berçário - MARÇO

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Berçário e
Maternal 
Berçário e
Maternal 
CRONOGRAMA CRONOGRAMA 
MARÇO 2026MARÇO 2026
SEMANA 1
🔸Se for da Tua vontade
De 01 a 07 de Março 
História bíblica: O cego Bartimeu
SEMANA 2
🔸O direito de desfrutar as bênçãos
De 08 a 14 de Março 
História bíblica: O Maná no deserto
SEMANA 3
🔸Como exercer este direito
De 15 a 21 de Março 
História bíblica: A viúva e o azeite
SEMANA 4
🔸Exerça o seu direito
De 22 a 28 de Março 
História bíblica: Os quatro amigos
SEMANA 5
🔸Confiar e permanecer firme
De 29 de Março a 04 de Abril
História bíblica: Elias e os corvos
ÍNDICE ÍNDICE 
PROFESSOR,
Nosso papel de professor nesta faixa etária é traduzir verdades espirituais
profundas em experiências concretas e seguras.
Mais do que explicar, é fazer a criança sentir o cuidado de Deus.
Cada gesto, cada repetição, cada dinâmica está formando identidade espiritual.
Ore, ensine e conduza cada aula com convicção e sensibilidade, lembrando que o
Espírito Santo alcança o coração da criança independentemente da idade.
Estamos plantando fé desde os primeiros anos. 🌱 
INICIANDO INICIANDO 
Este plano de estudos foi desenvolvido com
base direta no Curso Fé (Ongrace), dando
continuidade ao terceiro tema: “Nosso
direito às bênçãos”.
Todas as faixas etárias da igreja estarão
trabalhando o mesmo estudo central,
preservando o fundamento bíblico, a linha
de fé e o entendimento espiritual
apresentados no Curso. A diferença está
apenas na linguagem, nos recursos visuais
e nas experiências sensoriais, adequadas à
primeira infância.
Nesta fase, as crianças ainda não
compreendem conceitos profundos. Porém,
elas estão formando suas primeiras bases
emocionais e espirituais. Por isso, o ensino
será construído por meio de:
- Repetição de frases simples.
- Experiências sensoriais.
- Movimento e participação ativa.
- Associação entre cuidado de Deus e
segurança.
O fundamento permanece o mesmo:
Deus já fez a sua parte por meio de Jesus.
Entretanto, para essa faixa etária,
trabalharemos essa verdade de forma
essencial e estruturante:
- Deus é bom.
- Deus cuida.
- Deus não esquece.
- Podemos sempre confiar Nele.
 
Estamos plantando sementes que, mais
tarde, serão aprofundadas no
entendimento da fé consciente e do
exercício espiritual.
Introdução para professores 
Ao longo das semanas, os
professores conduzirão as
crianças a vivenciar que:
🔹Semana 1 
– Se for a Tua vontade
A vontade de Deus é boa.
Podemos pedir com confiança,
sabendo que Deus ouve e se
importa.
🔹Semana 2 
– O direito de desfrutar as bênçãos
Deus é quem provê. Ele dá o que
precisamos todos os dias.
Semana 3 
– Como exercer este direito
Quando obedecemos e agimos,
vemos Deus agir.
Pequenas atitudes de fé fazem
parte do crescimento.
 
🔹Semana 4 
– Exerça o seu direito
A fé não desiste.
Mesmo diante da dificuldade,
podemos continuar confiando em
Jesus. 
🔹Semana 5 
– Confiar, resistir e permanecer
firme. (Tema original: Orar chega a
ser desnecessário)
Mesmo quando precisamos
esperar, Deus continua cuidando.
Podemos permanecer firmes
porque Ele é fiel.
https://ongrace.com/curso-fe/
https://ongrace.com/curso-fe/os-nossos-direitos-as-bencaos/
https://ongrace.com/curso-fe/os-nossos-direitos-as-bencaos/
De 01 a 07 de Março 
Jesus ouve quando eu chamo.
