Administração Pública e Pesquisa

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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Trabalho de Pesquisa 1(TP1) – Seminário Temático I 
Profa. Coord. Douglas Mansur da Silva
Disciplina: Seminário Temático I
Nome da Atividade: Trabalho de Pesquisa I
Nome do aluno: Leandro Costa Pereira Fernandes
Pólo: Belford Roxo Matrícula: 21213110056
1) O Scielo tem como função o armazenamento de publicações em seu portal digital, a fim
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participam da rede Scielo os seguintes países:África do Sul, Argentina, Bolívia, Brasil,
Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Espanha, México, Peru, Portugal, Uruguai e
Venezuela. Nele podemos encontrar alguns periódicos como por exemplo: revista de
administração pública, revista de administração(São Paulo), revista de administração de
empresas e etc.
2) RAM-REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO MACKENZIE;
REAd-REVISTA ELETRÔNICA DE ADMINISTRAÇÃO; 
REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO CONTEMPORÂNEA; 
REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO DA UFSM; 
REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS; E 
REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.
6) Motivação, satisfação profissional e evasão no serviço público: o caso da carreira de
especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental(Revista de Administração
Pública);
Reforma da administração pública e carreiras de Estado: o caso dos especialistas em
políticas públicas e gestão governamental no Poder Executivo federal(Revista de
Administração Pública).
https://pt.wikipedia.org/wiki/Portugal
https://pt.wikipedia.org/wiki/Peru
https://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xico
https://pt.wikipedia.org/wiki/Espanha
https://pt.wikipedia.org/wiki/Cuba
https://pt.wikipedia.org/wiki/Costa_Rica
https://pt.wikipedia.org/wiki/Col%C3%B4mbia
https://pt.wikipedia.org/wiki/Chile
https://pt.wikipedia.org/wiki/Brasil
https://pt.wikipedia.org/wiki/Bol%C3%ADvia
https://pt.wikipedia.org/wiki/Argentina
https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81frica_do_Sul
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7)
● Motivação, satisfação profissional e evasão no serviço público: o caso da
carreira de especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental
OBJETIVO: “Que fatores motivacionais afetam a retenção e a satisfação de
servidores públicos?”(KLEIN; MASCARENHAS, 2016, p.17)
METODOLOGIA: A análise mostra que:i) a evasão relaciona-se a fatores extrínsecos,
ligados à remuneração, enquanto ii) a satisfação relaciona-se não apenas a fatores
extrínsecos, mas principalmente a fatores intrínsecos e simbólicos, ligados à natureza do
trabalho.(KLEIN; MASCARENHAS, 2016, p.17)
CONTRIBUIÇÕES: A contribuição à agenda de pesquisas reforça a importância de se
considerar lógicas institucionais e aspectos culturais das carreiras públicas em estratégias
para investigar as dinâmicas motivacionais que afetam as decisões profissionais dos
servidores.(KLEIN; MASCARENHAS, 2016, p.17)
● Reforma da administração pública e carreiras de Estado: o caso dos
especialistas em políticas públicas e gestão governamental no Poder Executivo
federal
OBJETIVO: “analisar como o recrutamento baseado na ideia de "competência
técnica" foi incorporado à administração pública brasileira após a reforma
administrativa de 1995”(MONTEIRO, 2013, p.1117)
METODOLOGIA: “investiga-se, neste artigo, a carreira de especialista em políticas
públicas e gestão governamental”(MONTEIRO, 2013, p.1117)
CONTRIBUIÇÕES: demonstra-se que a própria formação desses funcionários públicos
acabou sofrendo interferências governamentais de acordo com a orientação do governo e
que o aproveitamento desses EPPGGs nos cargos de Direção e Assessoramento Superior
(DAS) do Executivo federal tem conciliado princípios meritocráticos com certa
flexibilização das nomeações, restringindo, em tese, os espaços da patronagem política.
(MONTEIRO, 2013, p.1117)
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8)
• Formação de carreiras para a gestão pública contemporânea: o caso dos
Especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental
OBJETIVO: Preservaram-se o perfil generalista e as policompetências na formação do
EPPGG, a fim de permitir ao profissional uma visão abrangente e integrada dos complexos
problemas da administração pública e desenvolver a capacidade de analisar, decidir e
buscar os melhores resultados em prol do cidadão, conduzindo as relações e as atividades
profissionais de acordo com os princípios da ética pública.(FERRAREZI; SILVA, 2014,
p.63)
METODOLOGIA:“O artigo analisa o curso de formação inicial para a carreira de
Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental (EPPGG), recentemente
reformulado”(FERRAREZI; SILVA, 2014, p.63)
CONTRIBUIÇÕES: Conclui-se que as mudanças realizadas no curso, tendo em vista os
problemas enfrentados em edições anteriores, os desafios contemporâneos da administração
pública, a crescente complexidade dos problemas e as demandas da sociedade,
proporcionaram respostas bastante adequadas. No entanto, persistem inúmeros desafios,
dentre os quais se destacam o aprimoramento do ensino de aplicação e novas tecnologias.
