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ATIVIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO (ACE) FORMULÁRIO DE ATIVIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO-AEC 
DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	
	WASHINGTON EDMISON MATOS COSTA
	
	CPF
	
	54244641220
	
	EMAIL/TELEFONE / MATRICULA/
	
	 w1goleiro@gmail.com/(47) 98894-4172/ 148903
	
	CURSO:
	
	EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
	
	MODALIDADE
	
	EAD
	
	TEMA DO PROJETO:
	
	INCLUSÃO ESCOLAR
	
	
	
	OBJETIVOS:
	
	Objetivo Geral
Promover a conscientização dos alunos sobre prevenção de acidentes e conhecimentos básicos de primeiros socorros, incentivando-os a...
	
	ORGANIZAÇÃO ONDE REALIZOU
	
	EBM PEDRO I
Código INEP: 42015430 ·
· DOUTOR PEDRO ZIMMERMANN, 2461. ITOUPAVAZINHA. 89066000 Blumenau - Santa Catarina ·
	
	DESCRIÇÃO DO PROJETO EXECUTADO COM AS ETAPAS REALIZADAS, DATAS E RESULTADOS OBTIDOS. INTRODUÇÃO- DESENVOLVIMENTO - CONCLUSÃO
	
	1. Introdução
O ambiente escolar deve ser um espaço seguro para o desenvolvimento das crianças. No entanto, pequenos acidentes podem acontecer ocasionalmente, como cortes, arranhões e hematomas durante brincadeiras. Portanto, é essencial trabalhar com os alunos noções básicas de primeiros socorros e prevenção de acidentes, de forma simples e adequada à idade
OBJETIVO ESPECIFICO
· Educar Alunos: Capacitar alunos, de forma adequada à faixa etária, para reconhecer situações de risco e agir corretamente em emergências comuns.
· Reduzir Riscos: Identificar os principais fatores de acidentes na estrutura física e no cotidiano escolar (intervalos, aulas práticas) para implementar medidas preventivas.
· Atendimento Eficaz: Estabelecer fluxos de ação rápida para situações frequentes, como escoriações, quedas, engasgos, desmaios e convulsões.
· Conscientização: Fomentar a cultura de prevenção e segurança, tornando a escola um ambiente mais seguro e preparado.
· Treinamento Prático: Realizar simulações práticas para a correta aplicação de manobras, visando o atendimento inicial até a chegada de socorro especializado. 
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
· Mapeamento de Riscos: Realizar uma "expedição" com os alunos pelo pátio, quadras e salas para identificar pontos perigosos (pisos escorregadios, quinas, tomadas expostas) e sugerir melhorias.
· Roda de Conversa: Coleta de relatos sobre acidentes que já ocorreram na escola para analisar como foram resolvidos e o que poderia ter sido feito de diferente.
· eatros de Simulação (Role-play): Criar cenários fictícios (ex: "um colega caiu da arquibancada e está inconsciente") onde os alunos devem aplicar os protocolos: avaliar a cena, verificar sinais vitais e ligar para o 192/193.
· Gincana de Primeiros Socorros: Competição entre turmas para ver quem monta um kit de socorros mais completo ou quem responde corretamente a perguntas sobre procedimentos de emergência.
RESULTADOS OBTIDOS
Observou-se avanço na conscientização sobre quantos anos de cuidado durante os saltos, com a redução de comportamentos de risco, como correr em locais inadequados ou assediar colegas. Os alunos passarão a demonstrar maior responsabilidade.
Em atividades práticas, como simulações de primeiros socorros, os alunos compreenderão a importância de pedir ajuda a um adulto em caso de acidentes e aprenderão ações simples, como cuidar de crianças pequenas.
Além disso, observa-se uma melhor interação entre os colegas, com atitudes de cuidado e respeito, fortalecendo a convivência social. De modo geral, o projeto contribui para a construção de um ambiente mais seguro, promovendo aprendizados significativos relacionados à prevenção e à cidade.
CONCLUSÃO
O desenvolvimento do projeto sobre primeiros socorros e prevenção de acidentes permite que os alunos adquiram conhecimentos importantes para a sua segurança no ambiente escolar. Através de atividades lúdicas e práticas, os alunos aprenderão a reconhecer situações de risco em penhascos e a compreender como agir.
Observei que as crianças se tornaram mais atentas, responsáveis ​​e cuidadosas, tanto consigo mesmas quanto com os colegas. Além disso, adquiriram conhecimentos básicos sobre como lidar com pequenos acidentes.
Este projeto contribui significativamente para a formação integral dos alunos, promovendo não apenas a aprendizagem, mas também o cuidados e prevenção.
	
	
	
	
	
	
	
ASSINATURA DO ACADÊMICO
ASSINATURA CARIMBO DO RESPONSÁVEL PELA INSTITUIÇÃO DE REALIZAÇÃO DO PROJETO 
 
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