Revisar envio do teste_ QUESTIONÁRIO UNIDADE II GESTAO _

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
GESTAO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL 8058-60_54202_R_E1_20252 CONTEÚDO
Usuário taciana.lima6 @aluno.unip.br
Curso GESTAO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 04/12/25 23:21
Enviado 04/12/25 23:25
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 4 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
A gestão escolar na Educação Infantil deve:
Integrar planejamento pedagógico e organização do cotidiano escolar.
Ser exclusivamente administrativa, sem envolvimento pedagógico.
Priorizar o cumprimento de normas burocráticas.
Integrar planejamento pedagógico e organização do cotidiano escolar.
Focar apenas na disciplina e controle dos alunos.
Excluir as famílias do processo educativo.
Resposta: C
Comentário: A gestão escolar deve articular planejamento pedagógico e organização do
cotidiano, garantindo um ambiente favorável ao desenvolvimento integral da criança.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
Considerando os fundamentos legais e pedagógicos da Educação Infantil no Brasil, o Projeto Político-Pedagógico
(PPP) deve ser compreendido como:
Um instrumento político, pedagógico e participativo, que articula os princípios éticos, estéticos e
políticos da educação, promovendo a construção coletiva da identidade institucional e o
compromisso com a infância como sujeito de direitos.
Um documento normativo de caráter técnico, cuja elaboração deve seguir exclusivamente as
diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sem necessidade de considerar as
especificidades locais.
Uma ferramenta de gestão escolar centrada na organização administrativa e no cumprimento
das metas quantitativas de desempenho educacional.
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSUNIP EAD
0,3 em 0,3 pontos
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
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c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Um plano de ação elaborado pelos professores, que serve como substituto do regimento escolar
e do plano de gestão da instituição.
Um instrumento político, pedagógico e participativo, que articula os princípios éticos, estéticos e
políticos da educação, promovendo a construção coletiva da identidade institucional e o
compromisso com a infância como sujeito de direitos.
Um relatório anual obrigatório que tem como foco principal a prestação de contas da instituição
aos órgãos de controle externo.
Resposta: D
Comentário: A alternativa D é a correta por reconhecer a natureza complexa e multifacetada do
PPP, que vai além de um simples documento técnico ou burocrático. Conforme previsto na LDB
(Lei n. 9.394/1996) e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o PPP deve
refletir uma proposta construída de forma democrática e participativa, incorporando os valores da
educação comprometida com a formação integral da criança. Ele deve respeitar a diversidade,
promover a equidade e garantir o direito à educação de qualidade, articulando os aspectos éticos
(convivência, respeito), estéticos (sensibilidade, criatividade) e políticos (participação, cidadania).
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
No contexto da creche, o planejamento do trabalho escolar deve considerar:
A integração entre educação e cuidado.
Apenas a rotina alimentar e de higiene das crianças.
A integração entre educação e cuidado.
Atividades dirigidas e sem espaço para o brincar.
Um currículo rígido e baseado no ensino formal.
A exclusão das famílias do processo educativo.
Resposta: B
Comentário: Na creche, a educação e o cuidado são inseparáveis, exigindo um
planejamento que favoreça o desenvolvimento integral da criança.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O planejamento da pré-escola deve:
Ser flexível e considerar o protagonismo infantil.
Priorizar a alfabetização formal desde cedo.
Reproduzir o modelo do Ensino Fundamental.
Excluir atividades lúdicas para garantir disciplina.
Seguir um modelo único para todas as crianças.
Ser flexível e considerar o protagonismo infantil.
Resposta: E
Comentário: O planejamento na pré-escola deve respeitar o desenvolvimento infantil,
permitindo experiências lúdicas, interativas e significativas.
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O compartilhamento da educação e do cuidado das crianças na Educação Infantil envolve:
O entendimento de que educar e cuidar são dimensões interdependentes.
A separação clara entre quem ensina e quem cuida.
A priorização dos conteúdos acadêmicos em detrimento do cuidado.
O entendimento de que educar e cuidar são dimensões interdependentes.
A diminuição do papel do professor no cuidado com as crianças.
A exclusividade da família no cuidado, sem envolvimento da escola.
Resposta: C
Comentário: A Educação Infantil deve integrar o cuidar e o educar, garantindo um ambiente
acolhedor que promova o desenvolvimento integral.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
A comunicação entre escola e famílias deve ser:
Direta, constante e transparente.
Ocasional e limitada a reuniões semestrais.
Direta, constante e transparente.
Restrita aos comunicados escritos enviados pelos professores.
Apenas para tratar de problemas disciplinares.
Opcional, dependendo do interesse da família.