Tema: Se for a Tua vontade
 🗓SEMANA 1 — Bartimeu
Tema: Se for da Tua vontade
(Jesus ouve quando chamamos)
🎯 ATENÇÃO AO TEMA!
Não perca o foco.
O centro desta aula é que Jesus
ouviu quando Bartimeu chamou.
Não se prenda aos detalhes da
multidão ou da cegueira. Mantenha
o tema: quando chamamos, Jesus
nos escuta.
O milagre aconteceu porque ele
clamou.
Era da vontade de Jesus curá-lo!
SEMANA 1SEMANA 1
📖 História Bíblica:
O cego Bartimeu – Marcos 10:46–52
🎯 Foco para essa idade:
Ensinar que Jesus ouve quando
chamamos por Ele.
💬 Por que esta história?
Bartimeu não enxergava, mas
ele sabia que Jesus era bom.
Ele chamou: “Jesus!”
E Jesus parou para ouvir.
A vontade de Jesus é nos ouvir
e cumprir Sua Palavra.
🔸Para os pequenos: 
Quando eu chamo, Jesus me
escuta.
📝 Versículo:
"Se vós, pois, sendo maus, sabeis dar
boas dádivas a vossos filhos, quanto
mais vosso Pai, que está nos céus,
dará boas coisas aos que lhas
pedirem?" Mateus 7:11
SEMANA 1SEMANA 1
COMO CONTAR: Painel de Texturas
(Experiência Sensorial)
Utilize um painel simples e seguro com:
🟤 Estrada – Lixa grossa
(representando o chão onde Bartimeu
ficava)
🧥 Capa – Um pedaço de pano
(representando a capa que ele deixou
para trás)
⭐ Luz – Papel laminado ou dourado
(representando a visão/restauração)
🔸 Dica: Você pode cortar todos do
mesmo tamanho, dobrar um atrás do
outro e ir desdobrando enquanto
conta.
🔸 Enquanto as crianças tocam você
pode ir contando: Bartimeu ficava na
estrada… (deixe tocar na lixa) Ele tinha
uma capa… (deixe tocar no pano)
Quando Jesus ajudou, ele viu a luz!
(toque no papel brilhante)
🔸 Use frases curtas, repetitivas e
alegres.
🔸Finalize dizendo: 
Bartimeu chamou Jesus!
Jesus ouviu Bartimeu!
✅ APLICAÇÃO:
Para essa faixa etária, trabalhamos:
🔸Jesus nos ouve.
🔸Podemos chamar por Ele.
🔸 Confiamos que Ele sabe o que é
melhor.
Aplicando após a história:
Pergunte: Bartimeu ficou quietinho ou
chamou Jesus? (Deixe as crianças
responderem: “Chamou!”)
Reforce: Ele chamou com fé! Ele
acreditou que Jesus podia ajudar.
Ensine com frases curtas e
repetitivas: 
Jesus me ouve!
Eu posso falar com Jesus!
Faça um momento simples de
oração com repetição: 
Jesus, eu falo com o Senhor.
Obrigado porque o Senhor me ouve.
🔸 Para os menores:
Gesto de mão no ouvido 
(Jesus ouve)
Mão no coração 
(Jesus ama)
🔸Para 3-4 anos: 
Incentivar a criança a dizer: 
Jesus, cuida de mim!
CEGOCEGO
CLAMANDO CLAMANDO 
CURADO!CURADO!
SEMANA 1SEMANA 1
FALANDO COM OS PAIS
(Reforço da aula em casa)
Nesta semana aprendemos que
Bartimeu chamou por Jesus com
confiança.
Ensine às crianças que elas podem
falar com Jesus e que Ele as escuta.
🔸Como reforçar em casa:
- Antes de dormir, a criança pode
dizer: Jesus, obrigado pelo meu dia!
- Incentivar pedidos simples: 
Jesus, cuida da minha família!
- Reforçar: Jesus escuta você!
Nesta fase, estamos construindo
confiança e relacionamento com
Jesus.
