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Adriana Leitão Souza
Irislandia Da Silva 
Valdenice Pinheiro Viana
TUTORA: Vanessa Fernanda Da Silva
Prática Interdisciplinar: Introdução à Pesquisa
Pesquisa Qualitativa em Educação
Peixoto de Azevedo MT/2023
01 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A pesquisa qualitativa tem seu marco nos estudos Antropológicos e Sociológicos, e a partir dos anos 60 incorporou-se a outras áreas do conhecimento, como a investigação educacional (TRIVINO,1987, p.116)
 1 Professora do Uniões no Curso de Pedagogia e dos cursos da Escola de Gestão. Professora da Educação Básica, pedagoga e mestre em educação. E-mail: camicsp@gmail.com 
2 Professora do Uniões no Curso de Pedagogia. Professora da Educação Básica, pedagoga e mestre em educação. E-mail: eveledur@gmail.com 
Quando o estudo é de caráter descritivo e o que se busca é o entendimento de fenômeno como um todo, na sua complexidade, é possível que uma análise qualitativa seja a mais indicada as origem da investigação qualitativa encontram se em várias disciplinas onde a nossa resenha histórica ultrapassem as fronteiras disciplinares para propor uma perspectiva relativa aos desenvolvimento de investigação qualitativa em educação. (GODOY, 1995).
. (GIL, 2002, p.44). Ainda afirma que “a pesquisa bibliográfica, também é indispensável nos estudos históricos, pois é embasada nela que surgem novas descobertas. Em muitas situações, não há outra maneira de conhecer os fatos passados se não com base em dados bibliográficos” (GIL, 2002, p.45)
REFERENCIAS
GIL Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.
GODOY, A. S. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. Revista de Administração de Empresas, Rio de Janeiro, v. 35, n. 2, p. 57-63, mar./abr., 1995.
 TRIVIÑOS. A. N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Atlas, 1987.
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