Interdisciplinaridade e Disciplinaridade

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Questão 5/12 Projetos interdisciplinares Entre Artes Visuais e Educação Física Atente para a seguinte afirmação: Ler em alta apenas paradigma que ele positivista necessita que de norteou uma ligação saber entre até outros aqui está saberes esgotado, para a porque obtenção 0 conhecimento de uma informação mais abrangente globalizada é a propensão Isto, entretanto, não significa que conhecimento especializado deva ser Significa Após esta Petrolina/PE caso queira ler texto ele está disponível em Lucia Marisy Souza Ribeiro Marcia Da disciplinaridade para interdisciplinaridade: um caminho a ser percorrido pela academia. Revista de Educação do Vale do São n. P abr. 2017 6 http periodicos univast edu br/index Acesso em 20 2019 Conforme interdisciplinaridade, a afirmação relacione acima corretamente e os conteúdos elementos apresentados suas no respectivas características Interdisciplinaridade na formação de professores: rompendo paradigmas, sobre as especificidades inerentes à disciplinaridade e à 1. Disciplinaridade 2. Interdisciplinaridade () Norteia-se por uma proposta que procura romper com as barreiras que existem entre as disciplinas () Em sua dinâmica, educandos não são instigados perceberem elos existentes entre conteúdos ou entre as questões do cotidiano () Busca superar a compartimentalização do pensar, transferindo para um trabalho integrado dos saberes nos diversos campos do conhecimento () Propõe uma nova postura, uma mudança de atitude frente ao que possibilitará uma visão global e inclusiva () Por sua própria natureza, inviabiliza que a matemática ensinada na escola tenha conotação com a matemática do cotidiano do Agora, selecione a sequência correta: Nota: 10.0 A 1-2-1-2-2 B 2-1-2-1-2 C 2-1-2-2-1 Você assinalou essa alternativa Você acertou! Comentário a compartimentalização A alternativa certa è a letra tendo em vista que a sequência correta ou seja: pauta-se numa proposta de barreiras do transpondo para um trabalho integrado dos saberes nos diversos campos do conhecimento Propõe uma nova postura, uma romper mudança com de as atitude frente entre ao as contexto, disciplinas, uma superando disciplinaridade que Nessa proporcionará uma visão global e inclusiva Nas instituições de ensino constata-se que as disciplinas escolares são ensinadas, em geral, de forma conhecemos postura como foi observar dinâmica educandos não são instigados a perceberem os elos existentes entre os conteúdos ou entre as questões do Um exemplo constatado por nós, enquanto que professora de estágio, que a matemática ensinada na escola não tem conotação com a matemática do dia a dia do educando" (texto-base,