A criança precisa aprender que pode
falar com Ele sem medo.
⚠ CUIDADOS IMPORTANTES:
🔸A lixa não pode ser muito áspera.
🔸O papel laminado deve estar bem
colado, sem pontas soltas.
🔸 Não usar peças pequenas que
possam soltar.
🔸 Supervisão constante,
principalmente com crianças de 1 a 2
anos.
🔸 Higienizar os materiais antes da
aula.
A experiência deve ser segura e
tranquila, o foco é sentir e associar a
história.
ATIVIDADE:
Obs: O molde da atividade está no
kit .
O clamor de Bartimeu
🔸 Material:
- Impressão 
- Tesoura 
🔸 Como fazer:
Fazemos um corte nas partes
indicada na lateral do rosto.
Passamos a tira com as três faces:
- Cego
- Clamando 
- Curado
VÍDEO EXEMPLO
https://pin.it/4WtBqOt4Y
Deus cuida de mim todos os dias.
De 08 a 14 de Março 
SEMANA 2SEMANA 2
O direito de desfrutar as bênçãos
🎯 Foco para essa idade:
Ensinar que Deus cuida todos os dias.
📖 História Bíblica:
O Maná no deserto – Êxodo 16
💬 Por que esta história?
- Deus mandava comida do céu
todo dia.
- O povo precisava confiar e pegar
só o necessário.
Para os pequenos:
Deus cuida de mim hoje.
📝 Versículo:
"Mas Ele foi ferido por causa das
nossas transgressões, e esmagado
por causa das nossas iniquidades; o
castigo que nos traz a paz estava
sobre Ele, e pelas Suas pisaduras
fomos sarados." Isaías 53:5
🗓 SEMANA 2 — O Maná
Tema: O direito de desfrutar as
bençãos.
( Deus cuida todos os dias. )
🎯 ATENÇÃO AO TEMA!
Não perca o foco.
O centro desta aula é o cuidado
diário de Deus.
Não transforme a história em
explicações sobre o deserto ou o
povo reclamando. Mantenha o tema:
Deus manda o que precisamos a
cada dia. O maná caía todos os dias
porque Deus estava cuidando. 
O povo desfrutava da bênção.
SEMANA 2SEMANA 2
COMO CONTAR
Contação visual e participativa.
🔸 Nesse formato, o professor:
- Conta a história de forma simples e
curta.
- Mostrao objeto enquanto fala.
- Faz perguntas fáceis.
- Repete frases-chave.
- Trabalha com expressão facial e
surpresa.
Podemos usar:
🤍 Marshmallow branco
🍪 Biscoito maizena próprio para bebê
🍞 Pão de mel
🔸Esta abordagem foca em:
- Estimulação sensorial: 
O toque e o visual são os canais
principais de aprendizado.
- Linguagem simplificada: 
A comunicação é feita de forma clara
e rítmica.
- Proximidade física: 
O sentar no chão (ao nível da
criança) gera conexão e segurança.
Sugestão de roteiro:
Inicie caminhando com os alunos pela
sala, como se todos vocês estivessem
no deserto e diga:
Eles estavam caminhando pelo deserto
e começaram a sentir fome. Ai, que
fome! 
🔸 Incentive o gesto: Coloquem a mão
na barriga. Que fominha!
E sabem o que que aconteceu? Deus
ouviu a oração do povo! Deus é muito
bom, e Ele ouviu a oração do seu povo. E
enquanto eles dormiam... Vamos
dormir?
🔸 Incentive todos a fazer de conta que
estão dormindo.
O povo foi dormir lá no deserto. Eles
estavam dormindo, descansando, e o
Senhor, que é muito bom, derramou
uma chuva de manhã sobre aquele
acampamento.
🔸 Vá espalhando o "Maná" entre eles.
pelo "acampamento" (se for comestível
coloque sobre superfície adequada).
O povo acordou se espreguiçando:
Nossa, dormi muito bem esta noite!
🔸Incentive todos a se espreguiçar.
