Relatório de desenvolvimento

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NOME: Atividades Pedagógicas DATA: RELATÓRIO DESCRITIVO INDIVIDUAL EDUCAÇÃO INFANTIL 1° BIMESTRE diagnóstico a seguir visa relatar desenvolvimento das habilidades e competências dentro dos eixos estruturantes da BNCC para a Educação Infantil: as interações e as brincadeiras, por meio dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento nos campos de experiências, baseado nas observações e registros das atividades realizadas pela educanda durante primeiro bimestre de 2024. É uma criança amorosa e dedicada. Manteve um ótimo relacionamento com colegas e professores. Mostrou-se falante e curiosa. Embora seja um pouco participa das brincadeiras e das atividades com um pouco de timidez, mas gosta de realizar todas as tarefas e brincadeiras propostas. Desenvolveu as atividades com autonomia. Assimilou conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados. No Campo de Experiências Eu, O outro e nós, demostrou empatia, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. Soube lidar com conflitos com ajuda da professora nas interações com crianças e adultos. No Campo de experiências Corpo, gestos e movimentos foi capaz de criar com corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música. No Campo de Experiências Traços, sons, cores e formas a aluna foi capaz de expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura. No Campo de Experiências escuta, fala, pensamento e imaginação, expressou suas ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita de fotos, desenhos e outras formas de expressão. Identificou algumas vogais com segurança. Demostrou interesse por histórias contadas pelo professor. Dentro do Campo de Experiências, espaços, tempos, quantidades e relações a educanda relacionou números (estudados) às suas respectivas quantidades. Demonstrou ser capaz de identificar as formas geométricas, classificando-as em círculo, triângulo, retângulo, quadrado. Se mostrou capaz de reconhecer as formas geométricas, comparando com objetos vistos no dia a dia. Podemos concluir que para esse a aluna demonstrou um bom desenvolvimento global. Adquirindo novos conhecimentos, podendo melhorar ainda mais no próximo periodo. www.atividadespedagogicasinf.com TODOS os DIREITOS RESERVADOS COPYRIGHT© 2024