ibge/5336
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/4ano/geografia/regioes-do-brasil-ibge/5336
https://www.tudosaladeaula.com/2022/09/atividade-sobre-as-regioes-brasileiras-4o-e-5o-ano-com-texto-e-gabarito/
https://www.tudosaladeaula.com/2022/09/atividade-sobre-as-regioes-brasileiras-4o-e-5o-ano-com-texto-e-gabarito/
https://brasilescola.uol.com.br/brasil/regioes-brasileiras.htm