Quando eles olharam no chão, estava
todo branquinho, cheio de maná!
🔸Faça gestos de surpresa e alegria.
Deus ouviu a oração do povo de Israel,
porque ele é um Deus muito bom. E ele
também ouve a nossa oração. Quando
nós oramos e pedimos, Ele ouve porque
ele é bom. 
🔸 Incentive abrir os braços grande e
dizer: Muito bom!
SEMANA 2SEMANA 2
Curiosidade 
Explique de forma simples:
Deus disse: Pegue só o que precisa!
Depois explique:
Mas, algumas pessoas não confiaram!
Pegaram mais do que deviam… e
estragou!
(Se quiser, pode mostrar um potinho com
algo visualmente diferente para
representar que estragou — sem
exageros para não causar nojo nos
pequenos).
Finalize:
Quando obedeciam, a comida era boa!
Deus cuida todos os dias!
Frase repetitiva: 
Deus cuida de mim todo dia!
 APLICAÇÃO
Nesta semana ensinamos:
- Deus dá o que precisamos.
- Podemos confiar todos os dias.
- Não precisamos ter medo de
faltar.
Para 1–3 anos: Deus cuida hoje.
Para 4–5 anos: Eu confio em Deus.
Explique de forma simples:
O povo podia comer. Era presente
de Deus. Mas precisava confiar.
Pergunta simples: 
Deus cuida só hoje ou todo dia?
Resposta: Todo dia!
Oração com repetição: 
Deus, obrigado porque o Senhor
cuida de mim!
 Verificar alergias
alimentares.
Não distribuir alimentos sem
autorização dos pais.
 Se usar algodão como
ilustração, deixe claro que é
apenas uma representação.
 Higienizar as mãos antes de
manusear.
 Evitar exagero na parte que
“estragou” para não causar
desconforto nos menores.
⚠ CUIDADOS ⚠
SEMANA 2SEMANA 2
FALANDO COM OS PAIS
(Reforço em casa)
Nesta semana ensinamos que Deus
sustenta e cuida diariamente. Estamos
trabalhando confiança e dependência.
Sugestão para casa:
Antes das refeições, incentive a criança
a dizer: Obrigada Deus pela comida!
Reforçar: Deus manda o que
precisamos.
Ensinar a esperar com confiança
(principalmente em momentos de
frustração).
Nesta fase, a criança aprende
segurança emocional ao entender que
Deus cuida dela todos os dias.
Atividade 1 
Colagem: A Tenda e o Maná
As crianças irão montar uma tenda
utilizando um triângulo com
abertura central, representando o
acampamento no deserto. Em
seguida, irão colar no cestinho
pequenos materiais (como papel,
algodão ou bolinhas) para
representar o maná que Deus
enviava diariamente.
Atividade 2 
Mini Cenário Interativo
As crianças irão montar um
pequeno cenário do deserto. Após
dobrar a base no local indicado,
irão colar o personagem no
centro da cena. Em seguida,
colocarão uma tampinha de
garrafa PET com materiais
(algodão, bolinhas de crepom,
grãos, etc) para representar o
maná enviado por Deus.
Atividade 3 - Maná Caindo do Céu
As crianças receberão uma folha
impressa com a cena do deserto.
Há três opções de imagem: a
criança sozinha colorida ou para
colorir e a criança junto ao povo.
Elas irão colar o “maná” caindo do
céu, utilizando diferentes materiais
como bolinhas de crepom, bolinhas
de algodão, grãos, massinha,
pintura com cotonete ou até
mesmo digitais com tinta. ( Branca
ou bege) 
🔸Objetivo pedagógico:
Levar a criança a visualizar que o
cuidado de Deus vinha do céu e era
constante. Ao colar o maná, ela
reforça que Deus envia diariamente
aquilo de que precisamos.
Obedecer é agir com fé.
De 15 a 21 de Março 
Como exercer este direito
SEMANA 3SEMANA 3
🎯 Foco para essa idade:
Ensinar que obedecer traz milagre.
