Minicurso - IV Workshop - 2025

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Organização do tempo: (retirar esse slide)
Apresentação inicial: 10 min
Quadro 1 : 10 min
Pesquisas existentes: 10 min
Exemplo de aplicação: 10 min
Prática (maturação): 30 min
Socialização: 40 min
Formulário: 10 min
Agradecimento: 10 min
Pesquisas sob a luz da SFMAD 
Teses concluídas: 
A inovação pedagógica: elo entre a Sequência 
Fedathi, a Teoria da Objetivação e a 
Insubordinação Criativa para uma mudança da 
prática docente.
Dra. Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião
As unidades temáticas de matemática e as ilhas 
epistemológicas: entrelaces na formação 
continuada de professores.
Dra. Eliziete Nascimento de Menezes
Literatura Infantil e a Metodologia de Ensino 
Sequência Fedathi: ladrilhando o Letramento 
Matemático
Dra. Kelly Cristina Vaz de Carvalho Marques
 
Teses em andamento: 
A transição do Ensino da Álgebra: Perspectiva 
dos professores que atuam no Ensino de 
Matemática no 5° E 6° anos do Ensino 
Fundamental 
Ma. Italândia Ferreira de Azevedo
A importância da escuta e da participação dos 
alunos do 5° ano do Ensino Fundamental da Rede 
pública de Fortaleza sobre a Avaliação da 
Aprendizagem Matemática
Ma. Gabriela de Aguiar Carvalho
Dissertações, artigos e TCC (Concluidos)
 
Exemplos de aplicação da SFMAD 
Kelly trazer um TCC como exemplo
Mão na massa 
Estudos de caso (Kelly)
1) ??
2) ???
3) ???
4) ???
Formulário
Disponível: 
https://forms.gle/vUCs4Stn8AqqZnwQ6
Agradecimentos