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TEXTO 1 - Leia o texto a seguir e responda às questões 1 a 10. Life Online – How Social Media Changed After the Pandemic During the COVID-19 pandemic, people spent more time online than ever before. They used social media to stay connected with family and friends, shared photos, and watched live videos from their favorite artists. Many people also learned new skills through online tutorials or joined virtual communities. After the pandemic, social media continued to play an important role in people’s lives, but things changed a little. Some users deleted their accounts or spent less time online because they felt tired of the digital world. Others started new businesses through social media and became influencers. Last year, several platforms introduced new tools for safety and privacy, and users appreciated the changes. Social media wasn’t only about entertainment anymore — it became a space for work, learning, and activism. 1. Qual é o principal tema abordado no texto? A) As mudanças no uso das redes sociais após a pandemia. B) O impacto dos esportes na pandemia. C) A importância da televisão durante a pandemia. D) O crescimento do turismo após a pandemia. E) O aumento das fake news na internet. 2. Segundo o texto, durante a pandemia as pessoas usaram as redes sociais para: A) Fazer compras e viajar. B) Trabalhar em casa exclusivamente. C) Se conectar com amigos e familiares. D) Jogar e competir online. E) Evitar o uso de tecnologia. 3. O verbo 'spent' no texto indica uma ação que: A) Acontece no futuro. B) Está em andamento. C) É uma rotina. D) Ocorreu no passado. E) É uma hipótese. 4. De acordo com o texto, algumas pessoas apagaram suas contas porque: A) Queriam abrir novos perfis. B) Estavam cansadas do mundo digital. C) Tiveram problemas técnicos. D) Foram obrigadas pelas plataformas. E) Queriam se tornar influenciadores. 5. No trecho 'Many people also learned new skills', o verbo 'learned' está no tempo verbal: A) Simple Future. B) Present Continuous. C) Simple Past. D) Present Perfect. E) Past Continuous. 6. O texto sugere que, após a pandemia, as redes sociais: A) Perderam totalmente sua importância. B) Tornaram-se um espaço de trabalho e aprendizado. C) Deixaram de ser usadas por jovens. D) Voltaram ao formato antigo. E) Foram substituídas pela televisão. 7. A palavra 'deleted' pode ser traduzida como: A) Adicionaram. B) Mudaram. C) Apagaram. D) Criaram. E) Melhoraram. 8. O uso de 'wasn’t' no texto indica: A) Uma ação afirmativa no presente. B) Uma negação no passado. C) Uma dúvida no futuro. D) Uma condição no presente. E) Uma hipótese no passado. 9. No texto, os verbos irregulares são: A) used, joined, learned. B) spent, felt, became. C) started, appreciated, continued. D) watched, shared, joined. E) introduced, deleted, learned. 10. O texto mostra que as redes sociais, após a pandemia: A) Passaram a ser vistas apenas como lazer. B) Foram abandonadas pelos usuários. C) Tornaram-se um espaço multifuncional. D) Voltaram a ser usadas da mesma forma. E) Deixaram de ter impacto na sociedade. TEXTO 2 Leia o texto a seguir e responda às questões 1 a 10. Contrasting during Pandemic Last summer, millions of people traveled to new places after two years of staying home because of the pandemic. Many tourists visited beaches, mountains, and historical cities. They took pictures, tried different kinds of food, and met new people. Airlines and hotels worked hard to welcome so many travelers again. However, not everything was perfect. Some airports faced delays, and many travelers lost their luggage. Others spent hours waiting for their flights. Despite these problems, people felt happy to explore the world again. Travel companies also learned from the experience. They created better systems for online check-in and customer service. The travel industry changed a lot, and last year it became stronger and more prepared for the future. 1. Qual é o principal tema do texto? A) O retorno das viagens após a pandemia. B) O aumento das compras online. C) O impacto da tecnologia nas escolas. D) A importância das redes sociais. E) As mudanças climáticas no verão. 2. Segundo o texto, o que as pessoas fizeram no verão passado? A) Ficaram em casa por medo da pandemia. B) Trabalharam em casa. C) Viajaram para novos lugares. D) Evitaram qualquer tipo de viagem. E) Participaram de aulas online. 3. O verbo 'traveled' está no tempo verbal: A) Present Continuous. B) Simple Future. C) Present Perfect. D) Simple Past. E) Past Perfect. 4. De acordo com o texto, o que aconteceu em alguns aeroportos? A) Tudo funcionou perfeitamente. B) As passagens ficaram mais baratas. C) Muitos viajantes perderam suas bagagens. D) Nenhum voo foi cancelado. E) Os hotéis fecharam. 5. A expressão 'despite these problems' pode ser entendida como: A) Por causa desses problemas. B) Apesar desses problemas. C) Antes desses problemas. D) Depois desses problemas. E) Em vez desses problemas. 6. O texto indica que as empresas de viagem: A) Ignoraram os erros do passado. B) Fecharam suas portas após a pandemia. C) Criaram sistemas melhores e se fortaleceram. D) Pararam de investir em tecnologia. E) Reduziram seus serviços online. 7. No trecho 'They took pictures, tried different kinds of food, and met new people', o verbo 'met' é: A) Regular, com terminação -ed. B) Irregular, forma do passado de 'meet'. C) Um verbo no infinitivo. D) Um verbo no gerúndio. E) Um verbo no futuro. 8. O sentimento geral das pessoas em relação às viagens foi: A) Tristeza e medo. B) Raiva e frustração. C) Alegria e entusiasmo. D) Desinteresse e tédio. E) Indiferença e dúvida. 9. O verbo 'learned' no texto indica que as empresas: A) Aprenderam com a experiência passada. B) Pararam de oferecer serviços. C) Esqueceram o que ocorreu. D) Começaram a cometer novos erros. E) Voltaram ao modo antigo de trabalho. 10. O texto mostra que a indústria do turismo: A) Enfraqueceu após a pandemia. B) Permaneceu igual. C) Tornou-se mais forte e preparada. D) Foi substituída por viagens virtuais. E) Deixou de existir.