📖 História Bíblica
A viúva e o azeite – 2 Reis 4:1–7
💬 Por que esta história?
A viúva obedeceu e o azeite não
acabou.
Para os pequenos: 
Eu obedeço e Deus me ajuda.
📝 Versículo:
"Bendito seja o Deus e Pai de nosso
Senhor Jesus Cristo, o qual nos
abençoou com todas as bênçãos
espirituais nas regiões celestes em
Cristo." Efésios 1:3
🗓 SEMANA 3 - A viúva e o azeite 
Tema: Como exercer esse direito.
(Obedecer é agir com fé.)
🎯 ATENÇÃO AO TEMA!
Não perca o foco.
O centro desta aula é a obediência 
da viúva. O milagre é consequência.
Ao ensinar, mantenha o tema:
Exercemos nosso direito quando
obedecemos. O milagre aconteceu
porque ela obedeceu. 
Ela aprendeu como exercer.
SEMANA 3SEMANA 3
Desenvolvimento:
- Mostre a jarra pequena e diga:
A viúva só tinha um pouquinho de
azeite… Mostre que é pouco.
- Depois diga: 
O profeta falou: pega vasilhas
emprestadas!
- Peça ajuda às crianças:
Vamos trazer vasilhas!
(Deixe espalhadas pela sala para que
elas participem da procura).
Comece a derramar o líquido de uma
vasilha a outra, trocando por
recipientes maiores (Você pode usar
truque de troca estratégica se
desejar).
- Repita:
O azeite não acabou!
O azeite continuou!
- Até dizer:
Parou quando não tinha mais
vasilhas.
Dica para o professor:
Faça um teste em casa antes da aula
para calcular a quantidade de líquido
em relação ao número de vasilhas
que serão usadas. Assim, o “azeite”
terminará exatamente quando
acabarem as vasilhas, reforçando
visualmente a lição de que o milagre
só parou quando não havia mais
recipientes disponíveis.
Se desejar, prepare uma pequena
quantidade extra reservada (fora da
vista das crianças) para evitar
imprevistos.
COMO CONTAR
OPÇÃO 1 Dinâmica Sensorial
A Jornada das Vasilhas
Material:
-Uma pequena jarra (azeite real, óleo
ou água colorida)
-Vasilhas plásticas de vários
tamanhos e cores.
-Toalha ou avental.
-Usar apenas vasilhas plásticas.
-Cuidado com piso escorregadio
(colocar toalha se necessário).
-Evitar excesso de "óleo" para não
causar risco.
-Supervisão constante com crianças
pequenas.
⚠ CUIDADOS ⚠
SEMANA 3SEMANA 3
COMO CONTAR
OPÇÃO 2 
Contação com Visual de Colagem.
Material:
- Painel com a viúva.
(desenhada ou impressa)
- Vasilhas de papel/papelão.
- Fita dupla face, cola bastão ou
velcro.
- Pode ser realizado com tripé, colado
na parede a altura deles, sobre a
mesa ou até mesmo no chão.
Contanto que todos possam colar
suas vasilhas com a orientação do
professor.
Desenvolvimento:
-Apresente a viúva:
Ela precisava de ajuda.
Conte a história de forma simples.
-Cole a primeira vasilha.
-Conforme conta, as crianças
trazem e colam novas vasilhas.
-Encha o painel visualmente.
- Diga:
Mais vasilhas!
Mais milagre!
- Quando o espaço acabar:
Agora parou…
🔸Toque especial sensorial:
- Passe levemente azeite ou óleo
em um pano e esfregue nas
vasilhas de papel.
Explique:
O azeite brilhava!
As crianças podem sentir até o
cheirinho do azeite real (sem
exagero).
SEMANA 3SEMANA 3
APLICAÇÃO
Para os pequenos, não usamos a
palavra “direito”, mas ensinamos
atitude.
- Ela pediu ajuda.
- A viúva obedeceu.
- Deus fez o milagre.
