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Semana 1 - Atividade Avaliativa INGLÊS PERGUNTA 1 1. Os avanços da tecnologia e da internet nas últimas décadas proporcionaram um acesso muito maior a recursos e a ferramentas que ajudaram os estudantes de inglês a ter um contato mais real com o idioma. Hoje é possível, por meio de um smartphone, tablet ou computador acessar um dicionário on-line e encontrar o significado, uso, tradução e quais as combinações mais adequadas para os verbetes. A respeito do que foi exposto, observe as afirmativas abaixo. I. O dicionário on-line ensina todos os significados e usos de uma palavra em diversos contextos. II. O dicionário on-line auxilia o estudante a praticar as variações linguísticas que a palavra sofre na comunidade linguística. III. O dicionário on-line auxilia o estudante a traduzir uma palavra corretamente. IV. O dicionário on-line auxilia o estudante a aprender como se pronuncia uma palavra corretamente. Está correto o que se afirma em: a. III e IV, apenas. b. I, II e IV, apenas. c. I e III, apenas. d. II e IV, apenas. e. I, II e III, apenas. 5 pontos PERGUNTA 2 1. Dentro dos aspectos importantes relacionados ao aprendizado da língua inglesa, temos a escrita, a fala, a escuta e a leitura. Essas habilidades em conjunto com a gramática e o vocabulário contribuem para se atingir a fluência. Em se tratando de desenvolver uma competência de leitura, existem algumas estratégias de estudos que podem ser adotadas pelo estudante. Uma delas é saber reconhecer as classes gramaticais, já que conhecer um pouco delas pode ajudar a ter uma compreensão melhor e mais eficaz de um texto. Para tanto, observe os termos e as classes gramaticais, correlacionando-os adequadamente. 1- Noun 2- Pronoun 3- Verb 4- Adjective 5- Adverb 6- Preposition 7- Conjunction I- Play II- Always III- At IV- But V- Beautiful VI- Rainbow VII- They Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação. a. 1-VI; 2-VII; 3-I; 4-V; 5-II; 6-III; 7-IV. b. 7-VI; 4-VII; 5-I; 6-V; 1-III; 3-III; 2-IV. c. 7-VI; 1-VII; 5-I; 2-V; 3-III; 4-III; 6-IV. d. 4-VI; 5-VII; 6-I; 3-V; 2-III; 7-III; 1-IV. e. 3-VI; 7-VII; 2-I; 5-V; 4-III; 1-III; 6-IV.