Resposta: B
Comentário: A comunicação deve ser contínua e transparente, promovendo uma parceria
efetiva entre escola e família para o bem-estar das crianças.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
O Conselho Escolar na Educação Infantil tem como principal objetivo:
Garantir a participação democrática da comunidade escolar na construção, acompanhamento e
avaliação das propostas pedagógicas e administrativas da instituição, fortalecendo a gestão
participativa.
Avaliar o desempenho individual dos professores e alunos, emitindo pareceres sobre
promoções e progressões.
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b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Executar diretamente as ações pedagógicas planejadas no Projeto Político-Pedagógico da
instituição.
Fiscalizar exclusivamente o uso dos recursos financeiros da escola, sem interferir nas questões
pedagógicas.Garantir a participação democrática da comunidade escolar na construção, acompanhamento e
avaliação das propostas pedagógicas e administrativas da instituição, fortalecendo a gestão
participativa.
Substituir a direção da escola nos processos decisórios, especialmente quando há conflitos
internos ou baixa adesão ao PPP.
Resposta: D
Comentário: A alternativa D está correta, pois expressa com precisão o papel central do Conselho
Escolar como instância colegiada que promove a gestão democrática e a participação ativa de
todos os segmentos da comunidade escolar — como professores, funcionários, pais, responsáveis
e, quando possível, representantes da comunidade local. No contexto da Educação Infantil, o
Conselho Escolar não tem função executiva ou fiscal exclusiva, mas sim deliberativa, consultiva e
mobilizadora, atuando na construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico (PPP), na definição
de prioridades e na avaliação da prática escolar. Seu papel fortalece a corresponsabilidade na
tomada de decisões, respeitando os princípios legais e os direitos das crianças.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
A Associação de Pais e Mestres (APM) tem como principal função:
Organizar eventos sociais e arrecadar fundos para a escola.
Organizar eventos sociais e arrecadar fundos para a escola.
Controlar a gestão financeira da escola.
Definir o currículo pedagógico da escola.
Substituir a atuação do Conselho Escolar.
Administrar as atividades pedagógicas dos professores.
Resposta: A
Comentário: A APM é uma associação que colabora com a escola, organizando eventos e
arrecadando recursos para apoiar atividades pedagógicas e estruturais.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
A participação das famílias na Educação Infantil contribui para:
A construção de um ambiente educativo mais integrado.
A exclusão da comunidade das decisões escolares.
O controle rígido das práticas dos professores.
A separação entre ensino e família, evitando interferências.
A limitação da autonomia pedagógica da escola.
0,3 em 0,3 pontos
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04/12/2025, 23:25 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – GESTAO...
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Quinta-feira, 4 de Dezembro de 2025 23h25min34s GMT-03:00
e. 
Comentário da
resposta:
A construção de um ambiente educativo mais integrado.
Resposta: E
Comentário: Quando as famílias participam ativamente, a escola fortalece sua comunidade
educativa, promovendo o desenvolvimento integral da criança.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Para que a gestão escolar seja verdadeiramente democrática, é fundamental:
Que haja participação efetiva e representativa de todos os segmentos da comunidade escolar
nos processos decisórios, com base em princípios de transparência, diálogo e
corresponsabilidade.
Que haja participação efetiva e representativa de todos os segmentos da comunidade escolar
nos processos decisórios, com base em princípios de transparência, diálogo e
corresponsabilidade.
Que os professores tenham total autonomia para implementar práticas pedagógicas sem a
necessidade de articulação com o Projeto Político-Pedagógico da instituição.
Que os pais e responsáveis participem apenas de atividades comemorativas, evitando
envolvimento nas questões pedagógicas e administrativas da escola.
Que as decisões pedagógicas e administrativas sejam tomadas exclusivamente pela equipe
gestora, assegurando agilidade e padronização nos processos.
Que a escola adote um modelo de gestão centralizado, em que as orientações da secretaria de
educação prevaleçam sobre as decisões internas da comunidade escolar.
Resposta: A
Comentário: A alternativa A está correta porque expressa o cerne da gestão democrática, conforme
previsto na Constituição Federal (Art. 206, inciso VI) e na LDB (Lei n. 9.394/1996, Art. 14), que
defendem a participação de todos os atores envolvidos no processo educativo — equipe gestora,
professores, funcionários, pais, responsáveis e, quando possível, estudantes — na construção,
implementação e avaliação das ações escolares. A gestão democrática se caracteriza pela
transparência, escuta ativa, corresponsabilidade e compromisso coletivo com a qualidade da
educação, sendo um pilar essencial para uma escola pública inclusiva, crítica e transformadora.
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