Planejamento Anual de Arte 7º Ano

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PLANEJAMENTO 1º TRIMESTRE
	E.M.D. ELZA ALVES DE OLIVEIRA - 2025
	ETAPA DE ESCOLARIZAÇÃO/FASE: ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS
	Ano de Escolaridade: 7º ano
	Turma: Azul, amarelo, verde, branco
	 Período do planejamento: 10/02/2025 até 23/05/2025
	Componente Curricular: Arte
	CH semanal: 0:00
	Nº aulas trimestre:
	 Carga horária 1º trimestre:
	Números de módulos-aula semanais (Matriz Curricular): 01
	Professor (a): Roberta Pâmela 
	Carga horária total anual: H
	Componente Curricular: Arte 
	Eixo temático 
	Objetivos de conhecimento 
	Habilidade 
	Conteúdos relacionados 
	
· Artes visuais.
· Música.
· Dança.
· Artes integradas.
	
· Contextos e práticas.
· Elementos da linguagem.
· Materialidades.
· Patrimônio cultural.
	· (EF69AR01P7) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas mineiros (regionais) e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
· (EF69AR05P7) Experimentar e caracterizar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, insta- lação, vídeo, fotografia, performance etc.) explorando práticas tradicionais (locais e regionais) de produção artística
· (EF69AR02P7) Pesquisar e descrever diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço e associando-os à cultura local.
· (EF69AR16P7) Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social e cultural
· (EF69AR09P7) Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros (enfatizando a cultura popular regional e local) de diferentes épocas..
	· História das arte visuais no ocidente.
· Linguagens visuais.
· História das artes visuais em Minas Gerais: ma- trizes culturais
· Produção e circulação musical.
· Dança popular no Brasil.
· Dança e corpo - Expressão corporal. 
· Dança e o espaço cênico.
	PLANEJAMENTO 2º TRIMESTRE
	E.M.D. ELZA ALVES DE OLIVEIRA
	ETAPA DE ESCOLARIZAÇÃO/FASE: ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS
	Ano de Escolaridade: 7 º
	Turmas: Azul, amarelo, verde, branco 
	 Período do planejamento:26/05 até 30/08/2025
	Componente Curricular: Arte 
	CH semanal: 0:00
	Nº aulas trimestre:
	 Carga horária 2º trimestre:
	Números de módulos-aula semanais (Matriz Curricular): 01
	Professor (a): Roberta Pâmela 
	Carga horária total anual: H
	Assinatura do (a) professor (a): Roberta Pâmela
	EIXO TEMÁTICO 
	Objetivos de Conhecimento 
	Habilidades 
	Conteúdos relacionados 
	
· Artes visuais.
· Música.
· Dança.
· Teatro.
· Artes integradas. 
	
· Contextos e práticas.
· Processos de criação
· Elementos da linguagem
· Patrimônio cultural
	· (EF69AR03P7) Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.).
· (EF69AR04P7) Analisar e identificar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
· (EF69AR17P7) Explorar e descrever diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical, enfatizando artistas locais e regionais.
· (EF69AR19P7) Identificar e analisar diferentes estilos musicais, contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical.
· (EF69AR28P7) Investigar e demonstrar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo e colaborativo.
· (EF69AR34P7) Analisar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
	
· Artes visuais e linguagens audiovisuais
· Gramática visual
· Meios e equipamentos culturais de circulação musical
· Matrizes musicais.
· Elementos da composição cênica.
· Teatro como linguagem coletiva.
· Processos colaborativos.
· Composição cênica e espectador
· Preservação do patrimônio.
	
	
	
	
	PLANEJAMENTO 3º TRIMESTRE
	E.M.D. ELZA ALVES DE OLIVEIRA
	ETAPA DE ESCOLARIZAÇÃO/FASE: ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS
	Ano de Escolaridade: 7 º ANO 
	Turmas: Azul, amarelo, verde, branco 
	 Período do planejamento: 01/09 até 17/12/2025
	Componente Curricular: ARTE
	CH semanal: 0:00
	Nº aulas trimestre:
	 Carga horária 3º trimestre:
	Números de módulos-aula semanais (Matriz Curricular): 01
	Professor (a): Roberta Pâmela 
	Carga horária total anual: H
	Componente Curricular : Arte 
	Eixo temático 
	Objetivos de conhecimento 
	Habilidades
	Conteúdos relacionados 
	
· Artes visuais.
· Música.
· Dança.
· Teatro.
· Artes integradas.
	