Para 1–3 anos: 
Eu peço ajuda a Deus.
Para 4–5 anos: 
Eu confio e faço o que Deus manda.
Explique:
O milagre aconteceu porque ela fez
o que foi mandado. Ela obedeceu.
Pergunta simples: 
Ela ficou parada ou fez alguma
coisa?
Respostaesperada: Ela fez!
Frase repetitiva: 
Eu peço a Deus e confio Nele.
Oração com repetição: Deus, me
ajuda a confiar e obedecer!
FALANDO COM OS PAIS
(Reforço em casa)
Nesta semana ensinamos que:
-Precisamos confiar.
-Precisamos agir.
-Deus responde quando
obedecemos.
Sugestão para casa:
Ensinar a criança a pedir ajuda em
oração quando precisar.
Incentivar atitudes práticas
(guardar brinquedos, dividir,
ajudar).
Reforçar: Deus ajuda quando
fazemos nossa parte.
Nessa idade estamos formando
confiança ativa, não passiva.
Fé é acreditar no que Deus diz.
De 22 a 28 de Março 
Exerça o seu direito
SEMANA 4SEMANA 4
🎯 Foco para essa idade:
Ensinar que a fé faz algo. ( Age )
📖 História Bíblica
O paralítico descido pelo telhado –
Marcos 2:1–12
💬 Por que esta história?
Os amigos não desistiram.
Eles levaram o amigo até Jesus.
Para os pequenos: 
Eu não desisto. Eu confio em Jesus.
📝 Versículo:
"Cristo nos resgatou da maldição da lei,
fazendo-se maldição por nós; porque 
está escrito: Maldito todo aquele que for
pendurado no madeiro." Gálatas 3:13
 🗓 SEMANA 4 — Os Quatro Amigos
Tema: Exercendo este direito
( Fé que acredita e age )
🎯 ATENÇÃO AO TEMA!
Não perca o foco.
O centro desta aula é a atitude dos
amigos. Não enfatize apenas a
multidão ou outros detalhes.
Mantenha o tema: a fé verdadeira
age! O milagre aconteceu porque
eles fizeram algo.
Eles exerceram o direito. 
SEMANA 4SEMANA 4
APLICAÇÃO
O tema da semana é "Exerça o seu
direito." Na linguagem deles: Não
fique parado. Confie e faça.
Explique de forma simples:
- O homem não conseguia andar.
- Os amigos não ficaram olhando.
- Eles fizeram alguma coisa.
- Eles levaram o amigo até Jesus.
Frases-chave para repetir com as
crianças:
Eu posso levar até Jesus.
Eu ajudo meu amigo.
Eu não fico parado.
Para 1–3 anos: Eu ajudo.
Para 4–5 anos: Eu faço minha parte
e confio em Jesus.
Assim como os amigos não
aceitaram a situação, nós também
não precisamos aceitar o que está
errado — podemos orar, agir, confiar.
Oração com repetição: Jesus, me
ajuda a confiar e fazer minha parte!
FALANDO COM OS PAIS
(Reforço da aula em casa)
Nesta semana ensinamos que:
Fé tem atitude.
A criança pode aprender desde
cedo a ajudar.
Não criamos crianças passivas, mas
confiantes e ativas.
Sugestões para os pais:
✔ Incentivar a criança a orar
quando algo não está bem.
✔ Ensinar a ajudar irmãos e colegas.
✔ Valorizar atitudes de iniciativa.
Frase para os pais repetirem em
casa: 
Você pode orar e fazer sua parte. 
Sua parte é importante!
Estamos ensinando que fé não é só
esperar — é confiar e agir.
OPÇÃO 1 
Recurso Visual Articulado 
Que se transforma conforme os
acontecimentos da narrativa.
Representando visualmente: o
paralítico, a maca, a porta, a janela, a
escada, abertura do telhado, etc.
Material:
Hastes: 04 tiras de papelão ou papel
cartão de gramatura alta.
