planejamento Margarida -20- 03 a 12 de setembro de 2025-DESKTOP-MA9J53C

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CRECHE ESCOLA ANTÔNIO CARLOS PEREIRA DA CUNHA
PLANEJAMENTO QUINZENAL
TURMA(A): MARGARIDA
PROFESSOR(A): EMÍLIA R1
ANO DE ESCOLARIDADE: ( PRÉ I) 
PERÍODO: 03/09 a 12/09
	Tema: ESTAÇÕES DO ANO
	DATA
	HABILIDADES
	RECURSOS
	PROPOSTAS
	4ª feira
03/09
	  (EI02EF03) Reconhecer elementos da natureza e suas mudanças.
 (EI02EF04) Expressar-se por meio de diferentes linguagens.
.
	Imagens, cartaz, figuras, aparelho de som, folhas impressas.
	Rotina, rodinha, musicalização,chamadinha,alfabeto.
Introdução às estações do ano
1. Roda de conversa: Mostrar imagens das quatro estações, conversar sobre clima, roupas e natureza.
2. Música: Cantar uma canção simples sobre as estações.
3. Atividade de linguagem: Trabalhar a letra inicial P – Primavera. Cartaz coletivo com desenhos/figuras de flores.
4. Atividade motora: Jogo da mímica (a criança imita ações de cada estação – pular na chuva, pegar sol, soprar vento).
Folhinha (atividade para casa): Circular a letra P em palavras (pré-selecionadas: pato, panela, primavera, peixe).
	 5ª feira
04/09
	 (EI02TS01) Explorar cores e formas presentes na natureza.
 (EI02CG05) Participar de atividades coletivas.
.
	Flores, papel, cola, livro ilustrado, música
	 Rotina, rodinha, musicalização,chamadinha,alfabeto.
Primavera
 Contação de história: Livro/figura sobre flores e jardim.
 Experiência sensorial: Manusear flores naturais ou artificiais, sentir cheiro e texturas.
 Atividade de escrita: Letra inicial P – colar pedacinhos de papel formando a letra.
 Movimento: Dança imitando flores crescendo (alongamento e expressão corporal)
Folhinha (atividade para casa): Ligar figuras da primavera (flor, borboleta, árvore florida).
	6ª feira
05/09
	  (EI02EF01) Reconhecer mudanças do clima.
 (EI02CG02) Identificar preferências pessoais.
	Bolas, guarda-sol, papel, giz de cera, imagens.
	Rotina, rodinha, musicalização,chamadinha,alfabeto.
Verão
1. Roda de conversa: O que fazemos no calor? (praia, piscina, sorvete).
2. Música: Canção sobre sol ou praia.
3. Atividade de escrita: Letra inicial V – pintar com giz de cera.
4. Brincadeira: Circuito motor com guarda-sol e bolas, simulando praia.
Folhinha (atividade para casa): Desenhar algo que gosta de fazer no verão.
	Tema: ESTAÇÕES DO ANO
	DATA
	HABILIDADES
	RECURSOS
	PROPOSTAS
	4ª feira
10/09
	
 EI02CG01) Observar e relatar mudanças no ambiente.
 (EI02EF05) Reproduzir movimentos corporais de maneira lúdica.
	.
Folhas secas, massinha, livro ilustrado, música.
	 Rotina, rodinha, musicalização,chamadinha,alfabeto.
Outono
1. História ilustrada: Sobre árvores que perdem folhas.
2. Observação: Mostrar folhas secas, conversar sobre cores do outono.
3. Atividade de escrita: Letra inicial O – contornar com massinha.
4. Movimento: Dança das folhas (crianças fingem ser folhas caindo com música suave).
Folhinha (atividade para casa): Colorir desenho de árvore com folhas caindo
	 5ª feira
11/09
	
 (EI02EF02) Relatar preferências em diferentes situações do cotidiano.
 (EI02CG04) Ampliar vocabulário sobre o ambiente natural.
	Roupas, algodão, bonecos, imagens
	. Rotina, rodinha, musicalização,chamadinha,alfabeto.
Inverno
1. Roda de conversa: O que usamos no frio? Mostrar roupas (cachecol, blusa, luvas).
2. Música: Cantiga com movimento (bater os pés, abraçar-se para aquecer).
3. Atividade de escrita: Letra inicial I – colagem de algodão (representando neve).
4. Jogo simbólico: Brincar de vestir bonecos com roupas de frio.
Folhinha (atividade para casa): Circular roupas de inverno entre outras opções (short, blusa, cachecol, chinelo, gorro)
	6ª feira
12/09
	 (EI02CG06) Reconhecer e nomear elementos do ambiente natural.
 (EI02EF06) Demonstrar compreensão em situações de revisão e síntese.
	 . Cartões, cartolina, figuras, materiais para mural.
	Rotina, rodinha, musicalização,chamadinha,alfabeto.
Revisão das quatro estações
1. Jogo da memória: Cartões com imagens das quatro estações.
2. Atividade coletiva: Construção de mural com as letras iniciais (P, V, O, I).
3. Movimento: Circuito representando cada estação (pular no sol, dançar como flor, soprar vento, vestir roupa de frio).
4. Fechamento: Conversa relembrando o que aprenderam.
Folhinha (atividade para casa): Desenhar a estação do ano que mais gosta.
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