· Processos de criação
· Sistemas da linguagem.
· Arte e tecnologia..
	· (EF69AR06P7) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
· (EF69AR08P7) Diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor cultural, cura- dor, designer, entre outras.
· (EF69AR08P7) Diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor cultural, cura- dor, designer, entre outras.
· (EF69AR21P7) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.
· (EF69AR13MGP2) Investigar e localizar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais, partindo da cultura lo- cal, como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
· (EF69AR29P7) Experimentar a gestualidade e as construções corporais e vocais de maneira imaginativa na improvisação teatral e no jogo cênico.
· (EF69AR23P7) Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa
· (EF69AR35P7) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar e produzir, práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
	· Criatividade.
· Profissionais das Artes visuais: designer.
· Origem sonora.
· Danças típicas, danças folcóricas e brincadeiras com expressão corporal.
· Jogos teatrais.	
· Música étnica: expressão e intencionalidade. 
· Moda e estilo na música; expressão e intencionalidade.
· Exploração e registros tecnológicos e artísticos.
	PLANEJAMENTO 1º TRIMESTRE
	E.M.D. ELZA ALVES DE OLIVEIRA
	ETAPA DE ESCOLARIZAÇÃO/FASE: ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS
	Ano de Escolaridade: 9 º
	Turmas: Azul, amarelo
	 Período do planejamento: 10/02 até 23/05/2025
	Componente Curricular: ARTE
	CH semanal: 0:00
	Nº aulas trimestre:
	 Carga horária 1º trimestre:
	Números de módulos-aula semanais (Matriz Curricular): 01
	Professor (a): Roberta Pâmela 
	Carga horária total anual: H
	Componente Curricular : Arte 
	Eixo temático 
	Objetivos de conhecimento 
	Habilidades
	Conteúdos relacionados 
	· . Artes visuais
· Música
· Dança
· Artesintegradas
	
· Contextos e práticas.
· Música, moda e contemporaneidade.
	· (EF69AR01P9) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
· (EF69AR02P9) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço e associando-os à cultura local.
· (EF69AR03P9) Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc
· (EF69AR17P9) Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical, enfatizando artistas locais e regionais.
· (EF69AR09P9) Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros (enfatizando a cultura popular regional e local) e estrangeiros de diferentes épocas.
· (EF69AR31P9) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
	
· História das artes visuais estrangeiras: matrizes culturais.
· Arte moderna e contemporânea: movimentos artísticos de vanguarda.
· A dança contemporânea.
· História da arte.
· Videoinstalações ou projeções no espaço expositivo.
	PLANEJAMENTO 2º TRIMESTRE
	E.M.D. ELZA ALVES DE OLIVEIRA
	ETAPA DE ESCOLARIZAÇÃO/FASE: ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS
	Ano de Escolaridade: 9 º
	Turmas: Azul, amarelo
	 Período do planejamento: 26/05 até 30/08/2025
	Componente Curricular: Arte
	CH semanal: 0:00
	Nº aulas trimestre:
	 Carga horária 2º trimestre:
	Números de módulos-aula semanais (Matriz Curricular): 01
	Professor (a): Roberta Pâmela 
	Carga horária total anual: H
	Componente Curricular : Arte 
	Eixo temático 
	Objetivos de conhecimento 
	Habilidades
	Conteúdos relacionados 
	
· Artes visuais
· Música
· Artes integradas
· Teatro
	
· Materialidades.
· Contextos e práticas.
· Processos de criação 
· Matrizes estéticas e culturais.
· Elementos de linguagem.
	· (EF69AR03P9) Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc.
· (EF69AR05P9) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (de
senho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.) explorando práticas tradicionais (locais e regionais) de produção artística.
· (EF69AR18P9) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música locais, regionais, e estrangeiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais.
· (EF69AR16P9) Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas mu- sicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
· (EF69AR32P9) Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas, locais e regionais.
· (EF69AR33P9) Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística local, regional e nacional, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).
· (EF69AR20P9) Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
· (EF69AR28P4) Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo e colaborativo.
	· Expressão e intencionalidade no design de produto.
· Videoinstalações ou projeções no espaço expositivo.
· Processo de criação em artes visuais
· Moda e estilo na música.
· Autoria na Música.
· Tradições brasileira
· O legado do eurocentrismo.s.
· Música e cinema.
· Experimentar a criação artística no teatro.
	PLANEJAMENTO 3º TRIMESTRE
	E.M.D. ELZA ALVES DE OLIVEIRA
	ETAPA DE ESCOLARIZAÇÃO/FASE: ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS
	Ano de Escolaridade: 3 º
	Turmas: Azul, amarelo 
	 Período do planejamento: 01/09 até 17/12/2025
	Componente Curricular: Arte 
	CH semanal: 0:00
	Nº aulas trimestre:
	 Carga horária 3º trimestre:
	Números de módulos-aula semanais (Matriz Curricular): 01
	Professor (a): Roberta Pâmela 
	Carga horária total anual: H
	Componente Curricular : Arte
	Eixo temático 
	Objetivos de conhecimento 
	Habilidades
	Conteúdos relacionados 
	· Artes visuais
· Dança
· Artes integradas
· Teatro 
	· Processos de criação.
· Sistemas de linguagens
· Arte e tecnologia.
	· (EF69AR07P9) Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais.
· (EF69AR08P9) Diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor cultural, cura- dor, designer, entre outras, estabelecendo relações entre os profissionais locais, regionais e nacionais do sistema das artes visuais.
· (EF69AR15P9) Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e preconceitos.
· (EF69AR35P9) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
· (EF69AR23P9) Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
· (EF69AR30P9) Compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.), caracterizando perso- nagens (com figurinos e adereços), cenário, iluminação e sonoplastia e considerando a relação com o espectador.
	
· Expressão e intencionalidade por meio das cores.
· Produção cultural e os profissionais.
· Hitória da dança: A dança de rua.
· Exploração e registros tecnológicos e artísticos.
· Criação de um musical
· Etapas de um projeto de teatro (concepção e execução)