Articulação: Bailarinas (colchetes
metálicos) para conectar as pontas,
garantindo que as peças abram e
fechem livremente.
Roteiro: Todo passo a passo das
representações visuais que você
poderá fazer com o recurso. Mas pode
utilizar a criatividade para muitos
outros, assim como contar outras
histórias com ele.
OPÇÃO 2
Cenários / Maquetes
Uma caixa representando a casa
Personagens de papel impressos 
Barbante (cordas)
RECURSOS - COMO CONTAR RECURSOS - COMO CONTAR 
Atenção:
Para que o recurso funcione
corretamente cada haste de papelão
deve ser presa sobreposta "um por
cima" do outro como na imagem:
RECURSO ARTICULADO RECURSO ARTICULADO 
Casa
Cafarnaum
Multidão 
Um homem 
Quatro amigos 
Maca/cama
Porta
Janela
Paralítico 
INTRODUÇÃO
Olá, pessoal! Hoje vamos viajar para uma cidade que começa com a letra C, 
CAFARNAUM. Jesus estava lá em uma CASA, e a notícia se espalhou rápido!
🔸O PROBLEMA E OS AMIGOS
Logo, uma grande MULTIDÃO se formou para ouvir Jesus. De repente, surge UM
HOMEM sendo carregado por QUATRO AMIGOS. Esse homem era um PARALÍTICO;
ele não conseguia andar, pois tinha as PERNINHAS muito MOLINHAS. Como não
existia cadeira de rodas, ele ficava o tempo todo em sua CAMA.
🔸O OBSTÁCULO E A IDEIA
Os amigos queriam muito que ele visse Jesus, mas ao chegarem na CASA,
olharam pela PORTA e pela JANELA e... nada! A MULTIDÃO bloqueava tudo. Foi
então que tiveram uma ideia brilhante: olharam para o TELHADO!
🔸A AÇÃO
Eles subiram ESCADA e fizeram um BURACO lá no alto. Com cuidado, foram
DESCENDO o amigo em sua CAMA até ele ficar bem na frente de Jesus.
🔸O MILAGRE E O ENSINAMENTO
Jesus, vendo a fé deles, disse: "Filho, os teus pecados estão perdoados". No meio
daquela MULTIDÃO, alguns homens duvidaram, mas Jesus, que conhece tudo,
perguntou o que era mais fácil: perdoar pecados ou mandar o paralítico andar?
Para mostrar que tem autoridade, Jesus olhou para o homem na CAMA e
ordenou: "Levanta-te, toma o teu leito e ANDA".
🔸A CONCLUSÃO
Naquele mesmo instante, as pernas que eram MOLINHAS ganharam força! O
homem LEVANTOU-SE, ficou EM PÉ, pegou sua CAMA e foi para casa glorificando a
Deus. Todos ficaram maravilhados e diziam: "Nunca vimos nada igual!"
🔸 Dica para o recurso: Você pode movimentar as "perninhas molinhas" do
boneco no início e deixá-las rígidas (em pé) no momento final do milagre.
SUGESTÃO DE ROTEIRO SUGESTÃO DE ROTEIRO 
Existem diversas ideias para que
cada história seja marcante e
interessante.
ANTES de cada aula estude bem
o assunto, pesquise, se prepare!
Porque a atenção de seus
alunos depende da SUA
PREPARAÇÃO.
Se prepare: espiritualmente,
orando, estudando e colocando
o "mãos a obra".
Onde há trabalho , há frutos! 😉
📝 Nunca se esqueça!📝 Nunca se esqueça!
Imagens - Pinterest 
Esperar confiante em Deus. 
De 29 de Março a 04 de Abril 
🗓 SEMANA 5 — Elias e os Corvos
Tema: Confiar e permanecer
firme.
(Esperar confiando em Deus)
🎯 ATENÇÃO AO TEMA!
Não perca o foco.
O centro desta aula é a
obediência de Elias ao
permanecer onde Deus mandou.
