Os jogos de oposição constituem importante estratégia metodológica para o ensino das lutas, artes marciais e esportes de combate, podendo ser aplicados tanto no contexto escolar quanto na iniciação es

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1ª QUESTÃO
MAPA - LUTAS - 51_2026
Período:30/03/2026 08:00 a 26/04/2026 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:3,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
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Os jogos de oposição constituem importante estratégia metodológica para o ensino das lutas, artes
marciais e esportes de combate, podendo ser aplicados tanto no contexto escolar quanto na iniciação
esportiva, academias e projetos sociais. Essas atividades possibilitam a vivência dos princípios técnicos das
lutas de forma progressiva, segura e lúdica, favorecendo o desenvolvimento motor, cognitivo e
socioemocional.
Conforme destacam Terluk e Rocha (2021), os jogos de oposição devem ser desenvolvidos com dinâmica
agradável e flexível, permitindo que os participantes criem e elaborem estratégias próprias de ação,
ampliando sua autonomia e compreensão das situações de enfrentamento corporal.
 Fonte: ROSA, J. L. Lutas. Florianópolis: Arqué, 2023.
Diante disso, elabore 02 (dois) jogos de oposição aplicados às lutas, considerando um contexto de
intervenção por você escolhido (educação escolar ou iniciação esportiva). Você pode escolher a mesma
modalidade de luta para os dois jogos ou utilizar modalidades diferentes.
 
Estrutura obrigatória das respostas.
Os jogos deverão conter obrigatoriamente:
1. Tema (Nome do jogo)
2. Modalidade (Escolha uma modalidade que será trabalhada. Ex: judô, karatê, etc).
3. Objetivo (O que seu aluno deve alcançar com a atividade).
4. Faixa etária (Idade indicada)
5. Materiais necessários (Descrever quais materiais serão necessários e a quantidade de cada um deles).
6. Descrição da atividade (Explique como o jogo será realizado).
7. Avaliação (Como você irá avaliar a participação dos alunos)
 
FONTE:
 
BLOG NA INTERNET COM EXEMPLO DE ESTRUTURA DE JOGO E BRINCADEIRA:
LEÃO JUNIOR, Cleber Mena. Jogos e brincadeiras de lutas na educação física. Blog, 2026. Disponível
em: . Acesso em: 10 fev. 2026.
 
LIVRO MINHA BIBLIOTECA COM A CLASSIFICAÇÃO DAS DISTÂNCIAS + EXEMPLO DE JOGOS E
BRINCADEIRAS:
 
RUFINO, Luiz G B.; DARIDO, Suraya C. O ensino das lutas na escola. Porto Alegre: Penso, 2015. E-book.
p.180. ISBN 9788584290437. Disponível em:
https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788584290437/. Acesso em: 10 fev. 2026.
TERLUK, M. G.; ROCHA, R. E. R. Metodologias e estratégias pedagógicas para o ensino das lutas, artes
marciais e esportes de combate: uma revisão integrativa. Caderno de Educação Física e Esporte, v. 19, n. 1,
p. 49-54, 2021. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/26445.
Acesso em: 2 mar. 2026.
LIVRO DA DISCIPLINA:
ROSA, J. L. Lutas. Florianópolis: Arqué, 2023.
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	MAPA - LUTAS - 51_2026
	Nota obtida:
	1ª QUESTÃO
	FONTE:  
	LIVRO MINHA BIBLIOTECA COM A CLASSIFICAÇÃO DAS DISTÂNCIAS + EXEMPLO DE JOGOS E BRINCADEIRAS: