AD2

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Polo: Magé 
Disciplina: Estágio Supervisionado em Educação Fundamental 
Tutora Coordenadora: Sirley Vidal 
Curso: Licenciatura em Pedagogia 
 
PLANO DE AULA (ENADE) – AD2.2 
 
I – Nome do Estagiário: Adriana de Mello Barbosa 
 
II – Curso: Licenciatura em Pedagogia 
 
III – Turma de realização da regência: 1° ano do Ensino Fundamental 1 
 
IV – Disciplina: Ciências 
 
V – Semestre/ano de realização do estágio: 2º semestre de 2024 
 
VI – Tempo estimado da aula: 2 horas/aula 
 
VII – Data de realização da aula: 22/10/2024 
 
VIII – OBJETIVO DA AULA 
• Levar os alunos a perceberem a importância da alimentação saudável; 
• Confeccionar a horta da turma na escola. 
 
IV – TEMA DA AULA 
• Alimentação saudável 
 
IV – CONHECIMENTOS PRÉVIOS NECESSÁRIOS 
• A necessidade de beber água e a importância da hidratação; 
• Diferentes tipos de alimentos, como frutas, vegetais, legumes, grãos; 
• Uma alimentação saudável ajuda a crescer e ter energia; 
• Lavar as mãos antes de comer e manter os alimentos limpos. 
 
V – OBJETO(S) DE CONHECIMENTO(S) 
• Introduzir os principais grupos alimentares (frutas, vegetais, legumes, grãos, 
proteínas, laticínios) de forma visual e interativa; 
• Importância da água; 
• Discutir como fazer escolhas saudáveis, incentivando a ideia de montar um prato 
colorido e equilibrado; 
• Realizar atividades lúdicas, como montar um prato saudável com recortes de 
alimentos ou uma degustação de frutas, legumes e/ou vegetais; 
• Explicar de maneira simples como diferentes alimentos ajudam o corpo (ex.: 
frutas dão energia, vegetais e legumes ajudam a crescer). 
 
VI – COMPETÊNCIAS/HABILIDADES MOBILIZADAS NA SALA DE AULA 
• Reconhecimento e Identificação: Identificar diferentes tipos de alimentos e seus 
grupos; 
• Pensamento Crítico: Trabalhar em grupo durante atividades práticas, como 
montagem de pratos saudáveis; 
• Habilidades de Comunicação: Expressar opiniões sobre alimentos e compartilhar 
experiências pessoais relacionadas à alimentação; 
• Habilidades de Pesquisa: Explorar informações sobre alimentos e nutrição por 
meio de brincadeiras e jogos; 
• Criatividade: Participar de atividades lúdicas, como desenhar ou criar cartazes 
sobre alimentação saudável. 
 
VII – METODOLOGIA 
Por meio de aula expositiva será mostrado aos alunos a importância de comer alimentos 
saudáveis, como podemos cultivá-los e do que precisam para germinar e crescer; e isso 
será feito pelo plantio da horta escolar. Ao fim do plantio será explicado a eles a 
importância de regar e pôr a horta para pegar Sol, estimulando que eles continuem a 
cuidar dela. Será sugerido que um dia na semana, será feito um lanche no horário 
recreativo, onde cada aluno e professora levarão um alimento que gostar e considerar 
saudável para serem compartilhados no lanche. 
 
VIII – RECURSOS DIDÁTICOS 
• Terra; 
• Sementes de alface e tomate; 
• Água; 
• Mudas de temperos (salsa, cebolinha, coentro) 
 
IX – Atividades Desenvolvidas 
• Confecção da horta escolar. 
 
X – Atividade de Avaliação 
 Os alunos serão avaliados durante todo o processo da aula por meio de sua 
participação e respostas às perguntas. 
 
XI – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
• https://brinquedosmaterialreutilizado.blogspot.com/p/projeto-horta-e-
alimentacao-saudavel.html >> Acesso em 21/10/2024 
• https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/construindo-uma-
horta-na-escola.htm >> Acesso em 21/10/2024 
• https://slideplayer.com.br/slide/12198389/ >> Acesso em 21/10/2024