Não se aprofunde na seca ou em
explicações históricas. Mantenha
o tema: enquanto esperamos,
Deus cuida. A comida chegou
porque ele ficou onde Deus
mandou. 
Ele esperou e confiou.
Confiar e permanecer firme
SEMANA 5SEMANA 5
📖 História Bíblica
Elias alimentado pelos corvos 
– 1 Reis 17:1–6
📝 Versículo: 
"Sujeitai-vos, pois, a Deus; resisti ao
Diabo, e ele fugirá de vós." Tiago 4:7
🎯 Foco para essa idade:
Ensinar que Deus manda ajuda do
jeito dEle.
💬 Por que esta história?
Deus usou até corvos para cuidar 
de Elias.
Para os pequenos: 
Deus sempre cuida de mim.
SEMANA 5SEMANA 5
COMO CONTAR:
Dinâmica "Voo dos Corvos" 
(Movimento e Som)
Materiais:
Pedaços de TNT ou tecido preto para
serem as asas ou tirinhas para sacudir
no ar. Cestinhas pequenas e "pães"
feitos de feltro, espuma ou esponja de
cozinha amarela.
Dica para o Berçário (1-2 anos)
Biscoitinhos de polvilho ou pedaços de
pão integral para representar o que os
corvos trouxeram.
- Coloque os biscoitos dentro de um
"cestinho" e deixe o bebê pegar. Isso
trabalha a coordenação motora fina e
a associação direta com a provisão
de comida.
🔸Lembrando que, quando se trata de
comida, é necessário autorização dos
pais e verificar alergias.
Ação: Espalhe as crianças pela sala.
Você será o narrador e pode usar um
som de riacho ao fundo.
O Toque Especial: Dê a cada criança
um pedaço de tecido preto. Quando
você disser "LÁ VÊM OS CORVOS!",
todos balançam o tecido como se
fossem asas e fazem o som "Caw-
caw!".
A entrega: Os "corvos" (você ou as
crianças maiores) levam os
pãezinhos de espuma até o "Elias"
(pode ser um boneco ou uma
criança sentada perto do "riacho" de
tecido azul).
A Lição: Elias estava com fome, mas
Deus não esqueceu dele. Ele
mandou os passarinhos pretos
trazerem lanchinho. Assim Deus
cuida de você também!
SEMANA 5SEMANA 5
 APLICAÇÃO
Confiar e permanecer firme
Linguagem para essa faixa etária:
- Elias estava sozinho.
- Não tinha comida.
- Mas Deus cuidou dele.
- Deus não esqueceu.
Frases simples para repetir com
as crianças:
Deus cuida de mim.
Eu confio em Deus.
Deus não esquece.
Para 1–3 anos: Deus cuida.
Para 4–5anos: Mesmo
esperando, eu confio.
Elias não saiu correndo, não ficou
desesperado. Ele obedeceu e
ficou onde Deus mandou. E
enquanto ele esperava, Deus
mandava comida para ele.
Explique de forma bem simples:
Às vezes precisamos esperar. Mas
esperar confiando. Mesmo
quando parece que está
demorando, Deus está cuidando
da gente.
Frase para repetição:
Enquanto eu espero, Deus cuida
de mim.
Oração com repetição: Papai do
Céu, me ajuda a confiar quando
eu estiver esperando.
FALANDO COM OS PAIS
(Reforço da aula em casa)
Nesta semana ensinamos que:
- Deus cuida, mesmo quando não
vemos imediatamente.
- A criança pode aprender a esperar
com segurança.
- Confiança é construída desde cedo.
Sugestões práticas para os pais:
✔ Quando a criança estiver ansiosa,
lembrar: Deus cuida de nós!
✔ Ensinar que esperar faz parte do
crescimento.
✔ Orar antes das refeições, reforçando
que a comida vem do cuidado de Deus.
Frase para repetir em casa: 
Deus está cuidando, mesmo quando
estamos esperando.
Estamos formando crianças
emocionalmente seguras, que
aprendem a confiar no cuidado de Deus.