(FERRAREZI; SILVA, 2014, p.63)
• Profissionalização dos quadros superiores da Administração Pública – o caso
dos Especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental
OBJETIVO: Este artigo avalia tanto o curso de formação de profissionais para escalões
superiores da burocracia federal ministrado pela ENAP, como o desempenho profissional
dos egressos da Escola, membros da carreira dos Especialistas em Políticas Públicas e
Gestão Governamental, especialmente criada para a absorção daqueles pela máquina
burocrática.(SANTOS; PINHEIRO; MACHADO, 2015, p.35)
METODOLOGIA:Quanto ao primeiro, identificaram-se pontos tanto positivos como 
negativos. No que se refere ao segundo, pode-se dizer que os membros da carreira que 
permaneceram em Brasília têm ocupado posições de prestígio na burocracia federal, sendo 
seu desempenho positivamente avaliado pelas chefias, o que é geralmente associado ao 
perfil generalista dos egressos.(SANTOS; PINHEIRO; MACHADO, 2015, p.35)
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CONTRIBUIÇÕES:a partir dessas avaliações, as autoras oferecem sugestões para a
formulação de uma política de profissionalização para os escalões superiores da burocracia
federal, adotando como referência os modelos polares da École Nationale d’Administration
e da John F. Kennedy School of Government.(SANTOS; PINHEIRO; MACHADO, 2015,
p.35)
9)Na citação direta quando o texto citado for de até 3 linhas deve conter aspas duplas eserem escritos no decorrer do texto com indicação de autoria em letra maiúscula, ano e
página entre parênteses. Quando o texto tiver 4 ou mais linhas, este deverá estar em um
parágrafo independente, com recuo de 4cm, dígitos em espaço 1 e com letra menor que o
texto, sem a necessidade de aspas e com a indicação de autoria maiúscula, ano e página
entre parênteses.
Na citação indireta não é necessário o uso de aspas, o nome do autor em letra maiúscula e
ano vem entre parênteses. 
10) Livro com um autor: Sobrenome em letra maiúscula, nome abreviado. título: subtítulo
(se houver). Edição (se houver). Local de publicação: Editora, data de publicação da obra.
Livro com até três autores: Se o livro contar com dois ou três autores, usa-se a regra
anterior adicionando um ponto e vírgula e incluindo o nome e sobrenome do segundo autor
e terceiro autor.
Livro com mais de três autores: Utiliza apenas do nome do primeiro autor, seguido da
expressão “et al”. título: subtítulo (se houver). Edição (se houver). Local de publicação:
Editora, data de publicação da obra.
Artigo Online: Sobrenome em letra maiúscula, Nome Abreviado. Título: subtítulo (se
houver). Nome do site, ano. Disponível em: (link). Acesso em: (data). 
Artigo de Revista: Sobrenome em letra maiúscula, nome abreviado. Título do artigo. Título
da Revista, Local de Publicação, Número do Volume, Número do Fascículo, Páginas
inicial-final, mês e ano. 
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Teses, monografias e dissertações: Sobrenome em letra maiúscula, nome. Título: subtítulo.
Ano de apresentação. Número de folhas ou volumes. (Categoria e área de concentração) –
Instituição, Local, ano da defesa.
12) No primeiro artigo citado no item 6, podemos observar a necessidade de haver
motivação a fim de evitar a evasão no serviço público, muitas vezes o próprio dia a dia do
serviço vai fazendo com que o servidor público se desmotive, seja por fatores extrínsecos
ou por fatores intrínsecos, o artigo mostrou que não somente o fator salarial influência na
falta de motivação e consequentemente e na evasão, mas principalmente fatores ligados à
natureza do trabalho, mostrando que é preciso modificar alguns aspectos culturais para que
aumente a motivação e diminua a evasão no serviço público. No segundo artigo citado,
podemos observar que a reforma administrativa de 1995 que foi incorporada à
administração pública tem atingido o seu objetivo de diminuir a interferência política,
fazendo com que sejam usados princípios meritocráticos nos cargos de direção e
assessoramento superior do executivo.
	Formação de carreiras para a gestão pública contemporânea: o caso dos Especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental
	Profissionalização dos quadros superiores da Administração Pública – o caso dos Especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental